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 柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院和西寧市城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校今年首次招生

　　中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 王英桂）記者從青海省招辦了解到，今年高考前，青海省衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青海省交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青海省建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青海省畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青海警官職業(yè)學(xué)院、柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院和西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校等7所高職院校，通過單考單招方式已錄取1683人。

　　據(jù)悉，高職院校單考單招的生源范圍主要為普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生(專業(yè)對(duì)口)。單考單招的計(jì)劃納入高職院校當(dāng)年由國家核定的招生計(jì)劃總數(shù)內(nèi)，一般占招生院校當(dāng)年招生計(jì)劃總數(shù)的30%以上，未完成的計(jì)劃可轉(zhuǎn)入之后進(jìn)行的普通高考招生計(jì)劃中。今年青海省按照教育部《關(guān)于積極推進(jìn)高等職業(yè)教育考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》精神，進(jìn)一步深化高職招生制度改革，穩(wěn)步推進(jìn)單獨(dú)招生工作，拓寬優(yōu)秀人才的選拔渠道，使單獨(dú)招生高職院校已達(dá)到7所，占學(xué)?？倲?shù)的87.5%。

　　另悉，新建的柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院和西寧市城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校今年是首次招生。

　　出席博鰲亞洲論壇2014年年會(huì)的長(zhǎng)江商學(xué)院院長(zhǎng)項(xiàng)兵，今天傍晚接受海南日?qǐng)?bào)記者專訪時(shí)透露，今年下半年，長(zhǎng)江商學(xué)院冬天的一些課程就可以在海南三亞進(jìn)行了，該院三亞校區(qū)預(yù)計(jì)7月可投入使用。他同時(shí)建言海南改革，可在職業(yè)教育領(lǐng)域一展身手。

　　三亞校區(qū)7月可投入使用

　　項(xiàng)兵告訴記者，長(zhǎng)江商學(xué)院三亞校區(qū)項(xiàng)目從2005年開始籌劃，海南省委省政府、三亞市委市政府，幾任海南省和三亞市領(lǐng)導(dǎo)都曾對(duì)這個(gè)項(xiàng)目給予了大力支持。2009年1月，三亞校區(qū)項(xiàng)目正式動(dòng)工。項(xiàng)兵說：“三亞是長(zhǎng)江商學(xué)院的第四個(gè)校區(qū)，在所有校區(qū)里，學(xué)院自己建成的校區(qū)，三亞是第一個(gè)?！彼Ｍ齺喰^(qū)未來能對(duì)提升海南文化及教育產(chǎn)業(yè)有所幫助。

　　可學(xué)德國產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)模式

　　本次論壇很多議題涉及改革，項(xiàng)兵今天下午即做為對(duì)話嘉賓參加了一場(chǎng)“歐盟分會(huì)：改革議程2014”。談到海南改革和職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀，項(xiàng)兵再次以“月球上看地球”的眼光評(píng)價(jià)這一做法：“海南大力發(fā)展職業(yè)教育是明智的。”

　　項(xiàng)兵說，職業(yè)教育應(yīng)該是中國的重中之重，德國之所以能夠成功，就是在很多年前大力發(fā)展職業(yè)教育的結(jié)果，這是制造業(yè)大國的基石。2008年金融風(fēng)暴后，歐洲唯一不倒的就是德國。中國要想從現(xiàn)在的“組裝大國”變成真正的“制造大國”，值得學(xué)習(xí)的是德國和日本，而日本靠的不是技工，靠的是精細(xì)和專注。

　　博鰲論壇是非常好的平臺(tái)

　　項(xiàng)兵是歷年博鰲亞洲論壇上非常活躍的演講嘉賓、主持人。

　　項(xiàng)兵說，論壇是個(gè)非常好的平臺(tái)，長(zhǎng)江商學(xué)校非常重視這個(gè)平臺(tái)。論壇吸引的經(jīng)濟(jì)學(xué)家和企業(yè)家與長(zhǎng)江商學(xué)院想要凝聚的群體一致，學(xué)院和論壇相通。商學(xué)院一直以“為中國企業(yè)培養(yǎng)一批具有世界水平的企業(yè)家”為己任，而論壇的視野也是在全球背景下談亞洲、談合作。

本報(bào)訊（記者高伊凡 通訊員李?。?月9日，我市舉辦首屆中英職業(yè)教育校際合作論壇。來自我省各市職業(yè)院校的代表80余人參加。本屆論壇的主題為現(xiàn)代學(xué)徒制。此后，該論壇每?jī)赡昱e辦一次，下次將于2016年在英國舉辦。市人大常委會(huì)副主任周世偉、市政協(xié)副主席李曉英出席了論壇。

據(jù)了解，現(xiàn)代學(xué)徒制是企業(yè)與職業(yè)學(xué)校為滿足相互需求合作實(shí)施的一種職業(yè)教育制度。這種制度讓學(xué)生在教室學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論，在生產(chǎn)環(huán)境中跟崗學(xué)習(xí)專業(yè)技能，有利于培養(yǎng)能適應(yīng)未來崗位需求的“實(shí)戰(zhàn)型”技術(shù)技能人才。

當(dāng)天，中英雙方就現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)現(xiàn)路徑、英國現(xiàn)代學(xué)徒制現(xiàn)狀及質(zhì)量保證、職業(yè)教育中的管理保障問題進(jìn)行了探討。

去年5月，按照中英雙方“影子校長(zhǎng)”合作項(xiàng)目安排，邢臺(tái)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校與英國貝辛斯托克技術(shù)學(xué)院建立了合作關(guān)系。這次論壇的舉辦也是雙方校長(zhǎng)互任“影子校長(zhǎng)”后取得的成果。

在當(dāng)天的論壇上，周世偉指出，職業(yè)教育是邢臺(tái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的大量技術(shù)技能人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了源源不斷的人才支撐。中英職業(yè)學(xué)校共同探討向現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，對(duì)于改革職教發(fā)展模式，辦好人民滿意的職業(yè)教育有著重要意義。

　　今年我市中職職業(yè)技能大賽成績(jī)?nèi)拷視?各項(xiàng)參賽數(shù)據(jù)再創(chuàng)歷史新高。

　　近日,我市召開第七屆中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽總結(jié)會(huì)。這項(xiàng)由市教委、市財(cái)政局、市經(jīng)信委、市人社局等12個(gè)部門共同主辦的賽事共設(shè)置了包括經(jīng)商貿(mào)類、加工制造類、交通運(yùn)輸類等44個(gè)項(xiàng)目,最終我市各區(qū)縣的2000多名選手經(jīng)過激烈角逐,產(chǎn)生了111個(gè)一等獎(jiǎng)、196個(gè)二等獎(jiǎng)、404個(gè)三等獎(jiǎng)。其中,176位獲獎(jiǎng)學(xué)生將參加今年6月舉行的全國職業(yè)院校技能大賽中職組全部46個(gè)項(xiàng)目的比賽。

　　參賽規(guī)模超往屆

　　賽制緊密與“國賽”對(duì)接

　　普通教育有高考,職業(yè)教育有大賽。技能大賽已成為推動(dòng)我市職業(yè)教育質(zhì)量的強(qiáng)大引擎。

　　與以往大賽相比,今年大賽創(chuàng)下聯(lián)合主辦部門最多、專業(yè)覆蓋面最廣、參賽選手最多等歷史之最。如參賽選手方面,來自各區(qū)縣的2000多名選手創(chuàng)下歷年大賽之最。同時(shí)獎(jiǎng)牌分布面更廣,37個(gè)區(qū)縣都有獲獎(jiǎng),81所學(xué)校各有斬獲。競(jìng)賽規(guī)模上,12個(gè)部門聯(lián)合舉辦,大批行業(yè)企業(yè)專家參與賽事,還首次在企業(yè)設(shè)置了賽場(chǎng),實(shí)現(xiàn)多方參與合作辦賽。

　　特別值得一提的是,今年大賽實(shí)現(xiàn)了與“國賽”的緊密對(duì)接。

　　“比賽項(xiàng)目設(shè)置參照2014年全國職業(yè)院校技能大賽擬設(shè)賽項(xiàng),結(jié)合我市情況而定?！笔薪涛嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹,根據(jù)教育部技能大賽3年規(guī)劃設(shè)置的賽項(xiàng),本次大賽整合、增加或調(diào)減部分賽項(xiàng),在賽事組織、檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、賽場(chǎng)布置、裁判遴選等方面與“國賽”實(shí)現(xiàn)基本對(duì)接。

　　此外,市級(jí)大賽項(xiàng)目設(shè)置還力求與我市職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置相對(duì)接,比賽內(nèi)容力求與學(xué)校教學(xué)要求相對(duì)接,在競(jìng)賽方式、流程、設(shè)備上力求與生產(chǎn)崗位相對(duì)接。今年大賽甚至新增加了教師組別,促進(jìn)各個(gè)學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師技能水平。

　　以賽促教

　　職業(yè)教育改革加快推進(jìn)

　　“重視職業(yè)技能大賽,并不是為賽而賽,更不是為賽而教,而是要通過比賽,檢驗(yàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量,以賽促教、以賽提質(zhì),推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展?！笔薪涛嚓P(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)。

　　據(jù)了解,我市以賽促教、以賽提質(zhì)收效明顯,“國賽”成績(jī)已連續(xù)4年保持中西部第一,各個(gè)職業(yè)學(xué)校以大賽為平臺(tái),反思人才培養(yǎng)模式,進(jìn)而推動(dòng)教育改革實(shí)踐。

　　九龍坡職教中心在全國率先進(jìn)行基于知識(shí)管理的“行動(dòng)·云”教學(xué)改革探索,樹立了利用信息化技術(shù)推進(jìn)教育現(xiàn)代化樣本,目前已引起全國關(guān)注;北碚職教中心探索“前校后廠,校企合一”辦學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)與企業(yè)、行業(yè)無縫對(duì)接,推動(dòng)“教、學(xué)、做”統(tǒng)一;黔江民族職教中心推動(dòng)“四段二線式”人才培養(yǎng)模式,學(xué)生在校既是學(xué)生又是單位虛擬員工的“雙重身份”,從而提高學(xué)生通用職業(yè)能力和專業(yè)能力……

　　當(dāng)前,技能大賽已成為廣大師生展示風(fēng)采、追夢(mèng)圓夢(mèng)的廣闊舞臺(tái),成為促進(jìn)我市職業(yè)教育改革發(fā)展的重要抓手,對(duì)職業(yè)院校辦出特色、辦出水平的引領(lǐng)作用日益凸顯。

匯協(xié)商民主之音 譜職教改革之樂

——河南省政協(xié)首次月協(xié)商座談會(huì)聚焦深化教育改革

　　“職業(yè)教育是非常陽光的教育事業(yè)，更是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的民生工程?！?月29日，河南省政協(xié)首次召開月協(xié)商座談會(huì)，圍繞“深化教育體制改革，建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高技能型人才”議題進(jìn)行協(xié)商座談。

　　今年，河南省高校應(yīng)屆畢業(yè)生48.3萬人，與2013年的51.4萬人相比，數(shù)量雖然有所下降，但2013屆離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生還有7萬人。也就是說，今年河南仍然有55.3萬高校畢業(yè)生面臨就業(yè)。繼去年的“最難就業(yè)季”后，人們將這個(gè)夏天稱為“更難就業(yè)季”。

　　如此迫在眉睫的就業(yè)形勢(shì)何以緩解？5月9日至10日，習(xí)近平總書記在考察河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況時(shí)，要求河南在推進(jìn)職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)上下功夫，使職業(yè)教育能夠多層次、多形式、多領(lǐng)域發(fā)展。這為河南這個(gè)教育大省指明了出路，逶迤前行的職業(yè)教育期待著更多“陽光雨露”。

　　會(huì)前：切實(shí)吃透情況

　　今年，河南省委、省政府和省政協(xié)共同確定了8個(gè)協(xié)商議題。這次月協(xié)商座談會(huì)關(guān)于深化職業(yè)教育改革的議題，是經(jīng)過反復(fù)研究并報(bào)省委書記郭庚茂、省長(zhǎng)謝伏瞻同意確定的。省委、省政府對(duì)這次座談會(huì)高度重視，分管副省長(zhǎng)徐濟(jì)超、王艷玲均到會(huì)聽取意見。會(huì)議由省政協(xié)主席葉冬松主持。

　　協(xié)商議題確定后，5月7日至9日，靳綏東、龔立群兩位副主席帶領(lǐng)委員和專家學(xué)者，先后赴濟(jì)源、新鄉(xiāng)、鄭州有關(guān)院校進(jìn)行了實(shí)地考察、走訪、座談，并形成了翔實(shí)的調(diào)研報(bào)告，為這次座談會(huì)做了充分準(zhǔn)備。

　　“自2008年實(shí)施職教攻堅(jiān)五年計(jì)劃以來，河南省職教步入了發(fā)展的快車道，取得了階段性的職教發(fā)展成果。目前，全省共有職業(yè)院校900余所，在校生236.5萬?！笔〗逃龔d廳長(zhǎng)朱清孟概括說明了河南省職教的發(fā)展情況。

　　“盡管職業(yè)培訓(xùn)和全民技能振興工程的實(shí)施有效緩解了技能勞動(dòng)者的供需矛盾，但遠(yuǎn)不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要?！笔∪松鐝d廳長(zhǎng)楊盛道坦言，目前河南省高技能人才138.77萬人，占技能勞動(dòng)者的比例26.16%，尚不能滿足產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的需要。對(duì)此，與會(huì)人員也深有同感，“加快實(shí)施中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、糧食生產(chǎn)核心區(qū)、鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)三大國家戰(zhàn)略規(guī)劃，需要大量高層次技術(shù)技能人才提供強(qiáng)有力的支撐?！?/span>

　　會(huì)上：充分協(xié)商交流

　　秉持著“鼓勵(lì)委員愿講話敢講話講實(shí)話，鼓勵(lì)不同意見在協(xié)商過程中交流”的“兩鼓勵(lì)”原則，近4個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，政協(xié)委員、有關(guān)院校校長(zhǎng)及專家學(xué)者，與黨政部門負(fù)責(zé)人深入探討，就職業(yè)教育的發(fā)展思路、做法、成效進(jìn)行交流，并提出相關(guān)意見和建議，得到省教育廳、人社廳等相關(guān)部門的積極回應(yīng)。

　　盡管近年來河南省職業(yè)教育的發(fā)展碩果滿枝，但外部封閉、橫向脫節(jié)、縱向終結(jié)的職教體系所暴露的問題也日漸突出。委員們一致認(rèn)為，“應(yīng)積極構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,體現(xiàn)終身教育理念、職業(yè)教育特點(diǎn)，中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，外部開放、橫向融通、縱向貫通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系?！?/span>

　　推進(jìn)地方本科高校轉(zhuǎn)型。黃淮學(xué)院院長(zhǎng)介曉磊說：“強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，堅(jiān)定不移地走應(yīng)用技術(shù)類辦學(xué)道路，走出一條特色鮮明的應(yīng)用型辦學(xué)道路?！崩钪姓芪瘑T認(rèn)為，李克強(qiáng)總理提出的中、高等教育相結(jié)合，聯(lián)合舉辦應(yīng)用技術(shù)學(xué)院模式，為職業(yè)中專指明了未來的發(fā)展方向。葉冬松主席隨即表示，2月26日召開的國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，并特別提出“引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”，而黃淮學(xué)院成功的示范探索具有很強(qiáng)的借鑒性。

　　在李敏常委看來，“初中—高中—大學(xué)”這種獨(dú)木橋式的教育，很大一部分原因是職業(yè)教育的社會(huì)認(rèn)同度不高，家長(zhǎng)和學(xué)生大多只認(rèn)定高考是“正途”，對(duì)職業(yè)教育缺乏正確的認(rèn)知。楊雪琴委員建議，要牢固確立職業(yè)教育在人才培養(yǎng)體系中的重要位置，引領(lǐng)社會(huì)摒棄職業(yè)教育就是“低檔次”的陳舊教育觀念?！耙龑?dǎo)形成‘崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力’的社會(huì)氛圍，激發(fā)年輕人學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性。”丁心娥委員說。

　　“可以借鑒浙江的做法，試行中職畢業(yè)生免試注冊(cè)入學(xué)進(jìn)入高職院校進(jìn)行學(xué)歷教育的招生制度改革?！眲⒑闲形瘑T說道。高強(qiáng)委員則建議今后中職生參加大學(xué)本科的錄取考試時(shí)，應(yīng)當(dāng)以“70%中專技術(shù)分+30%中專文化分”這樣的方式來計(jì)算成績(jī)，以使更多的中職生能夠有機(jī)會(huì)接受大學(xué)教育。

　　河南省副省長(zhǎng)徐濟(jì)超、王艷玲對(duì)省政協(xié)的首次月協(xié)商座談會(huì)給予高度評(píng)價(jià)，并表示將認(rèn)真研究吸納大家提出的意見和建議，“抓好落實(shí)，大力推動(dòng)全省職業(yè)教育發(fā)展”。

 【株洲房產(chǎn)網(wǎng)訊】基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)滯后，征地拆遷推進(jìn)艱難、簽約學(xué)院入園難……6月3日，株洲市政協(xié)召開八屆十六次主席會(huì)議暨強(qiáng)力推進(jìn)職教園建設(shè)協(xié)商會(huì)議，根據(jù)市政協(xié)調(diào)研組撰寫的調(diào)研報(bào)告，原因之一是建設(shè)資金遇到瓶頸。

 職教園經(jīng)過近6年的建設(shè)，當(dāng)初簽約的11所學(xué)校只有4所學(xué)校建成開學(xué)，1所學(xué)校正在建設(shè)中，6所學(xué)校沒有啟動(dòng)建設(shè)。根據(jù)調(diào)研報(bào)告，園區(qū)建設(shè)投入預(yù)計(jì)100億元以上，目前資金缺口約為28億元;而土地成本增加，目前征地拆遷成本提高到60萬元/畝，2008年規(guī)定的入園院校拆遷成本為15萬元/畝。另外，部分入園院校建設(shè)資金不足，學(xué)校負(fù)債較重。比如湖南工貿(mào)技院2011年建成入園，由于資金缺口，一期掃尾工程仍無法完成，二期工程建設(shè)更無法啟動(dòng);湖南鐵路科技職院、湖南省商業(yè)技師學(xué)院銀行貸款較多，還貸壓力很大。

 市政協(xié)主席黃曙光說，推進(jìn)職教園建設(shè)，要高度重視，市政協(xié)將與相關(guān)職能部門進(jìn)一步加大協(xié)調(diào)支持力度。參加會(huì)議的副市長(zhǎng)毛朝暉表示，在收到職教園建設(shè)相關(guān)問題的主席建議案后，將召開專題會(huì)議進(jìn)行研究。

 簽訂了入園協(xié)議6所院校未啟動(dòng)建設(shè)

 今年株洲市政府工作報(bào)告提出“開工建設(shè)湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)?！?。兩所學(xué)校雖已籌集入園資金，分別向市教投公司預(yù)交了1.3億元和5300萬元用地資金，然而因?yàn)檎鞯夭疬w等原因，至今沒有拿到土地。

 另外，市政府2012年3月制定了市直3所職業(yè)院校(湖南汽車工程職院、市工業(yè)學(xué)校和市幼師學(xué)校)入園方案，計(jì)劃2016年整體建成，但至今沒有落實(shí)。2011年9月湖南保險(xiǎn)職院與市政府簽訂入園協(xié)議，但因?yàn)橘J款擔(dān)保的事情沒有落實(shí)，學(xué)院能否入園至今沒有確定。

 爭(zhēng)取政策支持，拓展融資渠道

 如何拓寬籌資渠道，加快已簽訂協(xié)議的院校的入園步伐，市政協(xié)調(diào)研組建議，市財(cái)政從2014年開始，連續(xù)3年安排2000萬元，支持市直職業(yè)院校入園建設(shè)發(fā)展;市教投公司在爭(zhēng)取上級(jí)經(jīng)費(fèi)投入的同時(shí)，要積極拓展融資渠道;另外爭(zhēng)取上級(jí)政策支持。

 對(duì)于市直3所學(xué)校入園方案，市政協(xié)委員榮軍輝建議，列出具體建設(shè)進(jìn)度，力爭(zhēng)2014年破土動(dòng)工，2017年搬遷入園。另外，株洲市政協(xié)委員羅樂平建議市委、市政府積極爭(zhēng)取省政府支持，向財(cái)政部擔(dān)保，落實(shí)湖南保險(xiǎn)職院入園項(xiàng)目。