深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三次黨代會提出了率先建成中國特色、世界一流職業(yè)院校，為世界職業(yè)教育貢獻(xiàn)“深圳模式”的發(fā)展目標(biāo)。

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊扣深圳支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)進行專業(yè)建設(shè)。

在剛剛出爐的由中國科學(xué)評價研究中心權(quán)威發(fā)布的《2017年中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價報告》中，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“深職院”）在1341所中國高職高專院校競爭力評價中，再次蟬聯(lián)榜首。

深職院為何能夠在中國高職院校發(fā)展中一直獨領(lǐng)風(fēng)騷？這源于學(xué)校改革創(chuàng)新的文化基因。深職院是鄧小平南方視察談話東風(fēng)催生的一所新型高校。孕育于改革開放，成長在深圳特區(qū)，學(xué)校秉承了特區(qū)改革創(chuàng)新的品格與使命，始終堅持質(zhì)量引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展，不斷為中國高職教育發(fā)展探路，書寫了高職教育的多項第一，構(gòu)建了享譽業(yè)內(nèi)的“深職模式”。

“五個定位”緊扣深圳脈搏

站在新的歷史節(jié)點，為了積極響應(yīng)市委市政府“城市質(zhì)量提升年”，打造深圳質(zhì)量、深圳標(biāo)準(zhǔn)，爭當(dāng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革排頭兵等中心工作，深職院審時度勢，面向未來，再次迸發(fā)強音。該校在第三次黨代會工作報告和“十三五”規(guī)劃中創(chuàng)造性地提出“三個服務(wù)、五個定位、一個率先”的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，即始終堅持為黨和國家服務(wù)、為深圳經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生健康成長成才服務(wù)，努力成為職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的先行者、復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才的搖籃、企業(yè)家的搖籃、深圳中小微企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心、深圳市民終身教育學(xué)校與中國職業(yè)教育師資培訓(xùn)重要基地，率先建成中國特色、世界一流職業(yè)院校，為世界職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)“深圳模式”。

“六個融合”打造技術(shù)技能人才搖籃

在深職院2016屆參加就業(yè)的6608名畢業(yè)生中，已就業(yè)6455人，初次就業(yè)率達(dá)97.68%。其中，29名?？飘厴I(yè)生被華為公司錄用，成為首批經(jīng)校園招聘入職華為的高職畢業(yè)生?！敖虒W(xué)內(nèi)容和企業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)扣得很緊，我們可以及時學(xué)到企業(yè)的最新案例和最新技術(shù)?！弊鳛?9名錄取者之一，軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生黃秋瑩對未來發(fā)展充滿信心。

為贏得未來發(fā)展的主動權(quán)，構(gòu)建長遠(yuǎn)競爭優(yōu)勢，“十三五”期間，深職院將探索試行以學(xué)生學(xué)習(xí)成效為導(dǎo)向的OBE（Outcome Based Education）人才培養(yǎng)模式，通過推進產(chǎn)教融合、職普融合、理實融合、技術(shù)與文化融合、教育與生活融合、現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)融合等“六個融合”提升學(xué)生的就業(yè)能力、職業(yè)生涯拓展能力和幸福生活創(chuàng)造能力，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

“產(chǎn)教融合”建設(shè)中小微企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心

為了服務(wù)深圳的地方經(jīng)濟社會發(fā)展特別是中心微企業(yè)的發(fā)展，深職院堅持應(yīng)用研究方向，加強與政府職能部門以及行業(yè)企業(yè)戰(zhàn)略合作，組建應(yīng)用技術(shù)研發(fā)機構(gòu)，服務(wù)中小企業(yè)發(fā)展。學(xué)校調(diào)整優(yōu)化技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室職能，增強技術(shù)資產(chǎn)服務(wù)。學(xué)校將打造有影響力的高端智庫，用好博士后創(chuàng)新實踐基地，打造一批研發(fā)高地和品牌。

日前，該校與政府、產(chǎn)業(yè)的協(xié)同聯(lián)動屢現(xiàn)亮點，分別與深圳市經(jīng)信委、中興通訊簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，合作方將在智庫資源分享、企業(yè)技術(shù)提升、學(xué)科建設(shè)、人才聯(lián)合培養(yǎng)、共同開發(fā)課程、優(yōu)秀專業(yè)課程輸出、共建雙師型隊伍等多個方面開展深度合作，這無疑把政校行企的協(xié)同創(chuàng)新推向了新高度。

“政校行企”共建深圳市民終身教育學(xué)校

深職院認(rèn)為，建設(shè)世界一流職業(yè)院校，重點是教育理念和體制機制領(lǐng)先，關(guān)鍵是教育教學(xué)模式先進，同時，要協(xié)同政校行企各方力量，拓寬社會服務(wù)渠道，形成社會和市民廣泛認(rèn)同的職業(yè)教育品牌。針對“深圳市民終身教育學(xué)?！边@一目標(biāo)，深職院提出將聯(lián)合市、區(qū)、街道，探索設(shè)立一批社區(qū)學(xué)院，力爭“市民在哪里，學(xué)院就辦到哪里”，將深職院優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到深圳各個角落。同時，大力建設(shè)慕課資源、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)中心等學(xué)習(xí)平臺，讓市民隨時隨地可以充電。深職院還將聯(lián)合知名行業(yè)企業(yè)建設(shè)一批高水平行業(yè)學(xué)院，開展以提升職業(yè)能力為核心的多層次非學(xué)歷與學(xué)歷繼續(xù)教育；以行業(yè)學(xué)院為載體創(chuàng)建一批技師工作站、技能大師工作室，促進深圳產(chǎn)業(yè)人才轉(zhuǎn)型升級。

“雙創(chuàng)教育”建設(shè)企業(yè)家搖籃

在深圳舉行的第二屆全國“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”活動周中，深職院校友陳明星的聽障群體垂直社交APP“聲活”得到李克強總理點贊。作為項目的聯(lián)合創(chuàng)始人，陳明星深有感觸地表示，“深職院是我創(chuàng)業(yè)夢想起航的地方，沒有母校雙創(chuàng)教育的洗禮，就沒有我的今天”！

在深職院，像陳明星這樣在校期間就開始創(chuàng)業(yè)嘗試的小伙伴還有很多。學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生一年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)率保持在5%左右，畢業(yè)3年后自主創(chuàng)業(yè)率達(dá)12.7%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過全國平均水平。2015—2016年，學(xué)校連續(xù)獲得全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校等殊榮。據(jù)了解，全國能夠連續(xù)兩年同時獲得這兩項重要榮譽的高校僅有14所，深職院是其中唯一一所高職院校。

下一步，深職院將跨學(xué)院、跨專業(yè)組建創(chuàng)客班、創(chuàng)意班，量身定制人才培養(yǎng)方案和教學(xué)團隊，并開發(fā)一批高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體，探索通過股權(quán)配置、政府采購、校企智力資源“換購”等模式，吸引一批全球知名機構(gòu)和業(yè)界大師等力量，參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)校還將探索組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投資公司和戰(zhàn)略性風(fēng)險投資基金，支持深職院師生、校友和全球優(yōu)秀青年在深圳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

“中德合作”提升國際化水平

加快國際化發(fā)展，是深職院未來的另一個重要任務(wù)和努力方向。為此，深職院將積極對接“一帶一路”等國家發(fā)展戰(zhàn)略，立足深圳，放眼全球，努力建設(shè)國際化學(xué)習(xí)和生活社區(qū)。一是組建高水平的國際辦學(xué)機構(gòu)，學(xué)校將與德國知名大學(xué)合作舉辦“中德智慧制造學(xué)院”。成立“絲路學(xué)院”，擴大絲路沿線國家留學(xué)生以及職業(yè)教育師資培訓(xùn)規(guī)模。二是探索建立高層次的職業(yè)教育研究與交流國際平臺，創(chuàng)辦國際職業(yè)教育協(xié)同創(chuàng)新中心。三是開發(fā)高影響力的職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)，引進一批國際通用教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。與德國、瑞士等職業(yè)教育研究機構(gòu)、高水平技術(shù)大學(xué)合作，開發(fā)、研制一批技術(shù)前沿課程、資格證書和教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提升深圳在職業(yè)教育領(lǐng)域的國際話語權(quán)。四是拓展高質(zhì)量的國際交流形式。引進海外高層次人才專兼從教，聘請國際知名專家參與教學(xué)管理。與境外知名大學(xué)、教育機構(gòu)合建高水平海外高職教育師資培訓(xùn)基地，提升師資隊伍國際化水平。設(shè)立“中青年教師留學(xué)基金”，推動中外師生互派、學(xué)分互認(rèn)，擴大留學(xué)生、交換生規(guī)模。

我們有理由期待，在世界職業(yè)教育坐標(biāo)體系中，將傳來更多“深職聲音”， 深職師生的不懈努力，也必將為世界職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)“深圳模式”。