——2017屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議上的發(fā)言摘登

湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記王章華

近年來，湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足交通行業(yè)，對接品牌企業(yè)，走出了一條校企合作的新路子。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)92%以上，“訂單”專業(yè)就業(yè)率100%，先后獲得了首批“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?！薄昂鲜【蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)示范校”，連續(xù)四次獲得“湖南省就業(yè)工作‘一把手工程’督查優(yōu)秀單位”稱號。

一、堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。學(xué)校堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，積極跟蹤交通運(yùn)輸事業(yè)發(fā)展對技術(shù)技能人才的需求，構(gòu)建了交通土建技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)、智能交通技術(shù)、交通運(yùn)輸服務(wù)4個(gè)重點(diǎn)交通特色專業(yè)群。同時(shí)，持續(xù)實(shí)施“三隨三調(diào)”的專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。即：隨市場需求變化調(diào)整專業(yè)招生規(guī)模，隨用人標(biāo)準(zhǔn)變化調(diào)整人才培養(yǎng)規(guī)格，隨企業(yè)崗位能力要求變化調(diào)整課程體系和課程內(nèi)容。建立并實(shí)施招生——培養(yǎng)——就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，讓就業(yè)倒逼招生，在專業(yè)設(shè)置、招生計(jì)劃調(diào)整、經(jīng)費(fèi)安排與就業(yè)狀況適度掛鉤方面的舉措成效明顯，對就業(yè)率連續(xù)三年低于本校平均就業(yè)率或低于全省本專業(yè)平均就業(yè)率的專業(yè)，縮減招生計(jì)劃和培養(yǎng)規(guī)模，修改專業(yè)方向或予以撤銷。今年學(xué)校將原有35個(gè)專業(yè)調(diào)整為28個(gè)，形成了以交通為特色的專業(yè)體系。

二、堅(jiān)持產(chǎn)教融合，實(shí)現(xiàn)校企互通互融。學(xué)校瞄準(zhǔn)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，借助上海大眾、智能物流產(chǎn)業(yè)園等大批知名企業(yè)和重點(diǎn)項(xiàng)目，通過“校中廠”，把企業(yè)引入校園、產(chǎn)品引入實(shí)訓(xùn)、工程師引入課堂；通過“廠中?！保尳處熯M(jìn)入車間、學(xué)生進(jìn)入工段、教學(xué)進(jìn)入現(xiàn)場。一是校企信息互通互融。建立畢業(yè)生求職資料庫及用人單位信息庫，搭建校企合作一站式網(wǎng)絡(luò)平臺，加強(qiáng)與各地區(qū)、各行業(yè)、各機(jī)構(gòu)的交流合作。二是校企人員互通互融。學(xué)校實(shí)施“百名教師下企業(yè)”項(xiàng)目，跟蹤行業(yè)企業(yè)新技術(shù)、新工藝，反饋到課堂教學(xué)中。持續(xù)開展“百名技師進(jìn)課堂”項(xiàng)目，促進(jìn)校企合作育人。三是校企設(shè)備互通互融，打造校企共同體。四是培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)互通互融。進(jìn)一步推動(dòng)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)企業(yè)崗位、專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)的“五個(gè)對接”。學(xué)校充分利用校企互融的辦學(xué)優(yōu)勢，依托交通運(yùn)輸職教集團(tuán)，與世界500強(qiáng)及業(yè)內(nèi)領(lǐng)軍企業(yè)建立了良好的用工合作關(guān)系。

三、堅(jiān)持質(zhì)量為上，強(qiáng)化技能培養(yǎng)實(shí)效。學(xué)校立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)，根據(jù)不同專業(yè)大類的人才培養(yǎng)特點(diǎn)，獨(dú)創(chuàng)“秋去春回、工學(xué)交替”和“五共”人才培養(yǎng)模式，即培養(yǎng)計(jì)劃共同協(xié)商、教育資源共同享用、教學(xué)質(zhì)量共同監(jiān)控、學(xué)生管理共同參與、學(xué)生就業(yè)共同跟蹤。學(xué)校連續(xù)多年發(fā)布就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告，引入第三方評價(jià)，加強(qiáng)對在校生、畢業(yè)生、用人單位、就業(yè)市場跟蹤調(diào)研。近5年，我校學(xué)生參加全國和省級各類技能競賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)。

今后，學(xué)校將按照教育部的部署要求，進(jìn)一步推動(dòng)產(chǎn)教深度融合，把教學(xué)、生產(chǎn)、服務(wù)、應(yīng)用有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)校企合作機(jī)制和人才培養(yǎng)模式的協(xié)同創(chuàng)新，不斷提高人才培養(yǎng)水平，穩(wěn)步提升畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量。