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2024年12月10日，豐潤(rùn)區(qū)職教中心電商專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)在2024年河北省職業(yè)院校技能大賽“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)賽項(xiàng)”中榮獲省三等獎(jiǎng)。

本次大賽由河北省教育廳主辦，河北省商業(yè)產(chǎn)業(yè)融合共同體與河北商貿(mào)學(xué)校聯(lián)合承辦，平臺(tái)高端，規(guī)格嚴(yán)整，為各校提供了一個(gè)展示實(shí)力、交流學(xué)習(xí)的寶貴舞臺(tái)。

汗水澆灌?榮譽(yù)綻放

此次勝利并非偶然，而是師生共同努力的結(jié)果。

榮耀歷程·互動(dòng)+網(wǎng)絡(luò)雙翼齊飛

在本次比賽中，聚焦兩大核心模塊：

一是互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)：這是一種雙向溝通的營(yíng)銷(xiāo)模式，它著重于企業(yè)和消費(fèi)者之間的直接對(duì)話與即時(shí)反饋。主要特點(diǎn)包括：個(gè)性化與定制化，社交媒體利用，實(shí)時(shí)互動(dòng)等。

二是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)：這是使用互聯(lián)網(wǎng)渠道和技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)品推廣和銷(xiāo)售的過(guò)程，覆蓋范圍廣泛，包括電子郵件營(yíng)銷(xiāo)、搜索引擎優(yōu)化、社交媒體營(yíng)銷(xiāo)等多種形式。

豐潤(rùn)職教中心電商專(zhuān)業(yè)將以此次獲獎(jiǎng)為契機(jī)，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)，努力培養(yǎng)更多適應(yīng)新時(shí)代需求的電商行業(yè)精英，期待在未來(lái)的征程中書(shū)寫(xiě)更多精彩篇章！

圖文編輯：陳玲玲

審核：張麗

來(lái)源：豐潤(rùn)職教中心

計(jì)算機(jī)經(jīng)貿(mào)部

2024年12月7日至8日，豐潤(rùn)區(qū)職教中心開(kāi)展了1+X汽車(chē)運(yùn)用與維修和智能新能源汽車(chē)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的考評(píng)工作。在北京中車(chē)行高新技術(shù)有限公司和河北省汽車(chē)領(lǐng)域1+X辦公室全程指導(dǎo)下，經(jīng)歷培訓(xùn)、考試、比賽選拔，最終有40名學(xué)生參加本次等級(jí)證書(shū)考試。

為確保本次考試順利進(jìn)行，豐潤(rùn)區(qū)職教中心在考核前召開(kāi)1+X考務(wù)會(huì)。

考核時(shí)，學(xué)生沉著冷靜、有條不紊；考評(píng)員客觀公正，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行考評(píng)；考場(chǎng)考風(fēng)端正，井然有序。歷經(jīng)兩天時(shí)間，在學(xué)校的精心組織和師生的共同努力下，1+X汽車(chē)運(yùn)用與維修和智能新能源汽車(chē)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的考評(píng)工作圓滿完成。

豐潤(rùn)區(qū)職教中心將繼續(xù)以1+X證書(shū)制度為抓手，不斷深化“三教”改革，實(shí)現(xiàn)課證融通，推動(dòng)產(chǎn)教融合，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀技能人才。

稿件來(lái)源：汽車(chē)技術(shù)部

圖文編輯：陳玲玲

審     核：張   麗

12月10日，灤南縣高素質(zhì)農(nóng)民鄉(xiāng)村振興帶頭人第三期培訓(xùn)班開(kāi)班。灤南職教中心督學(xué)裴祥學(xué)、農(nóng)廣校管理處主任周永會(huì)、副主任張春雷及相關(guān)農(nóng)業(yè)專(zhuān)家出席開(kāi)班儀式。

此次培訓(xùn)班為期10天，地點(diǎn)不僅設(shè)在昌黎縣嘉誠(chéng)農(nóng)民田間學(xué)校等地，還安排了前往邢臺(tái)、河南等地的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，共吸引47名學(xué)員參加。培訓(xùn)以甘薯產(chǎn)業(yè)為核心，內(nèi)容涵蓋了甘薯種植技術(shù)、甘薯病蟲(chóng)害防治、甘薯加工技術(shù)及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等多個(gè)方面，旨在全面提升學(xué)員們的甘薯產(chǎn)業(yè)技能和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

培訓(xùn)班邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專(zhuān)家授課，采用專(zhuān)題講座與現(xiàn)場(chǎng)觀摩相結(jié)合、理論講授與實(shí)踐操作相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合、走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合等多種教學(xué)方式，幫助學(xué)員們不僅能夠掌握甘薯種植和加工的關(guān)鍵技術(shù)，還能夠了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和營(yíng)銷(xiāo)策略，為未來(lái)的甘薯產(chǎn)業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們將獲得結(jié)業(yè)證書(shū)，這不僅是對(duì)他們學(xué)習(xí)成果的肯定，也是他們未來(lái)投身鄉(xiāng)村振興事業(yè)的有力保證。 

稿件來(lái)源：農(nóng)廣校管理處

作者：方桂玲

排版：李江濤

校對(duì)：劉景艷

審核：周安會(huì) 崔春光

銘記歷史，共筑和平

紀(jì)念南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日

12月13日，是“南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日”，這一天深深銘記著中華民族歷史上那段最為黑暗與悲慘的歲月。為引導(dǎo)師生以史為鑒，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，12月10日，我校召開(kāi)“銘記歷史，共筑和平”—紀(jì)念南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日主題升旗儀式。擔(dān)任本周升旗儀式的班級(jí)是24鐵路1班。

校團(tuán)委學(xué)生會(huì)23鐵路班張嘉若嵐擔(dān)任本次升旗儀式主持人。

升旗手王朝麟，他踏實(shí)肯學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，樂(lè)于助人，是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。   

升旗手王朝麒，他尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成老師布置的班級(jí)工作，是老師得力的助手。

在莊嚴(yán)威武的國(guó)歌聲中，全體同學(xué)身姿挺拔，目送著五星紅旗冉冉升起，用標(biāo)準(zhǔn)的站姿詮釋著青年的態(tài)度與力量。

學(xué)生代表王若熙在國(guó)旗下講話。通過(guò)主題升旗儀式，警示全體師生不忘民族苦難，銘記悲壯歷史，同時(shí)也警醒青年學(xué)生要奮發(fā)圖強(qiáng)，勇于承擔(dān)民族和國(guó)家復(fù)興的重任，珍惜今天的和平與幸福生活，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗！

主辦:開(kāi)平職校團(tuán)委

文案、排版:徐悅

圖片:楊依娜（學(xué)生會(huì)）

審閱：杜靜、盧煒

喜迎八方來(lái)客，共享國(guó)賽盛宴。12月7日—9日，第二屆“強(qiáng)國(guó)杯”技術(shù)技能大賽“工業(yè)大數(shù)據(jù)管理與分析”賽項(xiàng)在遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校圓滿結(jié)束。本次大賽由工業(yè)和信息化部教育與考試中心主辦，遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校承辦，北京寄云鼎城科技有限公司、石家莊華拓科貿(mào)有限公司技術(shù)支持，共有來(lái)自全國(guó)25個(gè)省市，67支參賽隊(duì)，近200名選手參加。

一、開(kāi)  幕

12月7日下午，大賽正式拉開(kāi)帷幕。參加開(kāi)幕式的有：工業(yè)和信息化部教育與考試中心、遵化市教育局、 遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校、北京寄云鼎城科技有限公司及行業(yè)專(zhuān)家、裁判員和參賽選手。

開(kāi)幕式上，工業(yè)和信息化部教育與考試中心人才評(píng)價(jià)處副處長(zhǎng)曹莉宣布大賽開(kāi)幕。

遵化市委教育工委書(shū)記、市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)石磊致歡迎詞。

開(kāi)幕式由遵化職校黨總支書(shū)記孟凡正主持。

北京寄云鼎城科技有限公司副總裁王碩致辭； 裁判員代表、參賽選手代表宣誓。

二、比  賽

本次競(jìng)賽形式為線下比賽，分為職工組（含教師）和學(xué)生組。為保證大賽的公平、公正，本次大賽抽簽環(huán)節(jié)分為一次加密和二次加密。

12月8日，來(lái)自全國(guó)各地的67支代表隊(duì)齊聚一堂，借助競(jìng)技的平臺(tái)，充分展示了他們?cè)诠I(yè)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的卓越才能與深厚積累。

三、閉   幕

12月9日上午，大賽圓滿落下帷幕。出席閉幕式的領(lǐng)導(dǎo)有：工業(yè)和信息化部教育與考試中心人才評(píng)價(jià)處馬重杰；裁判長(zhǎng)：紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院黨總支書(shū)記史振華;仲裁長(zhǎng)：河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)主任劉海波；遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校黨總支書(shū)記孟凡正;遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校副校長(zhǎng)張強(qiáng)；北京寄云鼎城科技有限公司副總裁王碩；石家莊華拓科貿(mào)有限公司總經(jīng)理吳官仁；遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校教務(wù)處副主任劉曉芳。閉幕式由遵化職校教務(wù)處主任郝玉生主持。

大賽裁判長(zhǎng)——紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院黨總支書(shū)記史振華教授進(jìn)行賽項(xiàng)點(diǎn)評(píng)。

經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，本次大賽共有12名學(xué)生和112名職工脫穎而出，榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

為獲得大賽學(xué)生組一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)的選手和優(yōu)秀教練頒發(fā)證書(shū)。

獲得大賽職工組一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)的選手頒發(fā)證書(shū)。

為本次大賽優(yōu)秀裁判員、突出貢獻(xiàn)單位、優(yōu)秀工作者頒發(fā)證書(shū)。

四、賽前準(zhǔn)備

遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校非常重視此次國(guó)賽的承辦工作，多次組織召開(kāi)國(guó)賽工作會(huì)和調(diào)度會(huì)，統(tǒng)籌安排，周密部署，要求各部門(mén)各司其職，協(xié)同作戰(zhàn)，齊抓共管，確保為每位參賽選手提供周到、溫暖服務(wù)。

此次競(jìng)賽，不僅促進(jìn)了工業(yè)大數(shù)據(jù)管理與分析技術(shù)的交流與進(jìn)步，也為參賽選手們提供了一個(gè)展示自我、挑戰(zhàn)極限的舞臺(tái)，更是對(duì)遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校發(fā)展成果和辦學(xué)實(shí)力的一次全面肯定。未來(lái)，遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校將繼續(xù)秉承“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促建”的理念，不斷深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)校企合作，拓寬人才培養(yǎng)渠道，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。

審核｜孟凡正

公眾號(hào)編輯｜王剛

稿件來(lái)源｜教務(wù)處-徐麗靜

 “2+2+2”數(shù)字媒體貫通班

開(kāi)班儀式

唐山一職專(zhuān)

為貫徹《河北省職業(yè)教育“2+2+2”貫通培養(yǎng)項(xiàng)目管理辦法（修訂）》文件精神，進(jìn)一步探索中職、企業(yè)、高職三方共建模式，推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施，形成合力，共助學(xué)生發(fā)展，12月9日，合作三方在中信國(guó)安影視基地舉行“2+2+2”貫通班開(kāi)班儀式。

?唐山市第一職業(yè)中專(zhuān)校長(zhǎng)陳加光、副校長(zhǎng)李朝紅及相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，北京天峰數(shù)字文化集團(tuán)總經(jīng)理?xiàng)顣员蟆⒅行艊?guó)安影視制作基地總監(jiān)孫東光，河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心主任于長(zhǎng)波、信息工程系副主任高麗莉及相關(guān)部門(mén)人員出席儀式，數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用“2+2+2”貫通班、24中信數(shù)字媒體技術(shù)校企班師生共同參加。

開(kāi)班致辭

唐山市第一職業(yè)中專(zhuān)校長(zhǎng)陳加光為本次開(kāi)班儀式致辭，“2+2+2”貫通培養(yǎng)作為河北省首次推行的一種創(chuàng)新培養(yǎng)模式，是構(gòu)建橫向融通、縱向貫通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系一項(xiàng)重要舉措，具有深遠(yuǎn)意義。此次中企高合作模式打破了傳統(tǒng)職業(yè)教育的局限，實(shí)現(xiàn)了學(xué)歷教育與職業(yè)教育的培養(yǎng)無(wú)縫對(duì)接、從校園到職場(chǎng)的無(wú)縫過(guò)渡，大大提升了學(xué)生們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)的發(fā)展?jié)摿?。隨著數(shù)字媒體技術(shù)產(chǎn)業(yè)蓬勃興起，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的需求日益增長(zhǎng)且要求更高，因此對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：一是希望大家能夠始終保持對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)的初心和興趣，并將其轉(zhuǎn)化為持續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力；二是希望大家踏實(shí)學(xué)習(xí)，掌握精湛技術(shù)，勇于創(chuàng)新；三是希望同學(xué)們樹(shù)立學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì)的遠(yuǎn)大理想。學(xué)校會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)與企業(yè)及高職院校的溝通協(xié)作，三方協(xié)同制定人才培養(yǎng)方案，共同做好教育教學(xué)和管理工作，為同學(xué)們的成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。

校企合作方講話

河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心于長(zhǎng)波主任發(fā)言，表示校企合作、產(chǎn)教融合是國(guó)家職業(yè)教育的發(fā)展方向，也是職業(yè)教育對(duì)國(guó)家政策落實(shí)的基本的抓手，此次與唐山市第一職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、北京天峰集團(tuán)唐山映匯文化傳媒公司的“2+2+2”貫通培養(yǎng)合作是一次先鋒式探索，合作項(xiàng)目的發(fā)展高度決定于在場(chǎng)的同學(xué)們，希望大家把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，把專(zhuān)業(yè)技能學(xué)精通，在學(xué)習(xí)過(guò)程中目標(biāo)明確，做好規(guī)劃，利用貫通培養(yǎng)的良好平臺(tái)和機(jī)會(huì)成就個(gè)人發(fā)展，在未來(lái)雄鷹展翅，一飛沖天。

北京天峰數(shù)字文化集團(tuán)總經(jīng)理?xiàng)顣员虬l(fā)言，七年來(lái)已與唐山市第一職業(yè)中專(zhuān)建立了非常好的合作關(guān)系，此次“2+2+2”貫通培養(yǎng)的好政策既為學(xué)生兼顧學(xué)習(xí)，又能提供學(xué)歷和工作崗位，是三方共贏的好局面。企業(yè)能通過(guò)學(xué)校的支持，在6年時(shí)間為專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域深耕人才培養(yǎng)，搭建組織架構(gòu)是非常難得和寶貴的機(jī)會(huì)。數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景十分廣泛，可以延伸至影視制作、數(shù)字場(chǎng)館、數(shù)字文旅等多種崗位上。天峰集團(tuán)在行業(yè)中獲得國(guó)內(nèi)、國(guó)際多項(xiàng)重量級(jí)大獎(jiǎng)，在發(fā)展中吸納了多位唐山一職專(zhuān)培養(yǎng)的優(yōu)秀人才，此次合作項(xiàng)目中，作為企業(yè)方愿為大家搭建一個(gè)與行業(yè)高端技術(shù)前沿接軌的平臺(tái)，為同學(xué)們學(xué)歷、技能提升，就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展作出有力支撐。希望大家能夠珍惜項(xiàng)目合作，把握機(jī)會(huì)，為自己贏得美好的職業(yè)未來(lái)。

學(xué)生代表發(fā)言

2024級(jí)數(shù)字媒體技術(shù)“2+2+2”貫通班學(xué)生代表李霂繁發(fā)言，感謝學(xué)校和企業(yè)提供學(xué)習(xí)新模式、新平臺(tái)，助力自己在數(shù)字媒體領(lǐng)域汲取豐沛能量，今后，自己會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，積極思考、勤學(xué)善問(wèn)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，拓寬視野、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，在這六年里打起百倍精神，努力進(jìn)取，用汗水創(chuàng)造輝煌，開(kāi)啟新的征程，成長(zhǎng)為更好的自己。

宣布開(kāi)班

中信國(guó)安影視基地制作總監(jiān)孫東光宣布，2024級(jí)數(shù)字媒體技術(shù)“2+2+2”貫通班，開(kāi)班！

參觀認(rèn)知

儀式后，全體人員共同參觀影視基地，通過(guò)實(shí)地體驗(yàn)混音棚、錄音棚、綠幕棚、影視棚劇組等，直觀感受數(shù)字媒體技術(shù)在實(shí)際影視制作中的應(yīng)用，為學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方向和未來(lái)個(gè)人就業(yè)發(fā)展的理解和認(rèn)識(shí)。

此次“2+2+2”貫通班開(kāi)班儀式是唐山一職專(zhuān)教育與產(chǎn)業(yè)深度融合的結(jié)晶，標(biāo)志著學(xué)校在培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需求的數(shù)字媒體技術(shù)人才道路上邁出了堅(jiān)實(shí)步伐。通過(guò)構(gòu)建中職、企業(yè)、高職緊密銜接的一體化人才培養(yǎng)體系，唐山市第一職業(yè)中專(zhuān)開(kāi)拓創(chuàng)新，主動(dòng)打破傳統(tǒng)各階段教育相互獨(dú)立的局面，探索職業(yè)教育發(fā)展路徑的突破口，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能培養(yǎng)的連續(xù)性和遞進(jìn)性，拓寬了職業(yè)教育貫通培養(yǎng)渠道，為學(xué)生學(xué)歷、就業(yè)齊發(fā)展打造了“雙向直通車(chē)”。

知識(shí)加油站 

?“2+2+2”貫通培養(yǎng)模式，是指企業(yè)、高職、中職聯(lián)合開(kāi)展“2+2+2”年共6年的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)。原則上選擇企業(yè)相關(guān)崗位與高職、中職相互適宜的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展對(duì)接。學(xué)生在中職完成前2年規(guī)定的學(xué)業(yè)后，以企業(yè)為主安排為期2年的崗位實(shí)訓(xùn)和崗位就業(yè)，學(xué)習(xí)崗位技術(shù)技能和綜合職業(yè)能力；第5年再以聯(lián)辦高職為主安排2年學(xué)業(yè)課程，以學(xué)徒制、工學(xué)交替等方式學(xué)習(xí)，畢業(yè)后取得大專(zhuān)學(xué)歷。原則上畢業(yè)學(xué)生留在企業(yè)工作。

圖片：黨宣辦

文字：韓美惠

審核：田鳳蓮

本期編輯：馬敬儀

來(lái)源：唐山一職專(zhuān)

12月9日上午，灤南職教中心召開(kāi)信息宣傳工作會(huì)議，副校長(zhǎng)張玉林、辦公室主任周安會(huì)、專(zhuān)職工會(huì)副主席崔春光及各處室信息員參加會(huì)議。會(huì)議由專(zhuān)職工會(huì)副主席崔春光主持。

信息宣傳管理員劉景艷公布各部門(mén)信息宣傳匯總結(jié)果。辦公室主任周安會(huì)結(jié)合新聞統(tǒng)計(jì)情況和近段時(shí)間學(xué)校宣傳工作，提出三點(diǎn)要求：一是新聞宣傳工作要穩(wěn)中求進(jìn)、精益求精；二是信息員要持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身寫(xiě)作水平和業(yè)務(wù)能力；三是拓展宣傳渠道，豐富宣傳內(nèi)容，營(yíng)造濃厚宣傳氛圍，擴(kuò)大職業(yè)教育的社會(huì)影響力。

副校長(zhǎng)張玉林對(duì)前階段信息宣傳工作給予了肯定，鼓勵(lì)信息員聚焦學(xué)校亮點(diǎn)、特色做好宣傳工作，提升信息報(bào)道的質(zhì)量和水平，更好地展示職業(yè)教育所取得的成果，不斷提高學(xué)校的美譽(yù)度、知名度，并對(duì)接下來(lái)的工作提出四點(diǎn)要求：一是以更高的政治站位謀劃宣傳亮點(diǎn)；二是以更大的耐心凝練歸納學(xué)校特色；三是以更優(yōu)的稿件打造宣傳精品；四是以更多的合力形成宣傳矩陣。

撰稿：劉景艷

攝影：李江濤

來(lái)源：灤南職教中心

辦公室

為加強(qiáng)體系質(zhì)量管理隊(duì)伍建設(shè)，提高開(kāi)放教育質(zhì)量治理效能，順利推進(jìn)下半年辦學(xué)評(píng)估、教學(xué)檢查和督導(dǎo)等工作，近日，河北開(kāi)放大學(xué)舉行了質(zhì)量督導(dǎo)工作表彰活動(dòng)。

豐潤(rùn)區(qū)職教中心（豐潤(rùn)開(kāi)放大學(xué)）榮獲“2023—2024年度河北開(kāi)放大學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)工作先進(jìn)單位”。

近年來(lái)，豐潤(rùn)區(qū)職教中心（豐潤(rùn)開(kāi)放大學(xué)）深入貫徹落實(shí)《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（1.0）》，全面加強(qiáng)招生、學(xué)歷教育、社區(qū)教育、非學(xué)歷教育等工作，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益顯著提升。

雖然取得了一些成效，但我們深知，質(zhì)量管理是開(kāi)放大學(xué)有效運(yùn)轉(zhuǎn)、順利完成人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證，豐潤(rùn)區(qū)職教中心（豐潤(rùn)開(kāi)放大學(xué)）質(zhì)量建設(shè)還處于“進(jìn)行時(shí)”，遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到“完成時(shí)”。今后工作中，學(xué)校將進(jìn)一步樹(shù)牢質(zhì)量意識(shí)，加大各項(xiàng)制度學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)力度，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)標(biāo)先進(jìn)，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，持續(xù)改革創(chuàng)新，推動(dòng)豐潤(rùn)開(kāi)放教育事業(yè)加快實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

圖文編輯：陳玲玲

審核：張麗

來(lái)源：豐潤(rùn)區(qū)職教中心（豐潤(rùn)開(kāi)放大學(xué)）

傳承紅色基因·勇于挺膺擔(dān)當(dāng)

為紀(jì)念“一二·九”學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)89周年，開(kāi)展學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和國(guó)防教育，傳承和發(fā)揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)、成長(zhǎng)、擔(dān)當(dāng)”的偉大“一二·九”精神，12月6日，豐潤(rùn)職教中心舉行了 “傳承紅色基因 勇于挺膺擔(dān)當(dāng)”紀(jì)念“一二·九運(yùn)動(dòng)”89周年第二屆革命故事大賽。

比賽在雄壯的國(guó)歌聲中開(kāi)始，與會(huì)師生全體起立，奏唱國(guó)歌。

這不僅是一場(chǎng)口才的較量，更是一次心靈的碰撞，思想的交鋒。選手們用他們飽含深情的聲音，帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，重溫那段波瀾壯闊的歲月，用最真摯的情感抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)歷史的敬意。

經(jīng)過(guò)激烈的比賽，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)七名。校團(tuán)委書(shū)記赫連建軍，各部團(tuán)總支部書(shū)記姜海靜、楊秀穎、付康、李坤為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

比賽在全體團(tuán)員青年、與會(huì)教師齊唱《光榮啊中國(guó)共青團(tuán)》的歌聲中落下帷幕。

通過(guò)選手們的講述，學(xué)生們進(jìn)一步理解了“一二?九”學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義，深刻感悟新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就和發(fā)生的歷史性變革，更加明確作為新時(shí)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。豐職學(xué)子們紛紛表示從自身做起，用青春熱血傳承“一二·九”精神，汲取愛(ài)國(guó)奮進(jìn)的偉力，踔厲奮發(fā)、挺膺擔(dān)當(dāng)，以永不懈怠的精神和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。

圖文編輯：陳玲玲

審核：張麗

來(lái)源：豐潤(rùn)職教中心

校團(tuán)委（德育處）

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)，秉持立德樹(shù)人的根本宗旨，精心打造“琢玉”校園文化品牌，確立“自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)”的班級(jí)文化，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。 

為切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍，真正實(shí)現(xiàn)讓學(xué)校每一處角落都發(fā)揮育人的功效，遵化職校于12月5日，舉辦了班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

評(píng)委團(tuán)由政教處主任趙守慶、副主任周劍、郝夢(mèng)霏及專(zhuān)業(yè)部教師組成。分專(zhuān)業(yè)部進(jìn)行評(píng)比考核?？己藦恼w環(huán)境、布置內(nèi)容、班級(jí)創(chuàng)意、整體效果四個(gè)方面綜合評(píng)比。

班主任和學(xué)生們集思廣益，紛紛亮出了自己的班級(jí)文化特色。濃厚的班級(jí)文化氛圍與氣息，形成了積極向上且富有特色的班級(jí)文化，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)舒適、溫馨的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

教室物品擺放整齊，培養(yǎng)了學(xué)生的自律能力，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

標(biāo)語(yǔ)文字積極健康，綠植花朵生機(jī)盎然，窗臺(tái)桌角一塵不染，展現(xiàn)了各班級(jí)良好的班風(fēng)和文化氣息。

班級(jí)文化展板是會(huì)說(shuō)話的宣傳窗口，體現(xiàn)了每個(gè)班級(jí)不同的班級(jí)文化特色。

黑板報(bào)是校園文化的重要窗口，是展示班級(jí)文化的主要陣地，強(qiáng)調(diào)了主題教育思想內(nèi)容，對(duì)進(jìn)一步提高班級(jí)文化建設(shè)魅力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)起到了重要的作用。

班級(jí)文化是學(xué)校文化的重要組成部分，是塑造學(xué)生品格、涵養(yǎng)學(xué)生心靈的重要載體。希望同學(xué)們沉浸在深厚的校園文化氛圍里，持續(xù)汲取奮勇前行的力量，如繁花盛綻，閃耀屬于自身的璀璨光芒。

審核：孟凡正

公眾號(hào)編輯：王剛

來(lái)源：遵化職教中心

政教處-鄭迎冬

為貫徹落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，踐行全員、全過(guò)程、全方位育人模式，我校全面推進(jìn)“全員導(dǎo)師制”相關(guān)活動(dòng)。精心塑造“琢玉”校園文化品牌，致力于培育“自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)”的中職生，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展筑牢根基，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)邁向新高度。

11月29日，我校召開(kāi)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試總結(jié)暨全員導(dǎo)師制家長(zhǎng)會(huì)，全體導(dǎo)師參會(huì)。目的是促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流，推進(jìn)協(xié)同育人，更好地形成家校教育合力。

精心謀劃  誠(chéng)摯以待

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng)，市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校黨總支書(shū)記孟凡正對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、具體環(huán)節(jié)等親自指導(dǎo)把關(guān)，副校長(zhǎng)劉大鵬召開(kāi)推進(jìn)會(huì)議，進(jìn)一步明確工作要求，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。各個(gè)班級(jí)積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，精心布置教室，以嶄新的面貌迎接家長(zhǎng)們的到來(lái)。

班情詳析 家校同輝

各班班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況，就班級(jí)工作、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)建設(shè)、學(xué)生在校的成長(zhǎng)情況及家校共育的方法等方面與家長(zhǎng)們作了細(xì)致的分享。

隨后，對(duì)本次期中考試取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)頒發(fā)證書(shū)。

親子傾訴 心靈交互

學(xué)生們通過(guò)視頻、匿名留言、一封信及面對(duì)面交流等形式與父母訴說(shuō)心里話。

家長(zhǎng)們深受感動(dòng)，向孩子們說(shuō)出了埋藏在心底的話。

導(dǎo)師寄言 班會(huì)點(diǎn)津

導(dǎo)師們?yōu)閷W(xué)生與家長(zhǎng)帶來(lái)重要的指導(dǎo)與啟迪，用智慧的話語(yǔ)為班會(huì)增添深度與價(jià)值。

技能展示 班會(huì)添彩 

會(huì)后，學(xué)生們來(lái)到實(shí)訓(xùn)室，向家長(zhǎng)們展示了專(zhuān)業(yè)技能。 

善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。本次家長(zhǎng)會(huì)有效拉近了學(xué)校教育與家庭教育的距離，為家長(zhǎng)和老師搭建起“溝通、交流、協(xié)作”的平臺(tái)，凝聚了家校合作的磅礴力量，達(dá)到了攜手聚力家校共育的目的。教育征程漫漫，讓我們家校攜手共進(jìn)，一同托舉學(xué)生們美好的明天！

審核：孟凡正

公眾號(hào)編輯：王剛

來(lái)源：遵化職校

政教處-鄭迎冬

銘記歷史 勿忘國(guó)恥 共筑和平

南京大屠殺 死難者國(guó)家公祭日

87載春秋交替，南京大屠殺的陰霾仍舊籠罩在民族記憶之中。三十萬(wàn)無(wú)辜生命的悲鳴，穿越時(shí)空，震撼著每位中華兒女的心靈。這不僅是我們民族的深重創(chuàng)傷，更是人類(lèi)文明的黑暗篇章，它時(shí)刻警示著我們和平的寶貴與戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。歲月流轉(zhuǎn)，我們通過(guò)各種方式，或靜默哀悼，或慷慨陳詞，不斷回望那段歷史，緬懷那些無(wú)辜逝去的同胞。每一次回望與悼念，都是對(duì)歷史的深刻銘記與對(duì)和平未來(lái)的堅(jiān)定守望。今日，我們?cè)俅渭Y(jié)，共祭英靈，共筑和平。

12月9日，樂(lè)亭綜合職校舉行了“銘記歷史 勿忘國(guó)恥 共筑和平”主題升旗儀式。全校近兩千名師生齊聚學(xué)校小廣場(chǎng)，以緬懷之心，迎接即將到來(lái)的第十一個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。

隨著主持人莊重宣布升旗儀式正式開(kāi)始，全場(chǎng)師生肅然起敬，目光緊隨國(guó)旗升起。雄壯的國(guó)歌聲中，五星紅旗迎風(fēng)招展，緩緩升至旗桿頂端。這一刻，每個(gè)人的心中都涌動(dòng)著對(duì)祖國(guó)的深情厚誼和對(duì)歷史的深深敬畏。

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系的羅美萱同學(xué)發(fā)表了感人至深的演講。他沉痛地回顧了南京大屠殺那段黑暗的歷史，用真摯的語(yǔ)言描述了那段苦難歲月中無(wú)數(shù)無(wú)辜生命的逝去，以及先輩們?yōu)楹推脚c正義所做出的英勇斗爭(zhēng)。歷史是一面鏡子，照亮前行的道路；過(guò)去的教訓(xùn)，警醒著世人。勿忘國(guó)恥，不僅是為了銘記過(guò)去的苦難，更是為了激勵(lì)當(dāng)下的我們，攜手并肩，共同構(gòu)筑和平的堅(jiān)固防線，讓中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)在和平的陽(yáng)光下?tīng)N爛綻放。

此次升旗儀式不僅是一次對(duì)歷史的緬懷，更是一次對(duì)和平的宣誓。它讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，作為新時(shí)代的青年，要銘記歷史，珍惜和平，努力成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。讓我們以青春之名，共同創(chuàng)建青春之家庭、青春之國(guó)家、青春之民族！

審核：聶文普

來(lái)源：樂(lè)亭職校

校團(tuán)委

11月29日至12月5日，中共河北省委教育工作委員會(huì)對(duì)第二批中小學(xué)校黨建示范校培育單位遴選結(jié)果進(jìn)行公示，經(jīng)市級(jí)黨委組織部門(mén)、教育部門(mén)審核和推薦、專(zhuān)家評(píng)議、隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，灤州市職教中心成功獲評(píng)。

灤州市職教中心全面貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義思想和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)作用，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為抓手，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高黨員教師整體素質(zhì)，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。

學(xué)校堅(jiān)定落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展,并確立了“12356”為黨建工作的總體思路?！?”即每月設(shè)定一個(gè)黨員活動(dòng)主題；“2”是實(shí)現(xiàn)兩大融合，即黨建工作與教學(xué)工作、德育工作相融合；“3”代表三聯(lián)機(jī)制，一名黨員聯(lián)系一名學(xué)生、一名教師、一個(gè)班級(jí)；“5”是五大輻射，黨建工作輻射全體黨員、全體教師、全體學(xué)生、包聯(lián)社區(qū)及合作企業(yè)；“6”是涵蓋六大工作重點(diǎn)，即思想建設(shè)、組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、文化育人、服務(wù)鄉(xiāng)村振興。合力打造灤州職業(yè)教育黨建品牌。榮獲此殊榮，標(biāo)志著灤州市職教中心取得了階段性的勝利。今后，我們將乘勢(shì)而上，對(duì)標(biāo)更高標(biāo)準(zhǔn)，將黨建優(yōu)勢(shì)深度轉(zhuǎn)化為教學(xué)和管理優(yōu)勢(shì)。全力培養(yǎng)心懷家國(guó)、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，堅(jiān)定不移地朝著成為成熟的黨建示范校邁進(jìn)，為教育事業(yè)的發(fā)展注入強(qiáng)勁的“紅色動(dòng)力”。

文稿來(lái)源：黨建辦

編輯：張玉芳

審核：蔡宗海

團(tuán)徽閃耀

青春無(wú)悔

唐山市第一職業(yè)中專(zhuān)

2024年12月5日，唐山一職專(zhuān)舉行了以“團(tuán)徽閃耀，青春無(wú)悔”為主題的新團(tuán)員入團(tuán)儀式暨優(yōu)秀青年表彰大會(huì)。魏杰副校長(zhǎng)、田梓良副校長(zhǎng)、李朝紅副校長(zhǎng)以及各部門(mén)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)。

奏唱國(guó)歌

國(guó)歌奏響，全體人員目光灼灼、肅立齊唱，洪亮的歌聲在會(huì)場(chǎng)內(nèi)盤(pán)旋回蕩，在激昂的旋律中抒發(fā)愛(ài)國(guó)熱忱，為今日大會(huì)鋪下莊重底色。

表彰優(yōu)秀

范麗敏主任宣讀優(yōu)秀團(tuán)支部及優(yōu)秀共青團(tuán)干部名單

魏杰副校長(zhǎng)為優(yōu)秀共青團(tuán)支部頒發(fā)榮譽(yù)

魏杰副校長(zhǎng)為優(yōu)秀共青團(tuán)干部頒發(fā)榮譽(yù)

姜瑋副書(shū)記宣讀優(yōu)秀共青團(tuán)員名單

田梓良副校長(zhǎng)為優(yōu)秀共青團(tuán)員頒發(fā)榮譽(yù)

李朝紅副校長(zhǎng)為優(yōu)秀共青團(tuán)員頒發(fā)榮譽(yù)

新團(tuán)員名單

本次共有163名同學(xué)光榮加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，續(xù)寫(xiě)青春使命，以昂揚(yáng)的姿態(tài)高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，成為黨的助手和后備軍。

佩戴團(tuán)徽

從老師們?yōu)樾聢F(tuán)員佩戴上團(tuán)徽這一刻起，團(tuán)員們要認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任，努力履行團(tuán)員的義務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)踐行共青團(tuán)員的使命榮光。

入團(tuán)宣誓

23級(jí)平面設(shè)計(jì)大專(zhuān)班趙靜靜帶領(lǐng)全體團(tuán)員面向團(tuán)旗莊嚴(yán)宣誓，錚錚誓言彰顯著新時(shí)代青年的青春熱血。

宣讀團(tuán)員的義務(wù)與權(quán)利

團(tuán)員代表王鈞宣讀團(tuán)員的義務(wù)與權(quán)利，帶領(lǐng)全體團(tuán)員增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)、明確團(tuán)員權(quán)益、認(rèn)清身份角色、履行團(tuán)員義務(wù)。

新團(tuán)員代表發(fā)言

新團(tuán)員代表劉智穎發(fā)言，表示將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝頭腦，會(huì)積極投身社會(huì)實(shí)踐，以實(shí)際行動(dòng)傳遞正能量，時(shí)刻牢記共青團(tuán)員的使命，在青春的賽道上奮力奔跑，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，在新時(shí)代的廣闊天地中施展抱負(fù)、頑強(qiáng)拼搏，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

魏杰副校長(zhǎng)對(duì)新團(tuán)員提出殷切期望，一是堅(jiān)定理想信念，始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，敏銳的政治鑒別力，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，不負(fù)胸前團(tuán)徽，堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走；二是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，努力成為全面發(fā)展、敏而好學(xué)的新時(shí)代青年；三是嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共青團(tuán)員，在學(xué)校和社會(huì)中充分發(fā)揮先進(jìn)青年的模范帶頭作用。希望全體團(tuán)員堅(jiān)定目標(biāo)、不負(fù)韶華，譜寫(xiě)青春華章，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗！

在嘹亮的團(tuán)歌聲中，大會(huì)落下帷幕。本次活動(dòng)不僅為共青團(tuán)組織注入了新的活力與動(dòng)力，增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力和向心力，也使新團(tuán)員經(jīng)歷了心靈的洗禮，為共青團(tuán)員增強(qiáng)了光榮感和使命感。黨有號(hào)召，團(tuán)在行動(dòng)，中華民族偉大復(fù)興需要青年團(tuán)員的先鋒力量，唐山一職專(zhuān)將全力培育新時(shí)代的棟梁之才，讓青春之花在共青團(tuán)的滋養(yǎng)下煥發(fā)光芒！

讓我們?cè)趭^斗中

堅(jiān)定信念、激揚(yáng)力量

磨練意志、增強(qiáng)本領(lǐng)

以青春激情助推中華民族偉大復(fù)興！

圖片：韓美惠

文字：主校區(qū)宣傳部

審核：田鳳蓮

本期編輯：馬敬儀

11月29日，中共河北省委教育工作委員會(huì)對(duì)首批中小學(xué)校黨建示范校培育單位驗(yàn)收結(jié)果進(jìn)行公示，擬認(rèn)定灤南縣職業(yè)教育中心等98個(gè)中小學(xué)校通過(guò)驗(yàn)收。這是唐山市首個(gè)中職學(xué)校獲此榮譽(yù)。

灤南職教中心被認(rèn)定為首批“河北省中小學(xué)校黨建示范校培育創(chuàng)建單位”以來(lái)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把全面加強(qiáng)黨的建設(shè)融入辦學(xué)治校全過(guò)程，不斷完善黨建工作體系，創(chuàng)新黨建工作機(jī)制，構(gòu)建富有實(shí)踐特色、時(shí)代特色、教育特色的“一校一品”黨建格局，推進(jìn)黨的建設(shè)和學(xué)校事業(yè)發(fā)展深度融合，精心凝練出鮮活生動(dòng)的“黨建+”模式，強(qiáng)力打造了“黨建引領(lǐng)育匠人、文化傳承潤(rùn)匠心”特色黨建品牌，培育出“職普融通”“四鏈融合”等創(chuàng)新機(jī)制和鮮活動(dòng)能，為建設(shè)河北省“120工程”精品中職學(xué)校、爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)“雙優(yōu)”學(xué)校，培養(yǎng)更多優(yōu)秀技術(shù)技能人才奠定了堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)、提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力。

辦公室

為深化職普融通人才培養(yǎng)模式改革，擴(kuò)大職普融通辦學(xué)規(guī)模，12月4日下午，灤南職教中心、灤南二中共同舉行職普融通工作宣講會(huì)。灤南二中黨委書(shū)記劉廣永，副校長(zhǎng)張雪梅，高二年級(jí)主任李宗平，灤南職教中心副校長(zhǎng)楊建軍、張玉林，基礎(chǔ)部部長(zhǎng)王偉，灤南二中高二部分師生參加了會(huì)議。會(huì)議由灤南二中副校長(zhǎng)張雪梅主持。

在灤南二中會(huì)議室，部長(zhǎng)王偉在宣講中詳盡地分析了推進(jìn)職普融通工作的政策支撐，學(xué)校近年來(lái)對(duì)口高考成績(jī)及參加對(duì)口高考的優(yōu)勢(shì)，介紹了園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)，機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)的高考前景和就業(yè)方向。他指出面對(duì)過(guò)去“非普即職”的分流，職普融通打破了兩種類(lèi)型教育壁壘，為學(xué)生創(chuàng)造了更多的選擇和成才機(jī)會(huì)，找到適合自己的發(fā)展模式，走上技能成才的道路。

副校長(zhǎng)張玉林在講話中強(qiáng)調(diào)，職普融通得到了省市縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，符合國(guó)家的大政方針，契合我縣教育工作實(shí)際。他指出在政策優(yōu)勢(shì)、學(xué)生優(yōu)勢(shì)、兩校優(yōu)勢(shì)、合作優(yōu)勢(shì)四大優(yōu)勢(shì)支撐下，兩校會(huì)安排最好的師資，提供嚴(yán)格管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，幫助每一名選擇職普融通的孩子成就更加精彩的人生!

灤南二中黨委書(shū)記劉廣永在講話中強(qiáng)調(diào)，職普融通工作，利于普通高中多樣化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生多渠道成長(zhǎng)，滿足群眾所急所盼，利國(guó)利民。校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師要詳細(xì)解答學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，根據(jù)職責(zé)分工，密切協(xié)調(diào)配合，統(tǒng)籌推進(jìn)職普融通各項(xiàng)工作。希望大家團(tuán)結(jié)一心、攜手共進(jìn)，形成合作共育新模式，助力學(xué)生早日成才，共同譜寫(xiě)職普融通工作的輝煌篇章。

這次宣講會(huì)旨在讓更多師生感受到職業(yè)教育帶來(lái)的優(yōu)惠，拉開(kāi)職中和二中第二屆職普融通班成立的序幕?！奥毱杖谕ā弊寣W(xué)子升學(xué)就業(yè)之路更暢通，為更多學(xué)子求學(xué)成才的另辟蹊徑，讓職業(yè)教育之路走得更遠(yuǎn)更好，讓更多家庭享受到職業(yè)教育帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的好處。

撰稿：劉暢

來(lái)源：灤南職教中心

基礎(chǔ)部

為了深化全體師生對(duì)憲法精神的理解，提高他們的法治素養(yǎng)，并營(yíng)造濃厚的校園法治文化，12月4日，灤州市職教中心精心策劃了以“弘揚(yáng)憲法精神 共建法治校園”為主題的憲法宣傳周系列活動(dòng)。

憲法衛(wèi)士

開(kāi)啟“憲法衛(wèi)士”線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，組織學(xué)生登錄教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)，進(jìn)行憲法知識(shí)學(xué)習(xí)。

憲法晨韻

在憲法宣傳周期間，學(xué)校充分利用每日早讀時(shí)段，組織各班級(jí)開(kāi)展“憲法晨讀”活動(dòng)。學(xué)生們齊聲誦讀憲法中的經(jīng)典條文，教師適時(shí)講解條文的深刻內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生們深入感悟憲法的權(quán)威與意義。

憲法宣傳

學(xué)校積極組織開(kāi)展主題班會(huì)、手抄報(bào)、升旗儀式等一系列參與度高、 有儀式感的憲法宣傳活動(dòng)。學(xué)生們圍繞憲法內(nèi)涵、公民的基本權(quán)利與義務(wù)、法治社會(huì)構(gòu)建等主題進(jìn)行深入探討。

憲法講壇

為了提升學(xué)生的法治素養(yǎng)與自我保護(hù)能力，普及預(yù)防安全知識(shí)，有效減少未成年人違法犯罪行為，營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境，我們特邀請(qǐng)河北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)冀東段派評(píng)書(shū)傳承人、唐山百姓書(shū)屋創(chuàng)辦人、唐山森太專(zhuān)門(mén)教育學(xué)校校長(zhǎng)李小強(qiáng)，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)法制教育和勵(lì)志教育宣講活動(dòng)。

國(guó)家憲法日是我們宣傳法治理念、弘揚(yáng)憲法精神的重要契機(jī)。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)加大憲法宣傳教育力度，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，切實(shí)提高灤州市職教中心全體師生的憲法意識(shí)和法律素養(yǎng)，為全面推進(jìn)依法治國(guó)貢獻(xiàn)更大的力量！

編輯：張玉芳

審核：蔡宗海

來(lái)源：灤州市職教中心

德育處

為了激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情、樹(shù)立愛(ài)國(guó)志向，灤州市職教中心組織了“燃勵(lì)志烽火 繪愛(ài)國(guó)華章”勵(lì)志信朗讀與愛(ài)國(guó)主義演講比賽。參加本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)有學(xué)校黨總支書(shū)記苗益民、學(xué)校黨總支副書(shū)記、副校長(zhǎng)馬麗、副校長(zhǎng)高巖、薄曉龍、領(lǐng)導(dǎo)班子顧問(wèn)劉愛(ài)紅、辦公室主任蔡宗海、項(xiàng)目辦主任尚翠榮、學(xué)生處主任張劍、以及各部門(mén)推薦的評(píng)委老師。

賽場(chǎng)逐夢(mèng)：精神風(fēng)采盡彰顯

燈光聚焦舞臺(tái)，比賽正式拉開(kāi)帷幕。在勵(lì)志信朗讀環(huán)節(jié)，同學(xué)們聲音洪亮且飽含情感，詮釋著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。朗讀聲聲聲入耳，如同洪鐘般嘹亮，傳達(dá)著大家對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬與堅(jiān)定決心，展現(xiàn)了灤州職校學(xué)子不向困難低頭的堅(jiān)韌精神，以及面對(duì)學(xué)業(yè)與生活積極向上的態(tài)度。

榮耀時(shí)刻：激情頒獎(jiǎng)贊榮光

經(jīng)過(guò)激烈角逐，激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)如約而至。副校長(zhǎng)薄曉龍宣讀本次比賽的獲獎(jiǎng)名單，獲獎(jiǎng)的同學(xué)們臉上洋溢著喜悅之情，井然有序地排列成一行。隨后，由副校長(zhǎng)高巖、薄曉龍、校長(zhǎng)顧問(wèn)劉愛(ài)紅、項(xiàng)目辦主任尚翠榮、學(xué)生處主任張劍為他們頒獎(jiǎng)。這一時(shí)刻，不僅是對(duì)所有參賽班級(jí)不懈努力的肯定與鼓勵(lì)，更是對(duì)他們未來(lái)在學(xué)習(xí)與生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勵(lì)志向上、熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情操的美好期許。相信他們定能以此為契機(jī)，再接再厲，不斷前行。

指引明燈：領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)寄希望

副校長(zhǎng)高巖在頒獎(jiǎng)后發(fā)表了講話。他深刻指出，此次比賽不僅是一場(chǎng)語(yǔ)言技藝的激烈比拼，更是一次心靈的深刻洗禮。他殷切期望每位同學(xué)都能銘記此刻心中的澎湃激情，將其轉(zhuǎn)化為日后學(xué)習(xí)道路上不懈奮斗的動(dòng)力。同時(shí)，他鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極傳承與弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，努力使自己成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家繁榮、社會(huì)進(jìn)步有著重要貢獻(xiàn)的棟梁之才。

隨著比賽的圓滿落幕，我們不僅見(jiàn)證了同學(xué)們的成長(zhǎng)與蛻變，更看到了他們心中那份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。相信在未來(lái)的日子里，這些年輕的心靈將會(huì)綻放出更加璀璨的光芒，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量！

編輯：張玉芳

審核：蔡宗海

來(lái)源：灤州市職教中心

德育處

智技交融映匠心筑夢(mèng)行

機(jī)電技術(shù)系開(kāi)展公開(kāi)課展示活動(dòng)

公開(kāi)課展示活動(dòng)

為強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，精進(jìn)教師課堂掌控技藝，構(gòu)建互學(xué)互鑒、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教研生態(tài)，近日，曹妃甸區(qū)職教中心（高級(jí)技校）機(jī)電技術(shù)系舉辦了教師公開(kāi)課展示活動(dòng)，旨在通過(guò)這一系列活動(dòng)，生動(dòng)展現(xiàn)各教研團(tuán)隊(duì)的累累碩果，攜手并進(jìn)，共促教育新篇章。

提升教育教學(xué)品質(zhì)

01趙云超《電子數(shù)字電路的分析與設(shè)計(jì)》

趙云超老師展現(xiàn)出深厚的專(zhuān)業(yè)功底與出色的教學(xué)能力。課堂內(nèi)容豐富，邏輯清晰，從基礎(chǔ)理論到實(shí)際應(yīng)用，循序漸進(jìn)，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂氛圍活躍，師生互動(dòng)頻繁，趙老師耐心解答疑問(wèn)，體現(xiàn)了良好的師德風(fēng)范。

02李娜《組合邏輯電路的設(shè)計(jì)》

李娜老師以清晰的思路和生動(dòng)的案例，深入淺出地講解了組合邏輯電路的基本原理與設(shè)計(jì)方法。李老師鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考，通過(guò)小組討論和現(xiàn)場(chǎng)演示，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新思維。她耐心解答每位學(xué)生的疑問(wèn)，營(yíng)造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

03孫雨薇《區(qū)間》

孫雨薇老師展現(xiàn)出了卓越的教學(xué)風(fēng)采。她以直觀易懂的方式，將抽象的區(qū)間概念講解得清晰透徹，使學(xué)生能夠迅速掌握其核心要點(diǎn)。孫老師注重啟發(fā)式教學(xué)，通過(guò)豐富的實(shí)例和深入淺出的解析，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

04安賢《截交線的投影作圖》

安賢老師展現(xiàn)了其獨(dú)特的教學(xué)魅力。她以清晰的邏輯和生動(dòng)的實(shí)例，將復(fù)雜的截交線投影作圖原理講解得淺顯易懂。安老師注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范和詳細(xì)解析，幫助學(xué)生快速掌握作圖技巧。

05韓晨華《軸測(cè)圖》

韓晨華老師以精煉的語(yǔ)言和豐富的實(shí)例，將軸測(cè)圖的概念、繪制方法及技巧講解得清晰明了。并且同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，通過(guò)循序漸進(jìn)的教學(xué)步驟，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握軸測(cè)圖的繪制要領(lǐng)。她鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，確保每位學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

06陳香杉《電流的磁場(chǎng)》

陳香杉老師通過(guò)生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)演示，引導(dǎo)學(xué)生觀察電流通過(guò)導(dǎo)線時(shí)產(chǎn)生的磁場(chǎng)現(xiàn)象。她詳細(xì)講解了奧斯特實(shí)驗(yàn)的原理，并鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手操作，感受電流與磁場(chǎng)之間的微妙關(guān)系。課堂上，陳老師注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力，通過(guò)提問(wèn)和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

07李海山《軸》

李海山老師憑借鮮活的實(shí)例與條理分明的闡述，詳盡剖析了軸的基本概念、分類(lèi)及其在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。李老師尤為重視理論知識(shí)與實(shí)踐操作的融合，借助直觀的模型演示與詳盡的分析，有效促進(jìn)了學(xué)生對(duì)軸特性和功能的迅速掌握。

08馬書(shū)月《念奴嬌·赤壁懷古》

馬書(shū)月老師以飽含情感的語(yǔ)調(diào)，將蘇軾這首詞的意境與情感剖析得淋漓盡致。馬老師不僅詳細(xì)解讀了詩(shī)詞的字面意義，更引導(dǎo)學(xué)生深入理解其背后的歷史背景與人文情懷，使學(xué)生仿佛穿越時(shí)空，身臨其境地感受赤壁之戰(zhàn)的壯闊與英雄的豪情。

09馬文秀《shopping》

馬文秀老師精心設(shè)計(jì)了生動(dòng)的購(gòu)物情景模擬與實(shí)用的對(duì)話練習(xí)環(huán)節(jié)，使得購(gòu)物場(chǎng)景下的語(yǔ)言運(yùn)用教學(xué)既具實(shí)用性又饒有趣味。在教學(xué)過(guò)程中，馬老師強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言在實(shí)際交流中的具體應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中有效掌握購(gòu)物英語(yǔ)的表達(dá)技巧。

10李珊珊《Imperative Sentence》

李珊珊老師采用精煉的語(yǔ)言結(jié)合多樣化的教學(xué)策略，對(duì)祈使句的結(jié)構(gòu)特征、應(yīng)用場(chǎng)合及在不同語(yǔ)境下的表達(dá)效果進(jìn)行了全面且深入的剖析。李老師注重課堂互動(dòng)，通過(guò)實(shí)例剖析和實(shí)操練習(xí)，有效幫助學(xué)生掌握了祈使句的正確運(yùn)用。

一次歷練促成一次蛻變，隨著公開(kāi)課活動(dòng)的圓滿落幕，教師們紛紛投身于自評(píng)與互評(píng)之中，旨在提煉教學(xué)的閃光點(diǎn)與寶貴經(jīng)驗(yàn)。執(zhí)教者對(duì)自身的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理與深刻的反思，而聽(tīng)課者則從多角度進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)與深入的探討，聚焦于教學(xué)中的亮點(diǎn)與待改進(jìn)之處，展開(kāi)了集體評(píng)課。在相互學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師們既汲取了他人的長(zhǎng)處，又審視了自身在教育實(shí)踐上的短板，通過(guò)思維的碰撞與深入的交流，發(fā)現(xiàn)了潛在的問(wèn)題，并攜手探索更為高效的教學(xué)方法。

此次活動(dòng)不僅搭建了一個(gè)展示與交流的廣闊平臺(tái)，更是對(duì)教學(xué)基本能力的一次全面鍛煉與嚴(yán)格檢驗(yàn)，營(yíng)造了互學(xué)互鑒、持續(xù)探索、深刻反思的積極氛圍。機(jī)電技術(shù)系將依托更加深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，致力于提升教育教學(xué)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升！

來(lái)源：曹妃甸職教中心

機(jī)電技術(shù)系