湖南省汨羅市職業(yè)中專塑造好品德好技能的學(xué)生

2013-11-29 14:10 來源：中國教育報(bào) 作者：采編閱讀：55次我要評(píng)論

[導(dǎo)讀]在陽光下塑造好品德好技能 ——湖南省汨羅市職業(yè)中專培育優(yōu)秀技能人才紀(jì)實(shí) “在我眼里，職業(yè)教育是更有生命力、生長性的教育，我們將學(xué)生引向戶外，引向?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)室，引向工廠、工地。我相信，陽光底下的人生，更容易成功，更富有魅力?！弊呷牒显狸栥枇_市職業(yè)中專，細(xì)細(xì)體味著學(xué)校校長甘瑛的判斷，越走近廣大..

在陽光下塑造好品德好技能

　　——湖南省汨羅市職業(yè)中專培育優(yōu)秀技能人才紀(jì)實(shí)

　　“在我眼里，職業(yè)教育是更有生命力、生長性的教育，我們將學(xué)生引向戶外，引向?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)室，引向工廠、工地。我相信，陽光底下的人生，更容易成功，更富有魅力?！弊呷牒显狸栥枇_市職業(yè)中專，細(xì)細(xì)體味著學(xué)校校長甘瑛的判斷，越走近廣大教師和學(xué)生，就越能感覺到這句話對(duì)這所國家改革示范性職業(yè)中專、全國中職德育實(shí)踐基地學(xué)校的深刻影響。

　　用作品說話，獲“三證”的學(xué)生達(dá)到70%

　　汨羅職業(yè)中專一直強(qiáng)調(diào)專業(yè)技能的重要性。80年代，學(xué)校規(guī)定文化課與專業(yè)課的配比基本達(dá)到1∶1?，F(xiàn)在，學(xué)校專業(yè)課已沒有純粹的理論課，而是理論實(shí)踐一體課，所有的專業(yè)課程都移到教室之外，學(xué)生大多數(shù)課是在專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室和“校中廠”、“廠中校”，及當(dāng)?shù)仄髽I(yè)車間上的。

　　學(xué)校將每個(gè)專業(yè)部分課程的期中和期末理論考試取消，改用作品說話。計(jì)算機(jī)專業(yè)課的Photoshop（圖像處理軟件）課程取消了以前煩瑣的理論考試，改用比較復(fù)雜的設(shè)計(jì)作品替代考試，老師根據(jù)作品打分。服裝專業(yè)的縫制工藝課程也是用縫制襯衣等作品進(jìn)行考試，考查學(xué)生的設(shè)計(jì)、裁剪、制作等綜合能力。

　　手上功夫好，職業(yè)教育才算達(dá)到目的。學(xué)校提出了培養(yǎng)“冰箱大王”、“電視大王”等類似的目標(biāo)?！皩⒁粡垙埮藕妹蔚睦碚摵蛯W(xué)科考試成績單寄給家長，讓家長判斷職業(yè)教育辦學(xué)的好壞，這不是辦法。我們職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生都要‘有兩把刷子’?！备淑f。事實(shí)上，學(xué)校通過強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)，已經(jīng)收到良好效益。學(xué)生在以前獲得畢業(yè)證、專業(yè)技能證的“雙證”基礎(chǔ)上，目前獲得“三證”以上的學(xué)生已達(dá)到70%。

　　“一個(gè)都不能少”，為校園積聚正能量

　　學(xué)校學(xué)生科科長應(yīng)燦輝說，從職業(yè)中專的招生現(xiàn)實(shí)看，比較調(diào)皮搗蛋的學(xué)生確實(shí)占相當(dāng)大比例。社會(huì)上說他們是“雙差生”，實(shí)際教學(xué)管理中也能明顯感到他們的厭學(xué)、自卑、消極，“怎么辦？我們采取的辦法是積極面對(duì)，主動(dòng)溝通”。

　　學(xué)校提出的德育口號(hào)，有一句叫“一個(gè)都不能少”。甘瑛說，轉(zhuǎn)化一名所謂的“雙差生”、后進(jìn)生，就是拯救一個(gè)家庭，“是一樁良心事”。學(xué)生小謝，初中時(shí)是學(xué)校的調(diào)皮大王，原來學(xué)校發(fā)生的幾乎所有較大的違紀(jì)事件都有他的參與，而且還是“主力”。

　　這樣的學(xué)生到了汨羅市職業(yè)中專，學(xué)校就得拿出教育辦法來。經(jīng)過詳細(xì)的了解與談心，班主任章老師清楚了這名學(xué)生膽大、辯論能力強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)忍攸c(diǎn)，于是他就揚(yáng)長避短，在班上不時(shí)關(guān)注小謝的行為。入學(xué)第一個(gè)月，學(xué)校組織“弘揚(yáng)三種精神，做文明使者”演講比賽，老師請(qǐng)小謝參加，并精心為他整理演講稿，反復(fù)修改，幾易其稿，原來作文較差的小謝從來沒有感受過老師這么細(xì)心地為他修改作文，大受感動(dòng)。演講結(jié)束，小謝以優(yōu)美的演講稿、大方的陳詞、有力的辯論，獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)。

　　小謝的轉(zhuǎn)變起到強(qiáng)烈的正能量引領(lǐng)作用。他的家長見人就說：“職業(yè)中專挽救了我的孩子，給了我家庭最大的希望?！?/span>

　　第七節(jié)課，給學(xué)生好品德好身體好技能

　　職校學(xué)生沒有像普通中學(xué)同齡人的文化課壓力，反而精力旺盛，活動(dòng)量大?！斑@也是我們落實(shí)教育部規(guī)定的‘每天鍛煉一小時(shí)’的最好條件?！睂W(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人說，除了組織晨練、正常的體育課外，學(xué)校還突出開展了每天第七節(jié)課的大活動(dòng)。以前第七節(jié)課是正常上課，無非就是語文、數(shù)學(xué)、專業(yè)課，現(xiàn)在學(xué)校重新調(diào)整課時(shí)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)方案，統(tǒng)一將第七節(jié)課拿出來，進(jìn)行適合學(xué)生學(xué)與玩的大課堂，全校3000多名學(xué)生，打破班級(jí)、專業(yè)界限，重新洗牌編成幾十個(gè)組，活動(dòng)小組不再是電子1班、2班，而成了“火箭號(hào)”、“飛翔號(hào)”、“奔騰號(hào)”等等，他們分別開展集體活動(dòng)，鍛煉身體，張揚(yáng)個(gè)性。活動(dòng)中學(xué)生個(gè)性的發(fā)揮、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)、組織能力的提升，各種收獲都非常明顯。

　　學(xué)生江敏的“寶寶浴巾”，就是從活動(dòng)課中獲得的靈感，這條小小浴巾，能便捷地在嬰兒洗澡后量出寶寶的身高和基本體重，這項(xiàng)發(fā)明獲得了國家專利。2012年，學(xué)校申請(qǐng)專利的數(shù)量達(dá)60人次，已經(jīng)獲得專利證書的學(xué)生有13人。學(xué)校還連續(xù)7年獲岳陽市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

　　少上一節(jié)教室里的課，多開一節(jié)戶外的“第七節(jié)課”，汨羅市職業(yè)中專給學(xué)生帶來的是好品德、好身體與好技能。

上一篇：陜西工院學(xué)生獲全國大學(xué)生外貿(mào)跟單大賽一等獎(jiǎng) 被知名企業(yè)相中

下一篇：紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企多模式融合培養(yǎng)技能人才