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為進一步發(fā)揮產(chǎn)教融合調(diào)研員作用，為人才培養(yǎng)、校企合作提供理論支撐，7月10日上午，樂亭綜合職校召開產(chǎn)教融合專題會議，學校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、全體調(diào)研員教師參加。

會上，產(chǎn)教辦主任劉浩對前段工作進行了總結(jié)，對下一階段工作進行了安排部署。他指出，自從產(chǎn)教辦成立以來，廣大調(diào)研員教師不辭辛苦，不忘職責，深入企業(yè)進行了廣泛調(diào)查研究，撰寫了多篇高質(zhì)量的調(diào)研報告。下步工作中，繼續(xù)結(jié)合縣域、區(qū)域?qū)嶋H，以助推新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展為目標，廣泛開展調(diào)研，在推動產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地和試點企業(yè)建設(shè)中發(fā)揮作用。

副校長王慶勝要求全體調(diào)研員教師要根據(jù)學校工作安排，扎實開展調(diào)研工作，特別要加強產(chǎn)教融合、校企合作新機制、新路徑的研究和探索，為全面推進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供理論支撐和實踐指導(dǎo)。

審核：崔樹濤

來源：樂亭職校

產(chǎn)教辦

7月9日上午，灤南職教中心召開信息宣傳工作專題會議，副校長張玉林、專職工會副主席崔春光及各處室信息員參加會議。

劉景艷老師首先通報了各處室一學期信息發(fā)布情況。專職工會副主席崔春光對本學期信息宣傳工作進行了總結(jié)，對信息員多渠道開展信息宣傳工作，有效提升學校知名度、美譽度所做出的貢獻給予肯定。同時也指出宣傳工作中存在的問題，并提出了改進措施：一是繼續(xù)開展高質(zhì)量培訓(xùn)，提高信息員的宣傳能力和新聞寫作水平；二是深入挖掘?qū)W校特色亮點和師生感人事跡等素材資源，豐富宣傳內(nèi)容的形式和內(nèi)涵；三是積極與上級部門、新聞媒體等建立更加緊密的合作關(guān)系，拓寬外宣渠道和平臺；四是進一步強化信息員考核激勵制度。

副校長張玉林代表學校領(lǐng)導(dǎo)班子對信息員不辭辛苦、敬業(yè)奉獻精神表示感謝，對一學期以來取得的成績表示肯定。對下階段工作，副校長張玉林提出四點建議：一是提高政治站位，為做好意識形態(tài)工作提供堅實的思想理論基礎(chǔ)；二是繼續(xù)加強信息員隊伍建設(shè)；三是不斷完善信息平臺建設(shè)；四是進一步健全工作機制。要求大家繼續(xù)秉持“提升學校形象，服務(wù)學校發(fā)展”的宗旨，努力開創(chuàng)學校信息宣傳工作新局面。

本次信息專題會議總結(jié)了一學期以來的工作成果，分析了存在的問題并提出解決方案。全體信息員將以本次會議為契機，加強學習、群策群力，為推動學校高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻。

來源：灤南職教中心

冰心先生說過：“情在左，愛在右，走在道路的兩旁，我們隨時播種隨時開花”。愛，是教育的前提，這種愛不在轟轟烈烈的誓言中，而在平日教育教學的點滴瑣事中。當我選擇成為老師的那一刻起，我便擁有了一份愛的藝術(shù)，那就是對學生的關(guān)愛、寬容、鼓勵和陪伴。我們的職業(yè)就像綿綿春雨“潤物細無聲”。很多時候一個鼓勵的眼神、一句親切的話語、一次不經(jīng)意的贊揚，都會讓我們的學生倍受感動和鼓舞，從而獲得滿滿的做人自信和學習動力。

一、以愛為本，滋養(yǎng)沃土。

我在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)奮戰(zhàn)了十個春秋，也對“德育導(dǎo)師”這個稱呼有了越來越深刻的理解！一路走來，我會心地微笑過、委屈地哭泣過、深深地感動過、無助的迷茫過，卻從未有片刻地動搖過。在不間斷的教育教學中，我摸索出了屬于自己的教育寶典，那就是擁有一顆愛學生的心！我把這種愛刻在我的心里，置于孩子們的手中，播灑在他們的腦海里，我希望他們有豐足的知識，希望他們有健康的體魄，更希望他們有陽光的心靈。

當我懷揣愛生如子、視生如友的心和他們在一起時，我感到無比的輕松和快樂。運動會上，帶有人工耳蝸的小寶取得了優(yōu)異的成績，大家都很興奮，我也為他高興；班內(nèi)張同學因為小時候的一次意外致使腿部殘疾，他總是覺得自己和別人不一樣，總是情緒低落，我時刻關(guān)注他的情緒，總是及時發(fā)現(xiàn)他的落寞并及時給予關(guān)心和鼓勵；小韓同學生病了，我會在第一時間帶他去醫(yī)院，家長不在我便是他的家長，跑前跑后，付費買藥，讓他感受到來自家人的關(guān)愛和呵護......有同學沒吃飯，我去給他們買包子、買煎餅；天氣太熱，我就給大家買冰棍、買西瓜......當學生因為父母離異失聲痛哭時我會第一時間送出關(guān)懷和疏導(dǎo)，幫助他早日脫離低落情緒；當孩子和父母發(fā)生矛盾爭吵時，我又會及時充當他們之間的潤滑劑，減小摩擦促進和諧。當我溫暖的微笑、贊許的目光、親切的交談以及作業(yè)本上中肯的批語在孩子們心中激起漣漪時，我才真正體會到"德育"二字的豐富內(nèi)涵，真正明白“導(dǎo)師”二字所包含的深層含義和深重責任。

二、以情動人，催生花蕾。

十余載的工作實踐，讓我明白身為師者，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。班里有四十幾個孩子，各種各樣的性格，各種各樣的狀況。李同學就是我的“狀況”之一。這個孩子是不幸的，他有一個和我們不太一樣的家庭，爸爸和媽媽都是殘疾人，他常年和年邁的爺爺奶奶一起生活，而且因為家庭影響，他無法清晰的說話；這個孩子又是幸運的，因為爸爸媽媽、爺爺奶奶都愛著他，我們這個大家庭中的同學和老師也愛著他。我們系的很多老師都認識他，因為軍訓(xùn)的時候，這個孩子在樓道里放聲大哭，見到我的時候更是哭的鼻涕一把眼淚一把，他哭的原因很簡單——想家。那個時候同學們都不太了解，有些同學就笑他，但是從見到他的第一眼我就意識到這個孩子是和別的孩子不同的，不能用評判常人的思維去看待他，我選擇站在家人的角度上去與他交流。第一步，我對他表示理解和肯定，我對他說“剛剛離開家確實會不適應(yīng)，會想家，老師也曾經(jīng)有過這樣的情緒，所以老師很理解你的心情”。第二步，我對他這幾天的表現(xiàn)進行表揚和肯定，來增強他的自信心。我說“這幾天你做得很好，軍訓(xùn)過程中不怕苦不怕累，是大家的典范”。第三步，我對他提出我的期許，讓他有堅持的動力。我說“老師相信你是一個堅強的小伙子，一定能挺過這幾天，你一定會成為爸爸媽媽的驕傲”。最后，再次對他進行安撫，讓他的情緒快速穩(wěn)定下來，我說“如果你現(xiàn)在非要大哭一場，老師可以借你一個肩膀，你放心大膽的哭，老師絕對不會笑話你，男人哭吧哭吧不是罪”！出乎我意料的是，這個孩子很快就平靜下來了，他不哭了，而且從那以后再也沒有因為想家哭過。后來我也利用這件事非常嚴肅的開了一節(jié)班會，我告訴孩子們：愛人者，人恒愛之，我們應(yīng)當對他人給予理解和鼓勵，送人玫瑰，手有余香。再后來小李就成了我的尾巴，只要我們班一起活動，他總是喜歡跟著我，我也總是對他說“試試去，我覺得你行”！五一期間，縣里舉行大型團體操表演，，我們班43人承擔了晚會的合唱和其他演出工作，還有后臺道具搬放等任務(wù)，他特別積極，每件事都干得非常認真，很難和剛開學的時候那個嚎啕大哭的形象聯(lián)系在一起?？粗麪N爛的笑臉，不自卑、不膽怯，我覺得這就是德育的意義，它能讓一個人自信自強，它能讓一個人光芒萬丈！

當然，“育人”的道路并非一帆風順，淘氣任性、不求上進、自暴自棄的學生時常有之，他們會讓我生氣、苦惱，甚至有時不知所措。但身為人師的這顆愛心告訴我：不能放棄，要用真情關(guān)注、關(guān)懷他們，因此，與他們在食堂同吃，在操場上同聊，給他們講學習的經(jīng)驗、做人的道理，最終贏得了他們的信任，并使之努力改正不良行為！我始終相信，每一朵花都會盛開，每一棵草都會泛綠，用真愛去寬容他們、理解他們，用真情去打動他們、呵護他們，賦予他們向上的力量，才是教育的模樣！

三、以心耕耘，浸潤花蕊。

有一天晚上七點多，班里的小陽給我打電話。電話接通后，我還沒來得及說上一句話，聽筒里就傳出一陣嗚咽聲。我很奇怪，這個“樂天派”今天是怎么了？誰知不問還好，一問小陽更是收不住了，本來的抽泣聲瞬間變成了放聲大哭。我想這肯定是很嚴重的問題了，所以問清地址，馬上趕了過去。到了地方，看到這個一米八幾的“大個子”坐在長凳上哭得上氣不接下氣，一問才知道，原來是父母離異了，那天剛剛辦理了手續(xù)。一時之間我只覺得滿滿的心疼——這個孩子感到前所未有的孤獨和無助。我坐在他身邊，沒有說話，只是靜靜陪著他，等他平靜一點，才開口說“爸爸媽媽以前愛你嗎？”他愣了一下，然后點了點頭，我說，“你以前愛他們嗎？”他毫不猶豫的再次點頭，我說“那以后呢？”他有些不明白?！耙院竽氵€會繼續(xù)愛爸爸媽媽嗎？即便他們不在一起？”他又點了點頭。我笑著看著他，“這就對了，你對他們的愛不會因為時間和環(huán)境的變化而變化，那他們對你也是一樣的。你善良，細心，堅強又懂事，一定要相信自己，你是值得被愛的。分離是一種自然過程，不要害怕，勇敢地接受新生活！”那幾天，我總是和他聊上兩句，慢慢的，他臉上的笑又回來了，整個人也活潑生動起來了，我知道，他已經(jīng)慢慢走出了父母離異帶給他的陰霾。

如果說教師的品行和人格是一種榜樣的力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動力。我特別喜歡陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我把這顆心捧出來，這顆心時刻提醒著我，所有的孩子，無論是智商高的、還是智商低的，無論是家庭條件好的、還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的、還是調(diào)皮搗蛋的，都需要我的關(guān)愛與關(guān)注。尤其是我們職業(yè)學校的孩子，他們大多文化基礎(chǔ)薄弱，有些孩子家庭環(huán)境不佳，他們有著不同程度的自卑和不安，他們更需要我們的關(guān)愛與尊重，這種關(guān)愛和尊重會照亮孩子們的心靈、塑造他們健全的人格；會引導(dǎo)他們樹立良好的人生觀，喚醒他們美好的心靈。我們就是孩子們美好人生的啟迪者和守護者。

四、以德育人，靜待花開。

都說教育者最難能可貴的品質(zhì)就是愛心、淵學和厚德。“德育導(dǎo)師”不是一個簡單的稱呼，也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，更不是簡單的說教，而是一種精神的體現(xiàn)，這種體現(xiàn)就在我的工作中，它可以是一種狀態(tài)、一種行動，也可以是一種情懷、一種風格；育人的精彩不是寫在文章里，而是在我們教學工作的點點滴滴中！

每個孩子都是一朵花的種子，只不過花期不同。有的花一開始就絢麗多姿，有的花需要慢慢澆灌，慢慢等待。我們放下豪邁的誓言，去腳踏實地地育人；放下動人的口號，用堅持不懈的精神前行；放下書本上的教條主義，用自己的辛勤去收獲一季季的桃李芬芳！

時光不語，靜待花開！

撰稿：洪艷

責任編輯：史麗月

審核：崔樹濤

來源：樂亭職校

機電工程系

青春綻放，活力無限。為豐富校園文化生活，彰顯學生多彩個性，促進學生全面發(fā)展，曹妃甸區(qū)職教中心開設(shè)了校園軍營、布藝扎染、鼓樂社團、舞蹈、配音、技能小組等十余種社團活動，同學們自主選擇，自愿報名，在豐富多彩的活動中盡情施展才華，綻放青春風采。

都有哪些社團呢

一起來看看吧

播音主持社團

聲動校園 語韻飛揚

為提高學生的語言能力、組織能力和社會交往能力，提供開闊視野、展示自我、增強自信的學習實踐平臺，學校成立了播音主持社團，為學校日常廣播、校運會、區(qū)運會解說及各項活動培養(yǎng)主持人做積極準備，現(xiàn)有教師1人。學習播音主持，不僅是單純地培養(yǎng)一門興趣愛好，同時也能夠讓學生們自信發(fā)言、勇敢說話。

-播音主持社團-

技能小組社團

汽車、焊接方向

這是一個專注于焊接與汽車維修技能的實踐型社團。他們致力于通過實踐操作、經(jīng)驗分享和技術(shù)交流，不斷提升社團成員的專業(yè)技能水平。我們期待更多熱愛焊接和汽車維修的同學們加入，共同為社團發(fā)展貢獻力量。

-技能小組社團-

技能小組社團

機電方向

技能小組社團（機電方向）現(xiàn)有指導(dǎo)教師2名，成員16人。社團大力開展學術(shù)技能交流、科學普及和專業(yè)實踐活動，致力于研究電梯、電工電子及相關(guān)競賽，多次獲得國家級、省級一等獎。每年定期舉辦社團進社區(qū)志愿服務(wù)活動，加強實踐能力與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，在校內(nèi)外有廣泛的影響力！

-技能小組社團-

健康促進社團

健康生活 從我做起

該社團成立于2002年3月8日，主要是幫助學生有效克服并遠離不良行為，培養(yǎng)健康、安全、良好的生活習慣，推進健康促進校園建設(shè)。制定了《健康促進社團實施守則》，設(shè)立了健康促進學習室，重點開展健康促進體驗和集中訓(xùn)誡活動。

-健康促進社團-

志愿服務(wù)社團

奉獻青春 服務(wù)社會

青年志愿者服務(wù)團始終秉持“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，為學子提供服務(wù)社會、成長進步的平臺和機會，激勵同學們投身志愿服務(wù)項目。主要圍繞技能服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護、交通協(xié)管等方面開展活動，與勞動教育社會實踐活動相結(jié)合，開展學雷鋒志愿活動、社會公益服務(wù)等活動。特別是技能服務(wù)進社區(qū)活動接地氣，解難題，得到了社區(qū)居民的高度認可！

-志愿服務(wù)社團-

多彩社團，繽紛校園。在一張張照片里，我們見證了職中學子多姿多彩的校園生活和昂揚向上的精神風貌。今后，學校將繼續(xù)立足實際，發(fā)揮特長，挖掘特色，提升活動內(nèi)涵，提高育人質(zhì)量，培育大國工匠！

來源：曹妃甸職教中心

校團委黨政辦

黨紀學習教育知識測試

為進一步推動黨紀學習教育走深走實，增強全體黨員的紀律意識、規(guī)矩意識，筑牢拒腐防變的思想道德防線，7月5日，曹妃甸區(qū)職教中心黨總支組織黨員教師開展黨紀學習教育知識測試，全體黨員教師參加了測試，實現(xiàn)了測試全覆蓋。

測試采取閉卷形式，聚焦新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》內(nèi)容，全方位測試檢驗黨員教師對中國共產(chǎn)黨紀律處分知識的了解掌握情況?？荚嚞F(xiàn)場氣氛嚴肅、秩序井然，全體黨員教師均在規(guī)定時間內(nèi)完成了測試答題。

此次黨紀學習教育知識測試，不僅是對近階段學習情況的考核和檢驗，更是對黨規(guī)黨紀學習情況的查漏補缺，進一步增強了全體黨員教師學習的主動性和積極性，達到了以考促學、以學促知、以知促行的效果。下一步，職教中心黨總支將繼續(xù)扎實開展黨紀學習教育，不斷提高全體黨員的紀律規(guī)矩意識，為推動學校各項工作高質(zhì)量發(fā)展提供堅強的紀律保障。

來源：曹妃甸職教中心

黨政辦

為進一步提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能，增強婦女群體云端創(chuàng)業(yè)就業(yè)水平，7月3日上午，灤州市委網(wǎng)信辦聯(lián)合市婦聯(lián)、灤州職教中心共同開展了以“巾幗電商培訓(xùn) 賦能婦女云端創(chuàng)業(yè)就業(yè)”為主題的全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升培訓(xùn)活動。市委網(wǎng)信辦、市婦聯(lián)和職教中心領(lǐng)導(dǎo)同志出席開班儀式并講話，開發(fā)區(qū)、市直各單位及各鎮(zhèn)(街道)100余名女性代表參加培訓(xùn)活動。本次活動由職教中心副書記、副校長馬麗同志主持。

灤州市婦聯(lián)組宣部部長仲崇敬講話

灤州市網(wǎng)信辦主任張健壯講話

職教中心校長賈艷蕊講話

職教中心馬麗副書記主持

此次培訓(xùn)圍繞新媒體入行實用技能、短視頻與直播的共生關(guān)系、制作技巧等內(nèi)容展開，涵蓋電子商務(wù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)營銷技巧、網(wǎng)店實戰(zhàn)運營與管理以及短視頻制作等相關(guān)知識，幫助學員從零開始了解電商，提升互聯(lián)網(wǎng)營銷能力。參訓(xùn)人員紛紛表示，本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、干貨滿滿，不僅學到了電商直播的基礎(chǔ)知識，還對云端的靈活創(chuàng)業(yè)就業(yè)有了更深刻地認識，增強了創(chuàng)業(yè)就業(yè)的信心。

本次活動進一步提升了女性的數(shù)字素養(yǎng)與技能，激發(fā)了女性創(chuàng)業(yè)者的營銷思維，拓寬了就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道。下一步，灤州市職教中心將不斷整合資源，對接區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，開展靈活多樣的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為灤州市經(jīng)濟發(fā)展貢獻職教力量！

編輯：秦嘉憶

審核：蔡宗海

來源：灤州市職教中心

招生就業(yè)辦

近日，機電工程系22電氣1班田皓、張庭碩同學的家長懷著激動的心情來到學校，向老師贈送了印有“授業(yè)一絲不茍，關(guān)懷教導(dǎo)有方”燙金大字的錦旗，以此來感謝學校和老師對孩子的關(guān)懷與教育。

在剛剛結(jié)束的2024年河北省技能大賽電氣安裝賽項中，田皓、張庭碩兩位同學以優(yōu)異的表現(xiàn)獲得團體一等獎，根據(jù)河北省健全四級大賽體系方案相關(guān)政策規(guī)定，中等職業(yè)學校應(yīng)屆畢業(yè)生在校期間參加省職業(yè)院校技能大賽、全國職業(yè)院校技能大賽獲得河北省一等獎可免試升入省內(nèi)高職院校獲獎賽項同類專業(yè)就讀。

近年來，機電工程系一直堅持強化技能實訓(xùn)，積極落實競賽引領(lǐng)工程。系里多次組織召開實訓(xùn)教學管理工作會和技能小組工作推進會，系主任多次帶隊指導(dǎo)實訓(xùn)教學和大賽訓(xùn)練進程，為參賽隊鼓氣加油。通過齊抓共管，師生齊心努力，本學期大賽成績斐然，獲得了歷史性突破。學生在各級各類技能大賽中共計獲獎8個;河北省技能大賽電氣安裝賽項獲得2個一等獎，2個二等獎;物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用與維護賽項獲得2個二等獎;通用機電安裝與調(diào)試賽項獲得1個三等獎。智能家居賽項獲得1個三等獎。

一面錦旗，是對學校的信任，是對老師們辛勤工作、無私奉獻的最好肯定，更是一份鼓勵與鞭策！教育之路，任重道遠，機電工程系將不忘初心，繼續(xù)前行，用責任與擔當回饋家長們的期盼，始終如一地堅持立德樹人的根本任務(wù)，秉承教育初心，扎實有效地推進各項工作，助力每位機電學子成功成才。

編輯：楊靜  楊航 

校對：馬驥

責編：凌凡

來源：遷安職教中心

機電工程系

7月2日下午，灤南縣職業(yè)教育中心在修德禮堂舉行“七一法治進校園 護航青春助成長”宣講活動。出席活動的領(lǐng)導(dǎo)有：灤南縣交警大隊警官龐傳濤、縣公安局西城派出所民警趙璽然、縣香民律師事務(wù)所律師項佐海、職教中心副校長張玉林及相關(guān)處室負責人。近500名學生在現(xiàn)場參加活動，2500余名學生在教室通過多媒體觀看?；顒佑筛毙ｉL張玉林主持。

副校長張玉林主持

學生在現(xiàn)場聆聽

灤南縣交警大隊警官龐傳濤在交通安全主題宣講中，以典型事故案例為基礎(chǔ)，通過分析事故的原因、過程和結(jié)果，讓同學們明白了事故的殘酷和可怕，更加珍惜生命和安全；讓同學們充分認識到了自覺遵守交通法規(guī)的重要性，提高了安全意識和安全技能。

灤南縣交警大隊警官龐傳濤講交通安全

縣公安局西城派出所民警趙璽然做了內(nèi)涵豐富、生動精彩的防欺凌、防溺水主題宣講。他要求同學們要了解防欺凌防溺水的知識；強調(diào)要有安全意識；倡導(dǎo)家校協(xié)同教育管理。

縣公安局西城派出所民警趙璽然做防欺凌、防溺水主題宣講

縣香民律師事務(wù)所律師項佐海用通俗易懂的語言就未成年人不良行為、違法行為的表現(xiàn)；未成年人不良行為、違法行為的干預(yù)和矯治；未成年人犯罪應(yīng)受到的刑事處罰；如何反對暴力、反對侵財、防性侵、防網(wǎng)絡(luò)沉迷等方面進行教育宣講。

縣香民律師事務(wù)所律師項佐海進行法治教育講座

本次活動的開展增強了師生的法治觀念，為構(gòu)建和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)，學校將繼續(xù)加強法治教育工作，為全體學生的健康成長保駕護航。

撰稿：吳一丹

攝影：李世超

來源：灤南職教中心

政教處

6月29日, 2024年河北省職業(yè)院校技能大賽“原型制作”賽項在遷安市職教中心圓滿閉幕。此次大賽由河北省教育廳主辦，河北省裝備制造職教集團、遷安市職教中心承辦，遨為（上海）數(shù)字技術(shù)有限公司、北京太爾時代科技有限公司、通用技術(shù)集團大連機床有限責任公司提供技術(shù)支持，河北海悅慧科教育科技有限公司協(xié)辦，來自全省18所職業(yè)院校的30支參賽隊同臺競技。

大賽期間，裁判員堅守崗位，公平執(zhí)裁。參賽選手嚴格遵守大賽紀律和大賽規(guī)則，充分展示了良好的精神風貌和過硬的技術(shù)能力，真正做到賽出成績、賽出風格、賽出水平。

本賽項需根據(jù)賽題要求以及給定圖紙，利用市場主流設(shè)計軟件inventor進行正向建模，輸出工程圖，裝配動畫；根據(jù)提供的三維掃描數(shù)據(jù)利用建模軟件Fusion360進行逆向設(shè)計，建立三維數(shù)字模型，并按要求生成工程圖；在工業(yè)軟件Fusion360中完成虛擬制造，按要求輸出相應(yīng)的文件；采用加工設(shè)備（包括普通車床、3D打印）將零部件加工出來，再進行裝配驗證，實現(xiàn)零件產(chǎn)品的研發(fā)和制造過程。比賽分四個模塊完成，需要兩名選手配合完成，競賽時間共5個小時。

經(jīng)過一天的角逐遷安市技師學院、邢臺現(xiàn)代職業(yè)學校、遷安市職教中心三支代表隊獲得團體一等獎，石家莊裝備制造學校等15支代表隊分別榮獲團體二、三等獎。

傳承匠心精神，鑄就大賽靈魂。作為本次大賽的承辦方，遷安職教中心將堅持“以賽促教、以賽促學，以賽促改、以賽促建”的總體思路，推進以學生為主體的教學改革，不斷提升師資隊伍的專業(yè)能力和技術(shù)服務(wù)水平，引領(lǐng)學生走上“技能成才、技能報國”之路。

編輯：楊靜  楊航 

校對：馬驥

責編：凌凡

來源：遷安職教中心

裝備制造工程系

奮楫揚帆，履踐致遠！轉(zhuǎn)眼間，來自河北師范大學（第38期）的11名頂崗實習教師順利完成了為期四個多月的實習任務(wù)。7月2日上午，河北師范大學張金石、朱子騰代表頂崗支教遷職小隊向遷安職教中心常務(wù)副校長鄭立冬獻花，并送感謝信。副校長喬玉豐、教務(wù)處副主任劉炳震等一起合影留念。

張金石老師表示，在實習期間更加深刻地了解了教師的工作特點，也對這個職業(yè)有了更多認識和思考，同時體會到了學校師生團結(jié)奮進的工作熱情，非常感謝遷安職教中心給了他實習平臺，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和周圍同事的悉心指導(dǎo)。朱子騰老師表示，感謝指導(dǎo)教師們的專業(yè)指導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷，讓他們感受到了家一般的溫暖。最后他們祝愿全校老師身體健康，桃李滿天下，愿遷安職教中心的教育事業(yè)百尺竿頭，更進一步。

鄭立冬校長首先祝賀所有實習教師圓滿完成實習工作，感謝大家在教學中的辛勤付出。他回顧了實習教師們的點點滴滴，總結(jié)了實習教師的成長歷程，稱贊他們的積極上進、專業(yè)扎實，更表達了對他們的依依不舍與誠摯祝福。他希望，實習教師們繼續(xù)努力，以夢為馬，不負韶華，實現(xiàn)個人綜合素質(zhì)的全面提升；在未來的學習中不斷進步，有朝一日能再回遷安職教這片熱土，為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。時光荏苒，青春不散。愿河北師范大學的實習教師們能秉持“樸勤直毅”的遷職精神，團結(jié)拼搏、銳意進取，用智慧和熱忱去放飛理想，一路采擷繽紛，一起逐夢啟航，一生燦爛明媚！

編輯：楊靜 楊航 

校對：馬驥

責編：凌凡

來源：遷安職教中心

教務(wù)處

不知不覺間，忙碌、充實且收獲滿滿的一學期即將圓滿結(jié)束。本學期，為弘揚良好的校風學風，培養(yǎng)學生自主學習的能力，營造比、學、趕、超的學習氛圍，我校針對就業(yè)部學生開展了“五個一早晚自習活動”。

一分耕耘，一分收獲，辛勤的汗水換來豐碩的成果。經(jīng)過機械部全體師生的共同努力，本學期早晚自習特色活動圓滿結(jié)束。

為激勵全體學生奮發(fā)向上，砥礪前行，表揚先進，樹立典型，營造更加良好的學習氛圍，現(xiàn)對本學期早晚自習活動進行總結(jié)，對本學期機械部早晚自習“先進班集體”、學生“表現(xiàn)突出獎”、班主任“優(yōu)秀組織獎”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎”的獲得者進行表彰。

風采展示

在校園的晨曦與暮色中，學生們以早晚自習為舞臺，展現(xiàn)著青春的風采與奮斗的姿態(tài)。

清晨，陽光還未完全灑滿校園，教室里早已傳出瑯瑯書聲。同學們精神飽滿，目光專注，或誦讀經(jīng)典，或朗讀單詞，那清脆而整齊的聲音，仿佛是青春的贊歌，奏響了一天學習的序曲。

夜晚，燈火通明的教室中，一片安靜而又緊張的學習氛圍。同學們認真思考，筆尖在紙上沙沙作響。每一次解題的成功，都化作臉上自信的笑容；每一次的突破自我，都成為成長路上堅實的基石。

先進班集體

良好的紀律，濃厚的學習氛圍，團結(jié)協(xié)作的精神……是這些班級的標簽，正因如此，這些班級榮獲早晚自習“先進班集體”的殊榮。這份榮譽，是對他們共同付出的最好回報，也是激勵他們繼續(xù)前行的強大動力。

優(yōu)秀組織獎

他們，是班級活動的組織者。在他們的精心組織下，班級的早晚自習秩序井然，學習氛圍濃厚。同學們相互激勵，共同進步，形成了一個積極向上、團結(jié)奮斗的集體。

表現(xiàn)突出獎

他們，是早晚自習的佼佼者。他們用實際行動證明，早晚自習不是一種形式，而是自我提升的寶貴時光。他們是時間的主人、是夢想的追逐者，是學習的楷模。

優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎

他們，是默默耕耘的引領(lǐng)者。無論是朝陽初升，還是夜幕降臨，他們都以高度的責任感和敬業(yè)精神，全身心地投入到早晚自習的工作中。他們用自己的知識和經(jīng)驗，為學生們答疑解惑，為他們的學習之路保駕護航。

學校組織的特色早晚自習活動為同學們的學習之旅注入了強大的動力，我們將繼續(xù)優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，為同學們創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境，讓每一個清晨和夜晚都充滿收獲與成長的喜悅！

制作：李凱迪

圖片：李凱迪

審核：李海雙 樊麗鳳

來源：灤州市職教中心

在浩渺的知識海洋中，我們并肩航行，共同探索未知的領(lǐng)域。早晚自習銘刻著學生們堅定的步伐和不懈的努力。讓我們共同欣賞這些閃光的瞬間，感受他們內(nèi)心深處的執(zhí)著與堅韌不拔的毅力。

一、早晚自習風采展示

晨曦微露，學子們已踏入教室，翻開書本，開始新一天的探索。夜幕降臨，燈火通明，他們?nèi)詧允卦跁狼?，為夢想而努力。這份堅持，這份毅力，是我們青春最美的注腳。

二、自主學習先進班集體

集體的力量是無比強大的。在早晚自習的戰(zhàn)場上，這些班集體以卓越的自主學習能力熠熠生輝。三月春風里，23電商1班、23電商3班、23平面1班三班齊頭并進，共筑學業(yè)高峰。四月花開時，23平面2班、23電商1班、23平面1班三班繼續(xù)砥礪前行，展現(xiàn)著無限的潛力與活力。五月陽光灑滿校園，23電商1班、23平面1班、23幼兒1班更是互幫互助，共同書寫著青春的華章。

三、表現(xiàn)突出獎，學生名單展示

在早晚自習的戰(zhàn)場上，他們是最閃耀的星。他們用自己的努力和汗水，贏得了這份榮譽。他們分別是：

23電商1班 ：徐靜璇、劉依然、宋欣然、郝珊萌、李雪莉

23電商2班 ：解宇丹、謝雨婷、孫一傲

23電商3班 ：熊英、張詩茵

23平面1班：周秀麗、楊昕怡、侯夢蕾、任珈慧

23平面2班：董安娜、周詩雅、馬祎繁、張祎鷺

23幼兒1班：張鐲藍，任嘉穎，竇妍，劉瑞杰

23幼兒2班：王淇、康可欣、劉美鈺、郝詩涵

23計維班： 劉新悅、吳佳燕、姜敬茹

四、優(yōu)秀組織獎——班主任名單

在教育的天地里，張海霞、王翠煥、孫海朦、常翠芝、李磊老師，如同星辰般璀璨。

她們嚴謹治學，經(jīng)驗豐富，在她們的悉心教導(dǎo)下，班級氛圍溫馨和諧，同學互幫互助，學生品學兼優(yōu)，全面發(fā)展。這些老師用智慧和愛心書寫了教育的華章，他們是學生成長道路上的引路人，也是我們學習的榜樣，讓我們向他們致以崇高的敬意！

五、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師

他們是學生們心中的燈塔，以專業(yè)的學識和深沉的愛心，為學生們照亮前行的道路，解答成長中的困惑。他們的辛勤付出，讓我們深刻體會到教育的偉大力量。黨喜妍、楊玉娟、苗麗娟、李桂榮、曾禎、曾學力，這些杰出的教育者，用他們的智慧和汗水，培育了一代又一代的學子。讓我們共同為這些優(yōu)秀的教師點贊，為他們無私的奉獻和努力喝彩！

六、學期成效與展望

回首過去一學期，我們微機部碩果累累，成績斐然。學生們在學業(yè)上大放異彩，課外活動中也盡顯才華。這一切的背后，是老師們不辭辛勞的付出，以及學生們不懈的努力。

展望未來，我們將不忘初心，堅守承若，踔厲奮發(fā)。我們將進一步優(yōu)化教學管理，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升；同時，積極策劃并開展豐富多彩的課外活動，為同學們的課余生活增添更多色彩。

讓我們攜手并進，共同譜寫微機部更加燦爛輝煌的新篇章！

來源：灤州市職教中心

暑期將至，我校全面貫徹落實“1530安全教育”模式，于7月5日下午召開暑期安全教育大會，對學生們進行暑期安全提醒和教育。

本次安全大會由政教處主任趙守慶主持，采用線上直播方式召開。班主任陪同學生在班級觀看。

趙主任從防溺水安全、交通安全、自然災(zāi)害、防范霸凌等十一個方面對全體同學進行安全提醒。

本次大會強化了學生的法律意識和安全防范意識，同時也提高了學生的避險能力。希望同學們能合理安排時間，勞逸結(jié)合，在享受假期的同時，多幫父母做一些力所能及的事情，豐富假期生活。祝愿同學們度過一個平安、快樂、充實的假期。

審核：張建國

公眾號編輯：王剛

來源：遵化職校

政教處-鄭迎冬

讓老師成為“魔法師”

——樂亭職校升學部高偉育人案例

教育是什么？教育就是讓學生在面對挫折時，能表現(xiàn)出“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的韌性；讓學生面對失利時，能呼喊出“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的士氣；讓學生面對如意時，能展現(xiàn)出“平生竹如意，猶掛草堂前”的淡然。

作為學生的導(dǎo)師，教書是我們的要務(wù)。我以語文課堂為陣地，再現(xiàn)先賢的諄諄教誨，傳唱志士的民族氣節(jié)，傳遞古人的家國情懷，讓學生在文學的海洋中徜徉，在感動的洪流中成長。

作為學生的導(dǎo)師，育人是我們的責任。成功育人的第一要素，便是心中有愛。只要我們用真心呵護他們，用真愛滋養(yǎng)他們，用寬容對待他們，就會拉近師生情感，喚起學生學習的熱情。在肯定學生的時候，他可愛的笑容告訴我他的自信；在鼓勵學生的時候，他閃光的眼神告訴我他的奮發(fā)；在安慰學生的時候，她舒展的眉頭告訴我她的釋懷。這段時間的德育工作，讓我感觸良多。

『見面會架起溝通的橋梁』

為了建立導(dǎo)師和學生之間的良好關(guān)系，使學生能夠充分了解導(dǎo)師的期望和要求，也為將來的學習、生活打下基礎(chǔ)，我特地召開了師生見面會。在這個過程中，我了解了他們的興趣愛好和對未來的期許。盡管他們的成績不是特別好，但是他們都一樣的可愛，也都一樣有進步的空間，學生的進步就是老師幸福感的源泉之一。

『“相信”激發(fā)進步的力量』

信任是一縷春風，可以吹開進步的花朵。23畜牧班的小楊同學，學習成績很好，只是字寫得有點潦草。在批《學生成長記錄表》的時候，我發(fā)現(xiàn)他第三頁的字寫得比以前工整多了，我抓住這個契機和他談心，肯定了他的成績，同時告訴他“我發(fā)現(xiàn)你的字還可以寫得那么好！讓你好看的字多起來吧！”他不好意思地笑笑。后來我發(fā)現(xiàn)他的字真的比以前工整多了。

老師的話是有魔法的，當你選擇相信一個學生，去鼓勵他，那他就會朝著你希望的方向發(fā)展。

『"肯定"揚起自信的風帆』

"肯定"是一座橋梁，溝通教師與學生的心靈；教師的肯定能夠使學生顯得更加活潑可愛，激發(fā)學習動力，培養(yǎng)自信心。23畜牧班的小琪同學上課時總是不愛抬頭，不愛回答問題，也不愛笑。通過《學生成長記錄表》，我了解到她自認為做的好的地方和不足的地方，我找她談心的時候，我告訴她“能意識到自己的問題就是進步的開始，期待你的進步哦！”也告訴她“可以更多地關(guān)注自己在哪方面做好了，去發(fā)現(xiàn)自己點滴的進步，或許你會進步得更快呢！”后來我發(fā)現(xiàn)她上語文課時，眼神里有光了，愛回答問題了，當我肯定她的答案的時候，她笑了。透過她的笑容，我看到了她的自信心和成就感。

"肯定"是一種無形的催化劑，促進學生的自尊、自信和自強。學生的進步讓我倍感欣慰，也倍感幸福，這便是教師幸福的源泉。

『“發(fā)現(xiàn)”成就上進的美好』

教育技巧的全部訣竅就在于抓住學生的上進心，這種道德上的自勉。學生心底的上進心被激發(fā)，他就會在你的期許中越來越好。23汽修的小宇同學，下課的時候玩兒得不亦樂乎，剛上課就請假去廁所，為了維持班級秩序，我沒有批準。后來看他確實難受，就批準了。不過約定，回來要站5分鐘，他同意了。小宇回來的時候，氣喘吁吁，很明顯他是想快點回教室，他并沒有因回來要站5分鐘而故意拖延。這就是一個孩子的上進心！我說“小宇，你請坐！你氣喘吁吁跑上樓的上進心讓我感動，所以對你免除責罰，老師相信你以后也會做得更好！”他不好意思地坐下，這節(jié)課聽得很認真。后來每次我看他，他都會笑笑，學習的狀態(tài)更好了。

在與學生的相處中，我們要善于發(fā)現(xiàn)、善于捕捉、善于肯定學生。當我們用寬容的心態(tài)面對學生，用欣賞的眼光看待學生，他的身上就會發(fā)生我們意想不到的變化。

我們的學生正值青春，正是國家未來的中堅力量，作為職校人，他們對國家的科技發(fā)展、經(jīng)濟增長、綜合競爭力的提高將會起到重要作用。讓我們以寬容之心為國育人，以蓬勃之心為國育才，為振興青春之中國、青春之民族而孜孜以求、鍥而不舍！

撰稿：高偉

審核：崔樹濤

來源：樂亭職校

升學部

為了進一步推動數(shù)字校園建設(shè)，提升教師的數(shù)字素養(yǎng)和利用信息技術(shù)開展教育教學的能力，提高全校教師職業(yè)教育課程設(shè)計水平，7月3日，唐山一職專邀請河北師范大學河北省職業(yè)技術(shù)教育研究所副所長謝勇旗專家對全體教職工進行了《大賽引領(lǐng)下的職業(yè)教育教學設(shè)計》專題培訓(xùn)。

校長陳加光致辭，在中國教育信息化飛速發(fā)展的時代背景下，實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，加快推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能升級，是我國教育信息化發(fā)展的新階段、新征程，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然趨勢。學校積極貫徹落實有關(guān)文件精神，在探索信息化條件下一體化智能化教學、個性化學習、精細化管理和智能化服務(wù)途徑，取得了顯著成效，先后獲評首批數(shù)字校園建設(shè)省級示范校和唐山市全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓(xùn)基地。此次榮幸邀請到謝勇旗所長為我校在數(shù)字校園建設(shè)、教師教學能力大賽中提供廣闊的思路，希望全體教職工珍惜難得的學習機會，深刻領(lǐng)會精髓，為強化教研能力，推動學校職業(yè)教育發(fā)展繁榮奮斗！

專家介紹

謝勇旗，教育學博士，研究員?，F(xiàn)任河北師范大學河北省職業(yè)技術(shù)教育研究所副所長，博士生導(dǎo)師，兼任中華職業(yè)教育社第十二屆理事會產(chǎn)教融合與校企合作委員會委員、中國職業(yè)技術(shù)教育學會理事、河北省職業(yè)教育學會副秘書長、河北中華職教社社務(wù)委員。主要研究方向為職業(yè)教育課程與教學、職業(yè)教育師資培養(yǎng)、職業(yè)教育管理等。主持或參研國家級、省部級課題20多項，發(fā)表學術(shù)論文60余篇。研究成果獲國家級教學成果獎3項，省級成果4項。

培訓(xùn)講座

培訓(xùn)中，謝所長主要圍繞職業(yè)教育信息化教學設(shè)計內(nèi)涵、國家教學能力比賽發(fā)展和要求、比賽課程選取和內(nèi)容整合、大賽引領(lǐng)下的信息化教學設(shè)計、信息化教學設(shè)計應(yīng)注意事項共五大方面，通過原理講授、案例舉例、比較說明等方式，為老師們深入淺出地進行詳細講解。全體教職工認真聆聽記錄，力求將素養(yǎng)內(nèi)化于心、外化于行。

學校教務(wù)處主任胡利對《教師數(shù)字素養(yǎng)》進行解讀，對數(shù)字化意識、數(shù)字技術(shù)知識與技能、數(shù)字化應(yīng)用、數(shù)字社會責任和專業(yè)發(fā)展5個一級維度、13個二級維度和33個三級維度進行闡述，讓老師們清楚地認識數(shù)字素養(yǎng)作為行業(yè)標準對教師的新要求、新標準。

培訓(xùn)結(jié)束后，現(xiàn)場進行線上考核，實時檢驗。

學無止境，教學相長。本次培訓(xùn)加深了教師們對大賽引領(lǐng)下教學設(shè)計的深層次認識，激發(fā)了智慧碰撞中延伸出的思路啟發(fā)。在學習研討中不斷成長，推動自身專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展。在以后的教學實踐中，唐山一職專教師們會把所學運用于實踐，落實數(shù)字信息素養(yǎng)在教學設(shè)計中的巧妙結(jié)合及靈活應(yīng)用，為素養(yǎng)課堂增添亮麗的色彩，為豐富職業(yè)教育人才培養(yǎng)課程體系做出貢獻。

圖片：韓美惠

文字：韓美惠

審核：魏杰、胡利

本期編輯：馬敬儀

來源：唐山一職專

笑看陌上花似錦

碩果飄香又一年

技能大賽成績喜報

近日，河北省教育廳公布了《關(guān)于2023年河北省職業(yè)院校技能大賽比賽結(jié)果的通知》，并為獲獎師生發(fā)放了榮譽證書。我校參賽學生獲得一等獎1項（1人次），二等獎3項（6人次），三等獎11項（17人次），一名教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

焊接技術(shù)賽項

獲獎學生：張子爍（一等獎）

趙成坤（二等獎）

指導(dǎo)教師：楊慶兵   孫力丁

優(yōu)秀指導(dǎo)教師：楊慶兵

現(xiàn)代加工技術(shù)

獲獎學生：

趙紅旭 陳奕舟 趙帥（二等獎）

指導(dǎo)教師：安士軍   趙建安

網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用

獲獎學生：

李浩宇 李一鳴（二等獎） 

單俊碩 李浩誠（三等獎）

指導(dǎo)教師：白靜紅 樊曉沖

電子電路裝調(diào)與應(yīng)用

獲獎學生：舒枷森（三等獎） 

張佳琪（三等獎）

指導(dǎo)教師：孫順來 王金鳳

電氣安裝與維修

獲獎學生：

吳 朝 王晨旭（三等獎） 

陸天洋 劉欣磊（三等獎）

指導(dǎo)教師：陳志超   張國茹

新能源汽車檢測與維修

獲獎學生：

吳相澤 張子航（三等獎）

指導(dǎo)教師：梁策 裴樂營

稅務(wù)技能

獲獎學生：

劉霜 王媛 趙雪（三等獎）

指導(dǎo)教師：王婧偉   高蕊

汽車營銷

獲獎學生：韓昀冉（三等獎）

張彭喬（三等獎）

指導(dǎo)教師：裴樂營   梁策

汽車機電維修

獲獎學生：寧 萌（三等獎）

王秉程（三等獎）

指導(dǎo)教師：單紀鋒   劉夢旖

競賽雖終而意無窮，競賽雖止而思未盡。優(yōu)異成績的背后，離不開參賽學生的奮力拼搏、刻苦鉆研，離不開輔導(dǎo)老師的認真督促、悉心指導(dǎo)，更離不開學校領(lǐng)導(dǎo)對比賽的高度重視和精心組織。今后，我校將繼續(xù)培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，與優(yōu)秀教師團隊攜手新時代，走好職業(yè)教育的新長征路！

撰稿：周玉娟

審核：崔樹濤

來源：樂亭職校

教務(wù)處

2024年6月27日至7月1日，豐潤職教中心聯(lián)合豐潤區(qū)紅十字會展開了為期三天五場的應(yīng)急救護知識培訓(xùn)，1200余名師生參加了活動，這也是學校推進急救教育試點工作的重要環(huán)節(jié)，大力提升了學校的安全應(yīng)急水平，增強師生的緊急救護的能力。

培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：心肺復(fù)蘇與創(chuàng)傷救護、常見急癥與避險逃生。采取理論講解、教師示范、學生演練等模式進行。

學校紅十字會講師劉文波利用“復(fù)蘇模擬人”為大家詳細示范了心肺復(fù)蘇與自動除顫儀(AED)的操作流程及要領(lǐng)，并重點對胸外心臟按壓、清理口腔異物、開放氣道、人工呼吸等環(huán)節(jié)逐一進行講解和示范，并對學校在校期間和實訓(xùn)課過程中容易發(fā)生的意外傷害進行細致講解，并示范了包扎的方法。

通過三天的系列培訓(xùn)，每一場不同專業(yè)的學生都會出現(xiàn)不同的現(xiàn)場氛圍，師生學習熱情高漲，積極參與，不但學到了專業(yè)的應(yīng)急救護知識，還熟練的掌握了相關(guān)技能，提高了全校師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力，也為以后的應(yīng)急教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

圖文編輯：陳玲玲

審核：張麗

來源：豐潤職教中心

醫(yī)學幼教部 培訓(xùn)處

國家級重點中等職業(yè)學校

國家公辦學校

全國第二批現(xiàn)代學徒制試點單位

全國第二批1+X試點單位

河北省質(zhì)量提升工程名牌校

招生計劃

該專業(yè)攜帶中考成績可直接到校報名。

企業(yè)介紹

唐山鴻宴飯莊創(chuàng)建于1937年，是唐山市餐飲業(yè)唯一興盛不衰的“中華老字號”企業(yè)，其優(yōu)良的企業(yè)精神、優(yōu)秀的經(jīng)營業(yè)績、先進的管理水平，鑄就了久負盛譽的企業(yè)品牌。唐山市第一職業(yè)中專是河北省首批中等職業(yè)學校，具有70余年的辦學歷史，是我市中心區(qū)唯一一所規(guī)模較大的國家級重點職業(yè)學校。

自90年代起，唐山一職專與唐山鴻宴飯莊開展校企合作，隨著行業(yè)、企業(yè)及職業(yè)教育的發(fā)展，雙方不斷深化合作內(nèi)容，創(chuàng)新合作方式，共同探索專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式。 

至今十余年來，每屆“鴻宴班”都由校企共同確定人才培養(yǎng)方案、課程內(nèi)容和實習、實訓(xùn)計劃，共同開展招生、教學、學生管理等工作，鴻宴名師來校授課，老師帶學生下企業(yè)實訓(xùn)?！傍櫻绨唷睘槠髽I(yè)輸送了數(shù)百名致力于餐飲事業(yè)，有技術(shù)，踏實肯干的專門人才。

唐山市第一職業(yè)中專與唐山鴻宴飯莊深度推進以“鴻宴班”為試點的現(xiàn)代學徒制模式。唐山鴻宴飯莊充分發(fā)揮領(lǐng)先餐飲行業(yè)的技術(shù)和人才優(yōu)勢，為唐山一職專烹飪專業(yè)建設(shè)提供支撐。唐山鴻宴飯莊享有“國家烹飪大師”殊榮的師傅們走進唐山一職專的實訓(xùn)課堂，手把手教學生制作冀東沿海菜系特色菜品，將“鴻宴”深厚的企業(yè)文化植入課堂。

專業(yè)介紹

人才培養(yǎng)目標

鴻宴班是學校與唐山鴻宴飯莊校企合作，實施“現(xiàn)代學徒制”的人才培養(yǎng)模式，唐山鴻宴飯莊的中國烹飪(服務(wù))大師來校任教，學生到企業(yè)實訓(xùn)學習，企業(yè)精神與校園文化相融，課堂理論與現(xiàn)場實踐互補。校企雙方共同招生，踐行雙主體育人，校企雙方共同開發(fā)校本教材，使崗位與課程無縫對接，進店實習考核擇優(yōu)錄用為正式員工，真正實現(xiàn)校企“零對接”，人才共育、過程共管、成果共享，為傳承冀東沿海烹調(diào)技藝，弘揚唐山百年飲食文化定向培養(yǎng)中餐烹飪、酒店服務(wù)與管理專業(yè)技能型人才。

專業(yè)師資介紹

學校聘用了唐山鴻宴飯莊的全國烹飪大師、享受國務(wù)院政府津貼、京東沿海菜系的傳承人何寶良總經(jīng)理為學校的烹飪專指導(dǎo)專家，并在學校專門建立“鴻宴大師工作室”以此為載體加強校企師資團隊建設(shè)，完善“雙導(dǎo)師”機制。聘用唐山鴻宴飯莊的趙莉、龔曉穎、裴繼業(yè)、李樹彬、秦彬等6位大師為我?！傍櫻缭圏c班”的服務(wù)講師、中式菜肴制作講師、中式面點制作講師、食品雕刻與冷菜制作講師，與我校6位專業(yè)教師共同組建了人數(shù)為12人的雙導(dǎo)師教學團隊?，F(xiàn)代學徒制雙導(dǎo)師團隊成員發(fā)表兩項軟件著作權(quán)和多篇論文。

專業(yè)課程簡介

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和飲食文化、烹飪方法、食品安全、營養(yǎng)配餐等知識，具備烹飪原料加工、基礎(chǔ)菜點制作、成本核算等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事原料切配、中式菜肴烹調(diào)等工作的技術(shù)技能人才。主要專業(yè)課程：中式菜肴制作、中式面點制作、食品雕刻與冷菜制作、烹飪原料與加工技術(shù)等。

中式菜肴制作實訓(xùn)課

食品雕刻與冷菜制作實訓(xùn)課

中式面點制作實訓(xùn)課

技能大賽獲獎

2017年8月，“鴻宴杯”中國技能大賽-全國烹飪及餐廳服務(wù)職技能競賽(河北賽區(qū));2018年9月-2018年中國技能大賽-全國飯店業(yè)職業(yè)技能大賽(河北賽區(qū));2017年8月“鴻宴杯”中國技能大賽-全國烹飪及餐廳服務(wù)職業(yè)技能競賽(河北賽區(qū));2020年9月第八屆全國飯店業(yè)職業(yè)技能競賽;于守江、李天宇、劉陽、王玉林在2020年唐山市第十九屆職工職業(yè)技能大賽--廚師(中式烹調(diào))比賽中，獲得了前十名的好成績，被授予“技術(shù)能手”稱號。

校企協(xié)同育人

為了更好提升學生的知識和技能，鴻宴大師和學校的教師在企業(yè)為實習學生上課。

實習就業(yè)保障

校企雙方制定了完善的實習就業(yè)保障，每年為優(yōu)秀學生頒發(fā)獎學金；學生實習前由學校領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、學生、家長共同簽署實習協(xié)議。

實訓(xùn)作品展示

報考指南

1、報考條件：2024年河北省初中應(yīng)屆畢業(yè)生，必須參加中考，身心健康、品行優(yōu)良、儀表合格、無傳染性疾病、無不良嗜好、無紋身，在初中校無違紀行為，能獨立完成學業(yè)。

2、報名時間：

上午8：30—11：00  

下午2：00— 4：00

(報名時進行面試，成績、面試均合格即可錄?。?/span>

3、報名材料：準考證原件、成績截屏復(fù)印件一式一份、戶口本原件和復(fù)印件（學生頁在上、首頁在下，復(fù)印在一張紙上；父親頁在上、母親頁在下，復(fù)印在一張紙上；如果父母不是戶主，將戶主頁復(fù)印在父母頁復(fù)印件背面）一式一份

4、報名費用：農(nóng)村戶口免學費、書費600元（多退少補）、住宿費350元/年

5、國家資助政策:

所有農(nóng)村戶籍、縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶籍學生均享受國家免學費。

城市貧困家庭學生（占城市戶籍學生的10%）可申請國家免學費。

一、二年級貧困家庭學生（占一、二年級在校生的15%）可申請國家助學金。

凡在省內(nèi)公辦中等職業(yè)學校就讀的"建檔立卡貧困家庭"的學生，可享有免學費、免住宿費、提供教科書以及享受國家助學金待遇。(需持國務(wù)院扶盆辦頒發(fā)的在全國信息系統(tǒng)中登記的相關(guān)證明)。

6、學校地址：河北唐山市路北區(qū)濱河路3號（北新東道與濱河路交叉口東南角）

7、招生熱線：0315-3710118/0315-3710129

專家指導(dǎo)：15930507289（微信同步）

如國家政策調(diào)整按最新政策執(zhí)行

來源：唐山一職專

仁韌相濟

匠心導(dǎo)師傲立杏壇

勠力同心

和諧校園共譜華章

為了落實立德樹人根本任務(wù)，進一步將全員導(dǎo)師制工作做實、做深、做細、做真，為學校教育高質(zhì)量發(fā)展提供源頭活水，6月28日下午，樂亭職校在報告廳舉行“全員導(dǎo)師制”研討暨推進會。學校黨總支書記張樹晨、校長高偉攜全體班子成員蒞臨大會。會議由政教處副主任畢冬玲主持，全體導(dǎo)師參會。

領(lǐng)導(dǎo)講話

班子成員宋寶軍首先重申了開展“全員導(dǎo)師制”工作的必要性，以及學校的“12245”專項工作思路；然后具體總結(jié)了本學期導(dǎo)師工作的主要成果；最后提出希望，他希望每位導(dǎo)師既要用好《導(dǎo)師工作手冊》和《學生成長手冊》與學生建立情感鏈接，也要持續(xù)學習，增長幫助學生、指引家長的專業(yè)智慧，讓學生帶著希望成長！

優(yōu)秀導(dǎo)師分享

李雙玉老師

李雙玉老師從“抓住教育契機，以心換心，導(dǎo)出成長自信；發(fā)掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)苗子，導(dǎo)出專業(yè)自信；根據(jù)學生個性，因材施教，導(dǎo)出職業(yè)自信”三個方面，講述了自己與受導(dǎo)學生的故事，她因勢利導(dǎo)，激發(fā)學生成長的內(nèi)生動力。

崔愛民老師

崔愛民老師以《師能之光，暖生成長》為題，從“充分發(fā)揮班主任對學生的引領(lǐng)作用；與班級其他導(dǎo)師做好溝通，提升教育合力；結(jié)合自己的專業(yè)特長，激發(fā)學生傳承傳統(tǒng)文化的興趣”三個方面分享導(dǎo)師工作，讓我們感受到了一位班主任導(dǎo)師的自我效能感和職業(yè)成就感。

洪艷老師

洪艷老師以幽默的語言講述著自己與受導(dǎo)學生的故事。大家在笑聲中，感受到一個中職導(dǎo)師工作的艱辛；在笑聲中，看到了一個班主任導(dǎo)師的修行；在笑聲中，體會了一個青年導(dǎo)師的愛心與耐心。

高偉老師

高偉老師是升學部的一名語文老師，她講述了自己在課堂教學中如何有機融入德育內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣和動力；在《成長記錄冊》中發(fā)現(xiàn)教育契機，通過談心、寄語等方式讓學生成績突飛猛進的案例。我們感受到她在與學生的朝夕相處中，精神得以滿足，在長久陪伴中，彼此心靈得以滋養(yǎng)！

王建英老師

王建英老師以樸實的語言講述感人的故事，兩個典型案例讓我們看到了一位班主任導(dǎo)師的執(zhí)著，一個中年導(dǎo)師的智慧，我們從她身上看到了身為教師的職業(yè)幸福感！

校長總結(jié)

高偉校長最后做總結(jié)發(fā)言。高校長首先肯定五位導(dǎo)師的辛勤付出和無私分享；隨后，他向全體導(dǎo)師提出了四點殷切的期望：

一、有信心。他首先強調(diào)，導(dǎo)師們要對學生充滿信心，相信他們的潛力和能力，給予他們精神上的支持和鼓勵。同時，他也希望導(dǎo)師們對自己有信心，以積極的心態(tài)面對教學挑戰(zhàn)，以愛心和耐心去引導(dǎo)學生，助其健康成長。

二、有投入。他指出，教育是一項需要全身心投入的事業(yè)。他希望導(dǎo)師們能夠“走近”學生，也能“走進”學生，盡最大努力解決其成長困惑，讓每一個生命在愛的沐浴下，蓬勃成長。

三、有方法。他強調(diào)，職校學生參差不齊，個性明顯，因此導(dǎo)心、導(dǎo)學、導(dǎo)行的教育方法至關(guān)重要。他希望導(dǎo)師們團結(jié)協(xié)作、與時俱進，不斷探索和創(chuàng)新教育教學方法，制定個性化幫扶方案，助其陽光成長。

四、有效果。他最后指出，要把全員導(dǎo)師制活動扎扎實實做到規(guī)范化、經(jīng)?；?、制度化，讓導(dǎo)師制成為一項落得了地、看得見成效的教育制度；要讓每個學生都有可傾訴的老師，讓每位老師都有牽掛的學生；讓學生們心中有火，眼中有光，臉上有笑！

心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行。心中有榜樣，行動有力量！讓我們一起期待，未來的樂亭職校校園里沒有一個人的學習，也沒有一個人的生活，導(dǎo)師的一路陪伴會讓每一個孩子體會到身為職校學子的“自豪感”，擁有導(dǎo)師的“安全感”，同時贏得學業(yè)上的“成就感”，獲得成長的“幸福感”！

撰稿：畢冬玲

責任編輯：史麗月

審核：崔樹濤

來源：樂亭職校

政教處

為促進青年教師的快速成長，提升青年教師把握教材、處理教材的能力，提高課堂教學水平，達到以“說”促“教”的目的，6月28日下午，河北師范大學第38期實習支教曹妃甸區(qū)說課技能大賽在錄播教室拉開帷幕，河北師范大學6名實習教師參加評比，副校長楊景悅、校務(wù)委員彭士業(yè)、機電技術(shù)系主任王艷冬、副主任王志群、教務(wù)處副主任朱童及張景妹、艾志芳老師到場指導(dǎo)。

說課比賽每人用時不得超過10分鐘，對參賽教師的專業(yè)能力是一場嚴格的考驗。參賽教師鎮(zhèn)定從容、思路清晰，從教材、學生、教學方法及教學理念、教學過程等方面入手，全面闡述個人教學思路，結(jié)構(gòu)合理，重點突出，理論依據(jù)充分，展現(xiàn)出較好的駕馭教材、教學設(shè)計的能力和良好的語言表達能力。經(jīng)過評委老師的認真評議，于嘉榮老師獲一等獎；胡欣榮、高英軒老師獲二等獎；李玉正、沈子鵬、孫淮玉老師獲三等獎。

比賽結(jié)束，各位評委對參賽青年教師行了點評。

彭士業(yè)委員指出，各位青年教師說課過程應(yīng)該圍繞教學重難點進行設(shè)計，同時在教學過程中強調(diào)出突破重難點所使用的具體辦法；

朱童副主任指出，各位青年教師在進行學情分析時要更加具體，有針對性結(jié)合職業(yè)學校學生特點，在評價環(huán)節(jié)注重使用信息化手段，呈現(xiàn)可視化數(shù)據(jù)支持；

王艷冬主任首先對各位實習教師在系部教學工作的中表現(xiàn)給予肯定，要求各位老師多向系內(nèi)優(yōu)秀教師學習，加快成長速度。同時強調(diào)各位老師應(yīng)該在教學設(shè)計中明確時間安排，切實按照評價指標、評價標準進行說課的準備；

王志群副主任從PPT的呈現(xiàn)效果方面對各位實習教師提出指導(dǎo)意見；

楊景悅副校長從四方面對本次評比進行總結(jié)。一是要深刻吸收評委意見，相互取長補短；二是要注意說課與講課的區(qū)別，多在基本功上下功夫；三是要增加語言感染力、表現(xiàn)力，注重板書設(shè)計；第四是要在學生管理方面下功夫，注重課堂管理。

本次說課比賽，充分展示了實習教師們的教學實力和風采，通過評委的點評和指導(dǎo)，相信他們在未來的教學生涯中會取得更加優(yōu)異的成績。

來源：曹妃甸職教中心

教務(wù)處