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陽光心理 健康人生

心語潤心田，陽光滿校園。心理健康教育在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，起到了越來越重要的作用。為增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)，11月19日，我校召開“陽光心理，健康人生”主題升旗儀式。擔(dān)任本周升旗儀式的班級(jí)是23數(shù)控班。

校團(tuán)委學(xué)生會(huì)23旅游班張彥陽，擔(dān)任本次升旗儀式主持人。

升旗手劉子昂，他是班里的生活委，他朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、樂于助人，班里的各項(xiàng)活動(dòng)都少不了他忙碌的身影，深受老師和同學(xué)們的喜愛。

升旗手賈孟奇，他作為班長，他勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異，在班級(jí)里處處起模范帶頭的作用，是老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣。

學(xué)生代表安庭宇在國旗下講話。每個(gè)人應(yīng)該在關(guān)注身體健康的同時(shí)，也要關(guān)注心理健康，當(dāng)我們面對(duì)心理問題時(shí)，應(yīng)該選擇合適的方法自我調(diào)適或者進(jìn)行心理咨詢。 在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育，為學(xué)生們的健康成長保駕護(hù)航！

文案、排版：徐悅

照片：楊依娜（學(xué)生會(huì)）

審閱：杜靜、盧煒

來源：開平職校

團(tuán)委

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守紀(jì)意識(shí)，強(qiáng)化校規(guī)校紀(jì)的執(zhí)行，構(gòu)建良好的校園秩序，11月18日下午，開平職校召開了紀(jì)律整頓教育大會(huì)。分管政教劉志軍副校長、政教處張文超主任、馬文華主任、袁勝男主任，教務(wù)處侯瑞民主任，宿管辦王鵬主任，全校師生班主任參加了大會(huì)。會(huì)議由代文姬主持。

會(huì)上劉志軍副校長宣讀違紀(jì)學(xué)生的處分決定，通報(bào)宿舍出現(xiàn)的問題。

王鵬主任重申宿舍管理規(guī)定；張文超主任重申《開平職校學(xué)生日常紀(jì)律管理?xiàng)l例202403》重點(diǎn)內(nèi)容；袁勝男主任宣讀《關(guān)于開展“校園紀(jì)律整頓月”的通知》；侯瑞民主任重申學(xué)生課堂管理規(guī)定及學(xué)分制。

最后，劉校長從不同角度強(qiáng)調(diào)了校紀(jì)校規(guī)的重要性，希望同學(xué)們要引以為戒，認(rèn)真規(guī)范自己的言行舉止，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，做到“知底線，明紅線，嚴(yán)禁觸碰高壓線”，爭做一名立志、成才、擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好學(xué)生。

排版文字：代文姬

審閱：劉志軍 張文超 馬文華

來源：開平職校

政教處

2024年11月18日，“2024年第三屆全國商業(yè)服務(wù)業(yè)職業(yè)技能競賽——保育師賽項(xiàng)河北省選拔賽”在美麗的唐山曹妃甸圓滿落下帷幕。本次大賽由中國商業(yè)協(xié)會(huì)主辦，唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院承辦，學(xué)校工會(huì)共同協(xié)辦。

大賽裁判、獲獎(jiǎng)選手、指導(dǎo)教師合影

在中國商業(yè)協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下，本次大賽匯聚了河北省各地的優(yōu)秀保育人才。來自唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院、巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院、石家莊理工職業(yè)學(xué)院、衡水科技工程學(xué)校的職工和學(xué)生進(jìn)行激烈的角逐，最終評(píng)選出金獎(jiǎng)2名、銀獎(jiǎng)3名、銅獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)2名。在比賽過程當(dāng)中，選手們以飽滿的熱情、精湛的技能和頑強(qiáng)的拼搏精神為我們呈現(xiàn)了一場技藝高超、精彩紛呈的技能盛宴。

選手進(jìn)行保育師綜合素養(yǎng)測評(píng)

選手進(jìn)行“嬰幼兒生活照料”技能操作

本次競賽由“職業(yè)綜合素養(yǎng)測評(píng)”“嬰幼兒生活照料”和“嬰幼兒早期學(xué)習(xí)支持”三個(gè)競賽模塊組成。比賽選手以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、嫻熟的操作技能詮釋了保育師的職業(yè)精神，展現(xiàn)了新時(shí)代保育師的良好形象。本次比賽既是一場展示職業(yè)院校幼兒保育、早期教育、嬰幼兒托育等專業(yè)教育成果的盛會(huì)，也是一次保育師技能與風(fēng)采的集中亮相，實(shí)現(xiàn)了以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促評(píng)、以賽促建的目的。

裁判長金本能教授為金獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

副裁判長李娜園長為銀獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

高群副院長為銅獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

文圖：學(xué)前教育學(xué)院 黃瑞芬

排版：宣傳部 劉舒婷

審核：宣傳部 崔晨秋、王浩文

來源：唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)

升學(xué)部

明方向 促提升

-對(duì)口基礎(chǔ)組教研活動(dòng)-

升學(xué)部教研活動(dòng)

為進(jìn)一步明確河北省對(duì)口高考文化課命題方向，加強(qiáng)對(duì)今后教學(xué)工作的指導(dǎo)與引領(lǐng)，11月18日下午，曹妃甸區(qū)職教中心升學(xué)部對(duì)口基礎(chǔ)組開展教研活動(dòng)。

座談會(huì)上，語、數(shù)、英三科老師圍繞2025年河北省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)文化考試新樣卷，展開了深入討論，從題量、題型及知識(shí)側(cè)重等方面對(duì)試卷進(jìn)行了精細(xì)化分析。

改革后，語文學(xué)科加大了主觀題的比重，英語學(xué)科加大了閱讀及寫作的比重，數(shù)學(xué)學(xué)科加大了選擇題的比重。為確保學(xué)生能夠更好地適應(yīng)新變化，提高備考效率，張麗麗、李艷梅和孫小蓮老師結(jié)合22對(duì)口班的復(fù)習(xí)進(jìn)度，制定了周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)了個(gè)性化教學(xué)方案，幫助他們找到自己的優(yōu)勢和短板，希望在即將實(shí)施的校級(jí)聯(lián)考中取得佳績。其他老師也紛紛表示將把樣卷分析結(jié)果融入日常教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，注重幫扶和培優(yōu)，使學(xué)生能夠做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確。

升學(xué)部主任盧媛強(qiáng)調(diào)，打鐵還需自身硬，老師們要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力；要注重集體備課、教案書寫、公開課準(zhǔn)備以及各類教學(xué)參評(píng)等環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；各科老師要齊抓共管，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)其自主性和創(chuàng)新能力。希望大家團(tuán)結(jié)一心，共同推動(dòng)升學(xué)部教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

本次教研活動(dòng)為老師們提供了交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更為升學(xué)部對(duì)口基礎(chǔ)組的教學(xué)工作指明了方向。相信在全體師生的共同努力下，升學(xué)部的教學(xué)工作定將取得更加優(yōu)異的成績。

來源：曹妃甸職教中心

升學(xué)部

引企入校

產(chǎn)教融合

大數(shù)據(jù)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地揭牌儀式

為進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，經(jīng)前期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研，與企業(yè)積極協(xié)商，曹妃甸區(qū)職教中心（高級(jí)技校）與河北中網(wǎng)盾數(shù)字信息有限公司達(dá)成共識(shí)，該公司將入駐學(xué)校，與學(xué)校共建大數(shù)據(jù)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，為在校學(xué)生提供大數(shù)據(jù)相關(guān)內(nèi)容實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。學(xué)生將根據(jù)企業(yè)需求，完成相關(guān)數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)標(biāo)注、數(shù)據(jù)質(zhì)檢工作。

揭牌儀式

11月19日上午，職教中心與河北中網(wǎng)盾數(shù)字信息有限公司共建大數(shù)據(jù)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地揭牌儀式在職教中心隆重舉行，中網(wǎng)盾副總董增輝、項(xiàng)目經(jīng)理許夢嬌、寧藝博、職教中心校長劉輝、副校長楊景悅、校務(wù)委員彭士業(yè)、教務(wù)處副主任朱童、現(xiàn)代服務(wù)系主任馬青及現(xiàn)代服務(wù)系2023級(jí)師生出席了儀式。儀式由楊景悅副校長主持。

會(huì)上，劉輝校長對(duì)企業(yè)提供的實(shí)踐崗位和技術(shù)支持表示衷心感謝，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了產(chǎn)教融合對(duì)于提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要性。劉校長對(duì)此次工學(xué)交替活動(dòng)提出嚴(yán)格要求：一是要珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐任務(wù)；二是要勤奮學(xué)習(xí)，努力掌握技能；三是要勇于創(chuàng)新，真抓實(shí)干；四是要團(tuán)結(jié)協(xié)作，以積極的態(tài)度為自己的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

董增輝副總介紹了企業(yè)的規(guī)模與歷史，企業(yè)的用人需求與發(fā)展前景，期待通過校企合作實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)校企發(fā)展雙贏。

隨后，劉校長與董副總共同為大數(shù)據(jù)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地揭牌，標(biāo)志著校企雙方在推動(dòng)產(chǎn)教融合、協(xié)同育人方面邁出了更加堅(jiān)實(shí)的步伐。

現(xiàn)代服務(wù)系馬青主任對(duì)工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行了詳細(xì)解讀。馬主任指出，此次實(shí)訓(xùn)主要面向計(jì)算機(jī)平面專業(yè)，以真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目、典型工作任務(wù)為載體開展輪崗實(shí)踐，系內(nèi)將安排責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師與學(xué)生同步進(jìn)入基地，配合企業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、紀(jì)律管理以及心理疏導(dǎo)。最后，馬主任對(duì)公司保密制度、實(shí)訓(xùn)期間紀(jì)律要求等內(nèi)容進(jìn)行了著重強(qiáng)調(diào)。

此次揭牌，是校企合作模式創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研深度融合的生動(dòng)實(shí)踐。未來，雙方將繼續(xù)攜手并進(jìn)，通過搭建集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研于一體的綜合性大數(shù)據(jù)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多高層次、復(fù)合型、數(shù)字化技術(shù)技能人才。

來源：曹妃甸職教中心

現(xiàn)代服務(wù)系黨政辦

樂亭職校

榮光時(shí)刻

2024技能大賽獲獎(jiǎng)盤點(diǎn)

2024年，樂亭職校師生

在國家級(jí)、省市級(jí)職業(yè)技能大賽中

碩果累累，收獲滿滿

每一項(xiàng)榮譽(yù)

都是樂職人拼搏奮斗的最好證明

國家級(jí)比賽

2024年世界職業(yè)院校技能大賽現(xiàn)代加工技術(shù)賽項(xiàng)，安士軍、趙今瓏兩位老師帶領(lǐng)潘佳良、楊子騰、王藝龍、郭馨澤四位同學(xué)勇奪銅獎(jiǎng)。這是我校數(shù)控車工專業(yè)連續(xù)兩年在國賽中獲獎(jiǎng)，同時(shí)連續(xù)兩年保持該賽項(xiàng)河北省最好成績。

省級(jí)比賽

2024年河北省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，我校派出27支代表隊(duì)參加了15個(gè)賽項(xiàng)的角逐，獲得一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)15個(gè)，參賽賽項(xiàng)、獲獎(jiǎng)成績、獲獎(jiǎng)數(shù)量均創(chuàng)歷史新高。張建波、白靜紅、王金鳳、王大偉四名教師被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

第四屆河北省工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)技能大賽暨國賽選拔賽，我校教師趙今瓏，學(xué)生曹家弘、王鴻一獲得一等獎(jiǎng)并入圍國賽。

2024年河北省汽車維修行業(yè)職業(yè)技能競賽，我校師生獲得一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)2個(gè)，單紀(jì)鋒、劉夢旖老師被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，劉杰、裴樂營老師被評(píng)為先進(jìn)工作者。

市級(jí)比賽

2024年唐山市中職學(xué)校技能大賽，我校參加了15個(gè)學(xué)生賽項(xiàng)，獲得一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)8個(gè)、三等獎(jiǎng)17個(gè)的優(yōu)異成績。同時(shí)，單紀(jì)鋒老師獲得教師組二等獎(jiǎng)，安士軍、雷俊杰、楊慶兵、趙萍、趙今瓏、楊樂、劉夢旖、單紀(jì)鋒、谷關(guān)峰、尹月梅十位教師被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，黨總支委員楊樂被評(píng)為競賽優(yōu)秀組織工作者。

盤點(diǎn)成績，碩果累累。這不僅是對(duì)過去努力的肯定，也是對(duì)未來發(fā)展的激勵(lì)。我校始終堅(jiān)持以高質(zhì)量發(fā)展為基石，以學(xué)生為中心，以興趣為導(dǎo)向，通過豐富多樣的課程和活動(dòng)，全方位培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段，完善校賽、市賽、省賽機(jī)制，通過比賽促進(jìn)教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的緊密結(jié)合，鼓勵(lì)更多學(xué)生以精湛技藝為榮，以競賽榮譽(yù)為傲，以扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)為本，在技能人才培養(yǎng)的道路上，砥礪前行，續(xù)寫新的篇章。

審核：聶文普

來源：樂亭職校

教務(wù)處

11月19日上午，樂亭縣野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)會(huì)長顧建東走進(jìn)樂亭縣綜合職校，專程為2023級(jí)電子商務(wù)班劉浩宇、胡睿釗兩位同學(xué)送來“生態(tài)文明之星”獎(jiǎng)杯。

據(jù)悉，今年10月11日清晨，劉浩宇、胡睿釗兩位同學(xué)正在清掃校園衛(wèi)生，在學(xué)?；▓@里，他們發(fā)現(xiàn)了一只蜷縮在角落里的長嘴鳥，這只鳥外形特殊，兩位同學(xué)馬上意識(shí)到，這可能不是一只普通的鳥，于是向老師匯報(bào)了情況。樂亭職校通過縣教育局與樂亭縣野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)取得了聯(lián)系，野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的志愿者及時(shí)趕到了學(xué)校。據(jù)他們介紹，這是一只成年沙錐鳥，是國家“三有”類野生保護(hù)動(dòng)物，具有重要的生態(tài)、科學(xué)和社會(huì)價(jià)值。

劉浩宇急切地向顧會(huì)長詢問沙錐鳥的情況。顧會(huì)長說：“那只鳥是飛行過程中受到了沖擊，得了腦震蕩，加之又餓又渴，所以當(dāng)時(shí)非常虛弱?；氐骄戎?，我們給它們喂了蚯蚓，給他們修復(fù)了傷口，休養(yǎng)了一段時(shí)間，便很快恢復(fù)了精氣神，前些天我們已經(jīng)將它成功放飛了?！眱蓚€(gè)孩子說：“當(dāng)時(shí)，我們不知道喂它吃什么，只喂了些水，老師還找來了小米，但它沒有吃。我們不知道我們救助的是一只野生保護(hù)動(dòng)物，也沒感覺做什么大事，就是覺得鳥兒也有生命，看到它那么虛弱，我們就很著急，想讓它好起來?！?/span>

顧建東向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)了感謝，對(duì)學(xué)校給予同學(xué)們的德育教育給予了高度評(píng)價(jià)，并與樂亭職校達(dá)成合作意向，今后將在樂亭職校開設(shè)生物多樣性大講堂，引導(dǎo)和帶動(dòng)更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)植物、保護(hù)動(dòng)植物，并計(jì)劃與學(xué)校園林、畜牧專業(yè)共建研學(xué)實(shí)踐基地，為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐搭建多元化、高質(zhì)量的服務(wù)平臺(tái)。

審核：聶文普

來源：樂亭職校

宣傳處

11月14日，唐山開放大學(xué)社區(qū)教育督導(dǎo)組專員馬海陽主任一行到王官營鎮(zhèn)社區(qū)教育中心和皈依寨村民學(xué)校，調(diào)研指導(dǎo)唐山市示范性老年教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)建工作。區(qū)教育局、豐潤開放大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)同志陪同。

王官營鎮(zhèn)社區(qū)教育中心

專家組對(duì)王官營鎮(zhèn)社區(qū)教育中心檔案管理及圖書室、書畫室、全民讀書知識(shí)大講堂建設(shè)運(yùn)行等方面取得的成績給與充分肯定，就下步工作提出了指導(dǎo)性建議。

王官營鎮(zhèn)皈依寨村民學(xué)校

在皈依寨村民學(xué)校，專家組聽取教育教學(xué)、文體活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)等情況的介紹，參觀了逐光圖書館，要求學(xué)校結(jié)合自身的資源優(yōu)勢和地域文化特點(diǎn)，充分發(fā)揮老年大學(xué)幫助老年人持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的平臺(tái)作用，鼓勵(lì)老年人將所學(xué)知識(shí)和技能用于社會(huì)實(shí)踐，發(fā)揮余熱為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

圖文編輯：陳玲玲

審核：張麗

來源：豐潤開放大學(xué)

按照國家發(fā)展改革委《支持唐山高質(zhì)量發(fā)展總體方案》中“與京津共建一批具有唐山特色的科技研發(fā)平臺(tái)、中試平臺(tái)、產(chǎn)業(yè)化平臺(tái)，形成產(chǎn)學(xué)研深度融合的創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施體系”要求，結(jié)合學(xué)校專業(yè)建設(shè)實(shí)際，經(jīng)過充分的市場調(diào)研，在縣委縣政府和縣教育局的大力支持下，灤南職教中心與北京天恒新瑞科技有限公司達(dá)成引企入校戰(zhàn)略合作協(xié)議，充分發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢，共建機(jī)器人中試及展示中心和機(jī)器人專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

北京天恒新瑞科技有限公司是一家致力于科技推廣與應(yīng)用服務(wù)領(lǐng)域的創(chuàng)新型企業(yè)，具有廣闊的發(fā)展前景。特別是該公司深耕于高科技產(chǎn)品的加工、組裝與展示，通過與北京交通大學(xué)、北京理工大學(xué)等多所國內(nèi)知名高校建立長期且緊密的合作關(guān)系，不斷引入前沿科技成果與專利技術(shù)，推動(dòng)科技成果的商業(yè)化轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。

該項(xiàng)目落戶灤南職教中心，可以有效改善機(jī)器人專業(yè)師生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，促進(jìn)機(jī)器人專業(yè)的建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校機(jī)器人專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，同時(shí)可以加強(qiáng)灤南職教中心與北京交通大學(xué)、北京理工大學(xué)等院校機(jī)器人研發(fā)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)交流及互動(dòng)，提高學(xué)校相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)科研水平。

11月18日下午，灤南職教中心與北京天恒新瑞科技有限公司舉行校企合作簽約儀式。北京天恒新瑞科技有限公司經(jīng)理姚延寧、監(jiān)事姚佳桓、經(jīng)理秘書王愛花，灤南職教中心校長楊會(huì)軍，督學(xué)裴祥學(xué)，副校長楊建軍、張玉林及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加了活動(dòng)?；顒?dòng)由副校長楊建軍主持。

簽約儀式上，校長楊會(huì)軍介紹了近年來灤南職教中心校企合作所取得的成效，指出深化校企合作是貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神的必然要求，是進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。學(xué)校將全力配合企業(yè)完成機(jī)器人中試及展示中心前期籌建相關(guān)工作，爭取盡快投入使用，也希望企業(yè)嚴(yán)格履行協(xié)議約定的相關(guān)條款，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為灤南職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)企業(yè)力量。

北京天恒新瑞科技有限公司經(jīng)理姚延寧介紹了公司的運(yùn)營發(fā)展情況，他表示，將與灤南職教中心密切合作，開創(chuàng)校企雙贏的良好局面，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展作出企業(yè)貢獻(xiàn)。

撰稿：劉景艷

攝影：李江濤

來源：灤南職教中心

辦公室

創(chuàng)新產(chǎn)教融合機(jī)制

繪制人才培養(yǎng)藍(lán)圖

學(xué)校開展訪企拓崗活動(dòng)

訪企拓崗活動(dòng) 創(chuàng)新產(chǎn)教融合機(jī)制

為深度推進(jìn)產(chǎn)教融合，繪制供應(yīng)鏈人才培養(yǎng)一體化戰(zhàn)略藍(lán)圖，服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)，11月15日，曹妃甸區(qū)職教中心（高級(jí)技校）黨總支書記王寶元、校務(wù)委員彭士業(yè)、機(jī)電技術(shù)系主任王艷冬走訪河北文豐實(shí)業(yè)集團(tuán)，就創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制、拓寬學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)平臺(tái)等事宜展開深入交流洽談。此次訪問，標(biāo)志著校企戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系的搭建、資源共享與整合、實(shí)踐與應(yīng)用創(chuàng)新、師資培訓(xùn)與學(xué)科交流等產(chǎn)教融合機(jī)制邁向新臺(tái)階。

王書記一行觀看了河北文豐實(shí)業(yè)集團(tuán)企業(yè)宣傳片，全面了解了文豐集團(tuán)逐步成長為行業(yè)領(lǐng)軍者的輝煌歷程，及其在技術(shù)創(chuàng)新、市場拓展、人才培養(yǎng)等方面的卓越成就。

座談會(huì)上，王寶元書記圍繞學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、聯(lián)合培養(yǎng)、新專業(yè)開設(shè)等方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹，提出希望與企業(yè)深度交流合作，積極探索人才培養(yǎng)模式，緊貼企業(yè)需求定向培養(yǎng)學(xué)生，有效拓展學(xué)生發(fā)展空間。

文豐實(shí)業(yè)集團(tuán)總裁辦肖樹宏主任就企業(yè)與學(xué)校職業(yè)教育合作情況做了重點(diǎn)介紹，并提出與職教中心深度合作的美好愿景，肖主任表示，企業(yè)非常愿意在課程建設(shè)、人才培養(yǎng)方案制定、訂單培養(yǎng)學(xué)生以及師資培訓(xùn)等方面開展全方位、多層次的合作。同時(shí)文峰特鋼、新材料、木材等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分別介紹了各分公司的主營業(yè)務(wù)和用工需求。校企雙方對(duì)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面進(jìn)行了深入探討，并達(dá)成了多項(xiàng)共識(shí)。

通過實(shí)地考察與交流洽談，校企雙方進(jìn)一步明確了合作的方向與重點(diǎn)。此次交流不僅為學(xué)校與企業(yè)之間搭建了一座溝通的橋梁，更為雙方的共同發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

展望未來，職教中心將繼續(xù)秉持“以市場需求為導(dǎo)向，以人才培養(yǎng)為核心”的辦學(xué)理念，根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置，搭建“企業(yè)用人+學(xué)生就業(yè)”的直通車就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)生提供“行業(yè)企業(yè)零距離互動(dòng)+學(xué)生就業(yè)崗位推送”的人才雙選輸送精準(zhǔn)服務(wù)，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，解決企業(yè)招工難和學(xué)生就業(yè)難的痛點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的同頻共振。相信在雙方的共同努力下，一定能夠培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為地方經(jīng)濟(jì)的建設(shè)注入新的活力與動(dòng)能，為曹妃甸高質(zhì)量發(fā)展加油助推！

來源：曹妃甸職教中心

機(jī)電技術(shù)系

網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代

文明駐心間

在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)無所不在的新時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已深深融入我們的生活、學(xué)習(xí)和工作中，成為我們不可或缺的一部分。為了深入探討如何保持網(wǎng)絡(luò)空間的文明與和諧，讓正能量成為網(wǎng)絡(luò)世界的主流，11月18日清晨，樂亭綜合職校舉行了以“網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代，文明駐心間”為主題的升旗儀式。

升旗儀式

隨著主持人宣布升旗儀式開始，護(hù)旗隊(duì)邁著整齊的步伐，護(hù)送五星紅旗走向升旗臺(tái)。全場師生肅立，目光緊緊跟隨那面鮮艷的旗幟。音樂響起，五星紅旗在雄壯的國歌聲中緩緩升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)。

機(jī)電工程系主任助理李紹偉老師講話

升旗儀式后，機(jī)電工程系主任助理李紹偉老師發(fā)表了精彩講話。李老師指出，網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代為我們帶來了便捷的信息獲取渠道和廣闊的交流平臺(tái)，但同時(shí)也伴隨著網(wǎng)絡(luò)暴力、謠言傳播、隱私泄露等一系列挑戰(zhàn)。作為新時(shí)代的青年學(xué)子，我們不僅要享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，更要勇于擔(dān)當(dāng)起營造文明、健康、向上網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任。

李老師從四個(gè)方面詳細(xì)闡述了如何文明使用網(wǎng)絡(luò)：一是樹立網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)行為都應(yīng)受到道德的約束和法律的規(guī)范；二是培養(yǎng)健康上網(wǎng)習(xí)慣，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、創(chuàng)作等有益活動(dòng)；三是弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)正能量，積極傳播正能量故事，用我們的聲音和行動(dòng)為網(wǎng)絡(luò)空間注入更多的溫暖和力量；四是家校共育，攜手同行，共同關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)行為和心理狀態(tài)，提高孩子的網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)和自我保護(hù)能力。

攜手并進(jìn) 共筑網(wǎng)絡(luò)美好家園

此次升旗儀式不僅是一次簡單的儀式活動(dòng)，更是一次深刻的網(wǎng)絡(luò)文明教育課。它讓每位師生都深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)文明的重要性，并激發(fā)了大家共同營造文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的熱情和動(dòng)力。讓我們以實(shí)際行動(dòng)，共同守護(hù)這片清朗的網(wǎng)絡(luò)天空，讓文明之光照亮每一個(gè)角落！

審核：聶文普

來源：樂亭職校

校團(tuán)委

玉田職教中心，作為河北省高素質(zhì)農(nóng)民培育工程的重要培訓(xùn)基地，自2014年起，便秉承“培育實(shí)用型人才，助力鄉(xiāng)村振興”的核心理念，連續(xù)十一年不懈耕耘。通過集成化的教學(xué)模式——包括集中授課、權(quán)威專家一對(duì)一指導(dǎo)、全程跟蹤服務(wù)以及實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)等多元化途徑，我們將前沿的實(shí)用技術(shù)精準(zhǔn)送達(dá)農(nóng)民手中。在玉田縣境內(nèi)，我們成功設(shè)立了唐自頭鎮(zhèn)、孤樹鎮(zhèn)、板橋鎮(zhèn)等16個(gè)基層教學(xué)站點(diǎn)，覆蓋了糧食種植、蔬菜栽培、畜禽養(yǎng)殖等15大熱門培訓(xùn)領(lǐng)域，培訓(xùn)范圍廣泛惠及全縣超過400個(gè)行政村。11年共圓滿完成了對(duì)1140名高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)員的系統(tǒng)性教育培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)總量高達(dá)1.71萬人天。玉田職教中心的高素質(zhì)農(nóng)民培育項(xiàng)目，不僅極大地提升了農(nóng)民朋友的專業(yè)技能與知識(shí)水平，更為他們開辟了廣闊的創(chuàng)業(yè)就業(yè)道路，成為促進(jìn)農(nóng)民增收致富的強(qiáng)大引擎。我校精心打造的“農(nóng)民教育”品牌，已然成為服務(wù)社會(huì)的一張閃亮名片，彰顯了學(xué)校在助力鄉(xiāng)村振興、推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程中的積極作用與貢獻(xiàn)。

為了高效推進(jìn)高素質(zhì)農(nóng)民培育工作，我校積極回顧并借鑒以往及外部單位的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，細(xì)致查找不足，汲取精華，持續(xù)創(chuàng)新高素質(zhì)農(nóng)民培育的新模式。

1.創(chuàng)新教師管理模式，以教師隊(duì)伍建設(shè)拉動(dòng)教學(xué)質(zhì)量

一是組建“專家型”教師團(tuán)隊(duì)。我校充分整合教學(xué)資源，創(chuàng)新“校校合作、校企合作、校社合作”的培養(yǎng)模式，邀請(qǐng)省市縣內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)技專家、縣內(nèi)外龍頭企業(yè)帶頭人、優(yōu)秀農(nóng)業(yè)教師組建“專家型”教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)員傳授理論知識(shí)，提供專業(yè)指導(dǎo)，現(xiàn)場答疑解惑，面對(duì)面?zhèn)魇诮?jīng)驗(yàn)。

二是設(shè)立“管理型”教師團(tuán)隊(duì)。我基地利用“校、村、園、社”模式就近就地開展培訓(xùn)，與村委會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校等聯(lián)合辦學(xué)，打造“管理型”教師團(tuán)隊(duì)，建立“雙班主任”制度，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校校長、培訓(xùn)基地教師共同承擔(dān)管理任務(wù)，從而縮小管理難度，提高管理效率。

2.創(chuàng)新教育教學(xué)模式，以多樣化教學(xué)形式提升教學(xué)效果

為讓學(xué)員整體思想觀念、技術(shù)水平均有提升，培訓(xùn)中我們不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，通過“授課答疑、田間指導(dǎo)、參觀學(xué)習(xí)”等多種教學(xué)形式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。

一是融合理論與實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效能。徹底打破滿堂灌、理論與實(shí)踐脫節(jié)的教學(xué)現(xiàn)象。采取“邊授課邊答疑”“邊示范邊授課”的課堂模式，同時(shí)充分利用多媒體課件、實(shí)地講解、跟蹤指導(dǎo)、觀摩學(xué)習(xí)等便利條件，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，還解決了學(xué)員生產(chǎn)中的疑惑和難題。

二是以優(yōu)促學(xué)，提升引領(lǐng)示范教育。我校借助龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作示范社的優(yōu)勢資源和先進(jìn)模式，對(duì)學(xué)員進(jìn)行引領(lǐng)教育；邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行示范教育；邀請(qǐng)省市農(nóng)技專家和觀摩現(xiàn)場負(fù)責(zé)人與學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場答疑、互動(dòng)交流，對(duì)學(xué)員進(jìn)行解放思想、知識(shí)提升教育。

3.創(chuàng)新學(xué)員管理形式，將短期培育延伸實(shí)現(xiàn)長期培育效果

教育無止境，高素質(zhì)農(nóng)民培育也是長期工程，我們帶著感情做好學(xué)員的管理工作，實(shí)現(xiàn)短期培訓(xùn)的長期培訓(xùn)效果，盤活高素質(zhì)農(nóng)民培育基地的作用。

一是搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)習(xí)交流。引導(dǎo)農(nóng)民充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立班級(jí)微信群，實(shí)現(xiàn)學(xué)員間的互動(dòng)溝通、專家在線答疑及資源共享，確保學(xué)員在授課期間及生產(chǎn)實(shí)踐中均能便捷獲取知識(shí)，實(shí)時(shí)交流探討。

二是回訪技術(shù)指導(dǎo)，助力長遠(yuǎn)發(fā)展。培訓(xùn)結(jié)束非終點(diǎn)，學(xué)員關(guān)懷不停歇。我們視學(xué)員為家人朋友，不定期深入田間地頭、農(nóng)戶家中回訪，緊貼其發(fā)展需求，解決技術(shù)難題，提供持續(xù)的跟蹤指導(dǎo)服務(wù)，為學(xué)員的長遠(yuǎn)發(fā)展保駕護(hù)航。

11年間，我校構(gòu)建了健全的農(nóng)民培訓(xùn)體系，高素質(zhì)農(nóng)民教育培訓(xùn)成果豐碩，涵蓋了人才培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)致富及示范引領(lǐng)等多方面。研發(fā)了集教學(xué)微課、校本教材、農(nóng)民科技報(bào)與課件于一體的培訓(xùn)包，包括5系列100節(jié)微課、5本校本教材和9冊科技報(bào)。培訓(xùn)有效拓寬了學(xué)員視野，強(qiáng)化了專業(yè)技能，促進(jìn)了增收致富和示范效應(yīng)。涌現(xiàn)出如全國十佳農(nóng)民馮立田、河北省十佳農(nóng)民郝利民等杰出代表，50名成功創(chuàng)業(yè)學(xué)員案例已匯編成冊。超過300名學(xué)員運(yùn)用所學(xué)創(chuàng)辦采摘園、養(yǎng)殖場等，成立或加入合作社，不僅自身致富，還帶動(dòng)了周邊農(nóng)民共同致富。

多年來，經(jīng)過不懈努力，我校高素質(zhì)農(nóng)民培育工作求真務(wù)實(shí)有實(shí)效，在全省同類職業(yè)學(xué)校中起到了示范引領(lǐng)作用。河北經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、中國農(nóng)民遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、中國農(nóng)業(yè)推廣網(wǎng)、中國日?qǐng)?bào)網(wǎng)、河北新聞、長城網(wǎng)、唐山勞動(dòng)日?qǐng)?bào)、唐山電視臺(tái)等多家媒體先后百余次報(bào)道我校農(nóng)民培訓(xùn)創(chuàng)新做法、經(jīng)驗(yàn)和成果。學(xué)校也被河北省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳命名為“高素質(zhì)農(nóng)民培育基地”。2023年我校成立了“鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，有力推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興和我校農(nóng)民教育的品牌建設(shè)。

2023年我校已正式成立了“鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，這標(biāo)志著我校在推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興和農(nóng)民教育品牌建設(shè)上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。接下來，我們將充分利用鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)學(xué)院的平臺(tái)優(yōu)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)一線實(shí)踐的深度融合，致力于培養(yǎng)一批批懂技術(shù)、善經(jīng)營、強(qiáng)引領(lǐng)、增活力的高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍。我們將不斷拓寬農(nóng)民創(chuàng)業(yè)增收渠道，為全縣鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供源源不斷的農(nóng)業(yè)人才支持，助力農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。

來源：玉田職教中心

招生培訓(xùn)處

11月13日下午，超星集團(tuán)銷售經(jīng)理王云曼與講師王進(jìn)赴玉田職教中心，就教師智慧課程資源建設(shè)與創(chuàng)新內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。婁新校長、教務(wù)處主任楊忠、各專業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)和全體教研組長參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

王進(jìn)老師是超星集團(tuán)智慧課程制作專家，精通智慧課程與混合式教學(xué)等信息化教學(xué)模式。在培訓(xùn)中，他從課程資源建設(shè)、資源類型、拍攝與腳本準(zhǔn)備等維度進(jìn)行了深入講解，干貨滿滿，令參會(huì)老師收獲頗豐。老師們積極提問，涉及課程設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作、PPT制作等方面。王進(jìn)老師耐心解答，雙方進(jìn)行了深入交流。最后，婁新校長總結(jié)發(fā)言，激勵(lì)教師們積極投入，共克時(shí)艱，推進(jìn)課程資源建設(shè)。

加強(qiáng)職業(yè)教育數(shù)字資源建設(shè)是中國教育改革的關(guān)鍵，對(duì)提升教育質(zhì)量和效果至關(guān)重要。玉田職教中心已實(shí)踐智慧課程資源建設(shè)，錄制的《機(jī)械制圖與零部件測繪》課程獲省級(jí)精品獎(jiǎng)。下一步，我校將繼續(xù)完善資源建設(shè)與應(yīng)用機(jī)制，推動(dòng)職業(yè)教育共建共享、信息化及教學(xué)改革，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。

來源：玉田職教中心

教務(wù)處

為進(jìn)一步拓展教師的視野，學(xué)習(xí)借鑒名校的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，全力促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，11月12日下午，玉田職教中心副校長婁新帶領(lǐng)我校相關(guān)處室、專業(yè)部干部、教研組組長及部分任課教師赴玉田一中學(xué)習(xí)考察教學(xué)、教研、教改方面工作。玉田一中黨委書記包鳳嶺、副校長張華興全程接待。

校長講座

首先，我校學(xué)習(xí)考察團(tuán)在報(bào)告廳聆聽了張華興校長關(guān)于玉田一中高考形勢及備考策略的講座，深受啟發(fā)，計(jì)劃借鑒其成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)化學(xué)生備考。

觀摩高三備考

隨后，學(xué)習(xí)考察團(tuán)跟隨包鳳嶺書記深入高三課堂進(jìn)行觀摩，近距離體驗(yàn)了高三緊張而專注的學(xué)習(xí)氛圍。

參觀教研基地

在教研基地，學(xué)習(xí)考察團(tuán)向包鳳嶺書記了解到學(xué)?；诤诵乃仞B(yǎng)的校本課程建設(shè)歷程。在學(xué)科競賽、市名師成果、體藝活動(dòng)成果等展區(qū)，一件件成果彰顯著一中師生不僅致力研究、科學(xué)備考，還開展豐富的校園活動(dòng)，德智體全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。

教研活動(dòng) 座談交流

在分組教研環(huán)節(jié)，兩校教師群策群力，各抒己見，思想的火花在交流中激烈碰撞。

登高樓以遠(yuǎn)望，立足下而前行。此次觀摩學(xué)習(xí)使我校教師思路開闊，汲取良策，下一步，我校將組織干部教師分組研討，補(bǔ)短板抓實(shí)踐，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，共繪玉田教育新輝煌。

來源：玉田職教中心

教務(wù)處

天津市教育委員會(huì)

　　黨的十八大以來，天津市委、市政府深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署和全國教育大會(huì)精神，堅(jiān)守為黨育人、為國育才的初心使命，教育強(qiáng)市建設(shè)取得積極進(jìn)展。特別是在職業(yè)教育領(lǐng)域，近年來天津依托完備的工業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、深厚的職教歷史積淀、有效的行業(yè)辦學(xué)實(shí)踐，走出了一條特色發(fā)展之路，為全國培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技能人才，為全球20余個(gè)國家提供了高技能人才培養(yǎng)和職教改革的“天津方案”，也涌現(xiàn)出一大批平凡人“技能塑造人生、技能成就未來”的精彩故事。

　　一是堅(jiān)持高能級(jí)推進(jìn)。市主要領(lǐng)導(dǎo)多次批示，專題研究部署，統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。會(huì)同教育部印發(fā)《關(guān)于探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革新模式的實(shí)施方案》，將改革任務(wù)完成情況納入市有關(guān)部門績效考核。頒布實(shí)施全國首部職業(yè)教育產(chǎn)教融合地方性法規(guī)，實(shí)現(xiàn)從政策支持到法治保障的跨越。

　　二是著力高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)。深化“大思政課”綜合改革，建成1萬㎡職教思政課主題教室，打造171個(gè)紅色實(shí)踐育人基地。推進(jìn)“五金”建設(shè)，持續(xù)建設(shè)30個(gè)高水平專業(yè)群，組建職教課程開發(fā)中心，打造6個(gè)開放型產(chǎn)教融合實(shí)踐基地，“雙師型”教師比例達(dá)75%。注重實(shí)踐培養(yǎng)，學(xué)生技能水平大幅提升，2023年獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、中國職業(yè)技能大賽金牌16枚。

　　三是服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。服務(wù)天津“1+3+4”產(chǎn)業(yè)體系，打造生物醫(yī)藥、信創(chuàng)兩個(gè)國家級(jí)產(chǎn)教聯(lián)合體，建設(shè)集成電路等8個(gè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體和新能源等3個(gè)產(chǎn)教融合共同體。出臺(tái)《優(yōu)化高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的八項(xiàng)舉措》，促進(jìn)專業(yè)產(chǎn)業(yè)對(duì)接，高職專業(yè)對(duì)接主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)比例達(dá)90%。推進(jìn)職普橫向融通，在5所中職學(xué)校試點(diǎn)開展綜合高中改革，擴(kuò)大中、高、本縱向貫通，擴(kuò)面實(shí)施中高職貫通一體化培養(yǎng)，高職本科聯(lián)合培養(yǎng)運(yùn)行順暢。

　　這里，特別想向大家介紹天津職業(yè)教育國際交流合作方面的情況。2016年以來，在教育部、國合署支持指導(dǎo)下，天津率先創(chuàng)設(shè)“魯班工坊”品牌， 采取“學(xué)歷教育”和“技術(shù)培訓(xùn)”并重的方式，為共建“一帶一路”國家培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的技術(shù)技能人才，形成服務(wù)外交大局的“國家名片”。截至目前，已在亞非歐23個(gè)國家建成24個(gè)工坊，開設(shè)14大類60個(gè)專業(yè)，累計(jì)在海外開展學(xué)歷教育2.2萬人次，實(shí)施技能培訓(xùn)3.5萬人次。其中，16個(gè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)獲得合作國政府部門的認(rèn)證。魯班工坊知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系進(jìn)一步健全，包括魯班工坊標(biāo)識(shí)的商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)和著作權(quán)。依托魯班工坊，天津院校服務(wù)中國土木等120余家中資企業(yè)海外發(fā)展，帶動(dòng)技騰科技等天津本地企業(yè)走出國門。

　　目前，我們正依托在津打造的職業(yè)教育國際交往中心，持續(xù)推進(jìn)高水平工坊建設(shè)。

　　在大會(huì)籌備方面，天津市委、市政府按照教育部的整體謀劃，設(shè)立大會(huì)天津市組委會(huì)，市主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任市組委會(huì)主任，成立15個(gè)工作組，建立部市工作對(duì)接機(jī)制、專家咨詢機(jī)制、集中辦公推進(jìn)機(jī)制，制定10個(gè)專項(xiàng)工作方案和13個(gè)落地實(shí)施方案，實(shí)行日復(fù)盤、周調(diào)度，壓茬推進(jìn)大會(huì)籌備各項(xiàng)工作。

　　目前，大會(huì)各項(xiàng)籌備已全部就緒，基本實(shí)現(xiàn)三個(gè)“完備”。

　　一是場館設(shè)置工作完備。采用“會(huì)賽一體”方式設(shè)計(jì)大會(huì)場館，健全完善場內(nèi)運(yùn)行、場外保障的協(xié)調(diào)機(jī)制，推動(dòng)各環(huán)節(jié)無縫對(duì)接、會(huì)賽有序切換。目前，大會(huì)開幕式、閉幕式、主旨報(bào)告、平行會(huì)議、雙邊會(huì)談、圓桌會(huì)議、職業(yè)教育專題展的會(huì)場布展、設(shè)施安裝、設(shè)備調(diào)試等工作已基本就緒，彩排預(yù)演已完成3輪，確保場館順暢運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　二是接待服務(wù)工作完備。成立大會(huì)用車調(diào)度指揮中心，設(shè)置酒店、大會(huì)醫(yī)療點(diǎn)23個(gè)，在“三站一場”設(shè)置接待服務(wù)臺(tái)，多次推演酒店、會(huì)場接駁工作等，全力以赴精心做好車務(wù)、食宿、衛(wèi)生以及環(huán)境布置、接待禮儀、機(jī)動(dòng)應(yīng)急等工作，讓與會(huì)國內(nèi)外嘉賓感受到天津人民的熱情好客，天津城市的開放包容，天津文化的海納百川。

　　三是安全保障工作完備。大會(huì)的安全保障工作是重中之重，天津多個(gè)部門協(xié)同配合，制訂周密的安保工作方案和應(yīng)急預(yù)案，全面排查防范人員聚集、會(huì)場廣場、賽場裝備、交通運(yùn)輸?shù)确矫婵赡艽嬖诘陌踩[患，為大會(huì)順利舉辦提供堅(jiān)實(shí)的安全保障。

　　各位記者朋友，2022年的天津之約，我們與來自世界各國的嘉賓線下、云端同頻相會(huì)，共享成果、共謀發(fā)展。我們相信，2024年的天津之約，將以“會(huì)—盟—獎(jiǎng)—賽—展—刊”六大國際公共產(chǎn)品，進(jìn)一步增進(jìn)世界各國人民友誼、深化職業(yè)教育國際交流合作、服務(wù)各國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，推動(dòng)高質(zhì)量共建“一帶一路”，為更多國家的青年人提供人生出彩的機(jī)會(huì)。

來源：教育部

教育部國際合作與交流司

　　黨的十八大以來，我國教育對(duì)外開放積極謀求更高質(zhì)量發(fā)展，取得顯著成效，已成為推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)的重要引擎。通過不斷完善教育對(duì)外開放總體布局，統(tǒng)籌規(guī)劃、重點(diǎn)推進(jìn)，我國逐步形成了更全方位、更寬領(lǐng)域、更多層次、更加主動(dòng)的教育對(duì)外開放局面，構(gòu)建開放互鑒的國際合作體系，教育國際影響力大幅度提高。

　　一是我國教育的“朋友圈”逐步擴(kuò)大。同183個(gè)建交國普遍開展了教育合作與交流，與60個(gè)國家和地區(qū)簽署了學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議。有85個(gè)國家把中文納入國民教育體系，國際中文學(xué)習(xí)者和使用者累計(jì)已超過2億人。職業(yè)教育國際合作是教育國際合作的重要組成部分。教育部積極謀劃職業(yè)教育國際合作整體布局，與非洲、中亞、東南亞、歐洲等國家和地區(qū)開展“中國—東盟職業(yè)教育聯(lián)合會(huì)”“未來非洲職業(yè)教育合作”計(jì)劃等重點(diǎn)職教合作項(xiàng)目，區(qū)域職教合作機(jī)制不斷完善。

　　二是中國教育的吸引力逐漸加強(qiáng)。共有195個(gè)國家和地區(qū)留學(xué)生來華求學(xué)，“留學(xué)中國”的影響力和品牌度持續(xù)提升，培養(yǎng)了一大批高層次國際人才和知華友華國際人士。穩(wěn)步推進(jìn)落實(shí)習(xí)近平總書記邀請(qǐng)美國青少年來華交流學(xué)習(xí)的“5年5萬”倡議，及邀請(qǐng)法國和歐洲青少年來華交流的“3年1萬，歐洲翻番”倡議。

　　在職教領(lǐng)域，高等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)來華留學(xué)生規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展。多所職業(yè)院校在境外設(shè)立辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目，涌現(xiàn)出魯班工坊等一批境外辦學(xué)品牌。目前已在亞歐非三大洲合作建成30余個(gè)魯班工坊，學(xué)歷教育累計(jì)培養(yǎng)學(xué)生近萬人，實(shí)施職業(yè)培訓(xùn)超過3.1萬人次。部分職業(yè)院校探索在共建“一帶一路”國家和地區(qū)合作建設(shè)職業(yè)院校，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)高素質(zhì)技能人才。

　　三是中國教育的貢獻(xiàn)度顯著提升。持續(xù)深化與聯(lián)合國教科文組織等國際組織的合作，通過金磚國家、二十國集團(tuán)、亞太經(jīng)合組織等多邊平臺(tái)，分享我國教育標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和最佳實(shí)踐，講好教育發(fā)展的中國故事。成功舉辦兩屆世界數(shù)字教育大會(huì)，成立世界數(shù)字教育聯(lián)盟，積極推動(dòng)全球數(shù)字教育變革與發(fā)展。

　　在職教領(lǐng)域，與聯(lián)合國教科文組織合作開展職教數(shù)字化、綠色化發(fā)展研究；與聯(lián)合國兒童基金會(huì)合作開展青少年核心能力提升項(xiàng)目。在世界數(shù)字教育大會(huì)中設(shè)立職教主題平行會(huì)議，推動(dòng)職教數(shù)字資源共建共享。在國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)國際版上線職教課程，與全球分享中國優(yōu)質(zhì)職教數(shù)字資源。通過舉辦此次大會(huì)，積極參與全球職業(yè)教育治理，搭建互學(xué)互鑒、共建共享的職教國際合作平臺(tái)。

來源：教育部

匯聚教育智慧

踐行立德樹人

為深入貫徹“立德樹人”根本任務(wù)，確切落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作的實(shí)施意見（冀教職成（2022）13號(hào)）》，強(qiáng)化我校德育隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校德育工作走深走實(shí)，唐山一職專按照對(duì)學(xué)生“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的總體要求開展“全員導(dǎo)師制”工作，助力提升教師德育意識(shí)和能力，為培養(yǎng)出更多品德高尚、德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代中職生奠定基礎(chǔ)。

全員導(dǎo)師制 全面實(shí)施

領(lǐng)導(dǎo)部署 層層傳達(dá)

10月，學(xué)校思政處召開全員導(dǎo)師制專題工作會(huì)議。思政處范麗敏主任向各校區(qū)思政部部長布置全員導(dǎo)師制育人模式的具體工作安排，傳達(dá)《唐山一職專全員導(dǎo)師制工作方案》、《全員導(dǎo)師制工作手冊》的制度規(guī)范，要求做到“兩全面、三遞進(jìn)、四路徑、五成長”，堅(jiān)持教師全面參與，學(xué)生全面覆蓋，調(diào)動(dòng)全體教師教書育人積極性，營造“讓學(xué)生有傾訴的老師，讓老師有牽掛的學(xué)生”的濃厚氛圍。此次專題會(huì)議進(jìn)一步明確了學(xué)?！叭珕T導(dǎo)師制”工作的目標(biāo)和舉措，為學(xué)校德育工作指明了方向。

深入座談 詳細(xì)指導(dǎo)

主校區(qū)

東校區(qū)

西校區(qū)

北校區(qū)

11月，魏杰副校長及思政處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到各校區(qū)，就全員導(dǎo)師制工作的具體落實(shí)情況進(jìn)行輔導(dǎo)。

在座談中，各位班主任匯報(bào)了班級(jí)基本情況、管理效果、特殊學(xué)生狀況以及面臨的困難與挑戰(zhàn)。思政處從實(shí)際出發(fā)，為班主任們具體指導(dǎo)德育工作模式，共同探討如何更好地管理班級(jí)、引導(dǎo)學(xué)生成長、優(yōu)化落實(shí)全員導(dǎo)師制工作，并在座談中共同研討，分享實(shí)用的育人方法和經(jīng)驗(yàn)心得。

魏杰副校長強(qiáng)調(diào)，在全員導(dǎo)師制工作中要落實(shí)“三全育人”理念、堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，實(shí)行“教師人人做導(dǎo)師，學(xué)生人人有導(dǎo)師”的師生雙向成長舉措。全體教師應(yīng)做到全面了解學(xué)生，尤其關(guān)注家庭情況特殊的學(xué)生，重視學(xué)生心理健康教育，充分認(rèn)識(shí)到全員育人導(dǎo)師制對(duì)學(xué)校科學(xué)管理及促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的重要意義，在實(shí)際工作中創(chuàng)新方法思路，探索有效的管理模式，爭取做到與學(xué)生亦師亦友，逐步形成具有學(xué)校特色的全員導(dǎo)師育人新格局。

國無德不興，人無德不立。唐山一職專將持續(xù)推進(jìn)全員導(dǎo)師制工作走深走實(shí)，不斷創(chuàng)新和完善德育體系，為黨育人、為國育才，努力辦好人民滿意的職業(yè)教育，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

圖片：各校區(qū)

文字：韓美惠

審核：田鳳蓮

本期編輯：韓美惠

來源：唐山一職專