推進(jìn)示范學(xué)校建設(shè) 打造邊疆特色品牌

2014-04-09 17:24 來(lái)源：中國(guó)教育報(bào) 作者：采編閱讀：31次我要評(píng)論

[導(dǎo)讀]——新疆鐵路高級(jí)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展紀(jì)實(shí) 新疆鐵路高級(jí)技術(shù)學(xué)校，坐落在美麗的新疆東大門哈密市，直屬于自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障部門管理，是一所以中職教育為主體，集中專學(xué)歷教育和技工學(xué)制教育三個(gè)辦學(xué)層次于一體、全日制教育與函授教育于一身、教育與培訓(xùn)相融合的全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校。 2011年學(xué)校經(jīng)自治..

——新疆鐵路高級(jí)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展紀(jì)實(shí)

新疆鐵路高級(jí)技術(shù)學(xué)校，坐落在美麗的新疆東大門哈密市，直屬于自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障部門管理，是一所以中職教育為主體，集中專學(xué)歷教育和技工學(xué)制教育三個(gè)辦學(xué)層次于一體、全日制教育與函授教育于一身、教育與培訓(xùn)相融合的全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校。

2011年學(xué)校經(jīng)自治區(qū)教育部門批準(zhǔn)，成為自治區(qū)第三批示范性中職學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位，2012年又經(jīng)國(guó)家教育部門、人力資源和社會(huì)保障部門、財(cái)政部門批準(zhǔn)，成為國(guó)家第二批示范性中職學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位。兩年來(lái)，學(xué)校根據(jù)國(guó)家三部委《新疆鐵路高級(jí)技術(shù)學(xué)校示范校項(xiàng)目建設(shè)方案》和《新疆鐵路高級(jí)技術(shù)學(xué)校示范校項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書》，兩級(jí)示范學(xué)校項(xiàng)目同步建設(shè)，取得了顯著的成效，為邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)探索出了一條新路。

示范校建設(shè)——使鐵路職業(yè)教育如虎添翼

追溯新疆鐵路高級(jí)技術(shù)學(xué)校的發(fā)展，它起源于烏魯木齊鐵路部門五七干校和職工培訓(xùn)基地。目前，學(xué)校占地52萬(wàn)平方米，現(xiàn)有教職工196人，專任教師121人，專業(yè)教師85人，其中高級(jí)職稱58人，雙師素質(zhì)教師71人，在校生3411人，常設(shè)專業(yè)17個(gè)。多年來(lái)，已為新疆自治區(qū)和烏魯木齊鐵路部門輸送了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人才，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

近三年來(lái)，新疆鐵路高級(jí)技術(shù)學(xué)校在示范校建設(shè)中，圍繞新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展和鐵路大發(fā)展對(duì)技能型人才的迫切需求，以“電氣化鐵道供電”、“鐵道施工與養(yǎng)護(hù)”、“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用”3個(gè)重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)為載體；以“校鐵融合，共謀雙贏”和“數(shù)字化校園”特色項(xiàng)目建設(shè)為依托；以雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，全面實(shí)行“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”；推進(jìn)人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式和評(píng)價(jià)模式的深度改革，將學(xué)校建成了辦學(xué)規(guī)范化、信息化、現(xiàn)代化的全國(guó)中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新的示范學(xué)校。

據(jù)學(xué)校黨委書記孟毅軍介紹，近幾年，學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)了電氣化鐵道供電、鐵道施工與養(yǎng)護(hù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用3個(gè)專業(yè)及“校鐵融合、共謀雙贏”、“數(shù)字化校園”兩個(gè)特色項(xiàng)目，推進(jìn)了辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、評(píng)價(jià)模式的系統(tǒng)改革，提升了學(xué)校專業(yè)建設(shè)整體水平，強(qiáng)化了師資隊(duì)伍建設(shè)，鞏固了校企合作、人才共育的辦學(xué)機(jī)制，滿足了新疆鐵路行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才數(shù)量和質(zhì)量的需求。

到2014年3月，5個(gè)子項(xiàng)目共計(jì)驗(yàn)收要點(diǎn)430個(gè)，已完成394個(gè)，完成率平均為91.6%。3個(gè)重點(diǎn)支持專業(yè)和兩個(gè)特色項(xiàng)目均取得了顯著成效。這些成就的取得，緣于學(xué)校統(tǒng)一思想、凝心聚力、全員參與、共同建設(shè)的指導(dǎo)思想，為示范校建設(shè)提供了強(qiáng)有力的保證。項(xiàng)目建設(shè)之初，學(xué)校就成立了由黨委書記任組長(zhǎng)的項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)示范校建設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)執(zhí)行、落實(shí)、監(jiān)控項(xiàng)目建設(shè)具體工作；還設(shè)立了電氣化鐵道供電專業(yè)、鐵道施工與養(yǎng)護(hù)專業(yè)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)3個(gè)重點(diǎn)專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)組和兩個(gè)特色項(xiàng)目建設(shè)組和其他4個(gè)保障服務(wù)組，確保了項(xiàng)目建設(shè)各組間縱橫連貫、相互協(xié)調(diào)、高效運(yùn)行。

在教學(xué)模式改革上，學(xué)校與烏魯木齊鐵路局等35家大中型企業(yè)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，全面參與和實(shí)施專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案修訂、課程體系重構(gòu)、校本教材編寫等工作，已經(jīng)完成接觸網(wǎng)實(shí)訓(xùn)基地和鐵道線路施工實(shí)訓(xùn)基地改擴(kuò)建項(xiàng)目、高級(jí)維修電工綜合實(shí)訓(xùn)室等10個(gè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，鐵道測(cè)量實(shí)訓(xùn)室等5個(gè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，新建校外實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)，開(kāi)創(chuàng)了校企合作的新篇章。

目前，學(xué)校已經(jīng)完成13個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的修訂，編制52門核心課程的標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)校本教材16種；已建成3門自治區(qū)級(jí)精品專業(yè)、4門自治區(qū)級(jí)精品課程和7門校級(jí)精品課程，10門一體化課程已被確定為學(xué)校優(yōu)質(zhì)課，成為課堂教學(xué)的典范，為邊疆地區(qū)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才夯實(shí)了基礎(chǔ)。

示范校建設(shè)——助推學(xué)校實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展

新疆鐵路高級(jí)技術(shù)學(xué)校的示范校建設(shè)，為學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展帶來(lái)了可喜的變化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在2012年和2013年自治區(qū)職業(yè)技能大賽上，學(xué)校學(xué)生共獲得23個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)9個(gè)、三等獎(jiǎng)10個(gè)，并代表自治區(qū)參加了2012年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽。學(xué)校以精品課程建設(shè)為抓手，落實(shí)“校企合作、外引內(nèi)聯(lián)、共同開(kāi)發(fā)”的建設(shè)思路，與烏魯木齊鐵路部門生產(chǎn)站段、鄭州捷安高科股份有限公司、廣東三向教學(xué)儀器制造有限公司和湖南長(zhǎng)沙鵬揚(yáng)教具有限公司等多家企業(yè)合作，共同開(kāi)發(fā)了專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。目前，已經(jīng)完成4門網(wǎng)絡(luò)課程、10門課程的仿真教學(xué)資源庫(kù)、1個(gè)電工電子技能訓(xùn)練包仿真教學(xué)資源庫(kù)、51門課程課件、46門課程試題庫(kù)建設(shè)，各專業(yè)教學(xué)素材庫(kù)得到了極大的豐富。據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹，實(shí)現(xiàn)這一跨越的關(guān)鍵是示范校建設(shè)助推了學(xué)校的快速發(fā)展。以師資隊(duì)伍建設(shè)為例，學(xué)校積極推進(jìn)“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，先后制定了《專業(yè)帶頭人、骨干教師選拔、培養(yǎng)和管理辦法》、《教師下企業(yè)實(shí)踐制度》等5項(xiàng)規(guī)章制度，為提升師資團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力發(fā)揮了重要作用。

項(xiàng)目建設(shè)以來(lái)，學(xué)校積極推進(jìn)內(nèi)部管理制度改革，實(shí)行了系部二級(jí)管理，深化分配制度改革，充分調(diào)動(dòng)教職員工工作積極性，教師隊(duì)伍建設(shè)步入快車道。學(xué)校共派出專業(yè)帶頭人、骨干教師和青年教師共計(jì)135人次參加疆內(nèi)外培訓(xùn)，有160人次到企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐；有17人參加了研究生層次的學(xué)歷學(xué)習(xí)；有60余名合作企業(yè)的技術(shù)專家和業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任兼職教師，成為學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)的支撐力量。就是這批專家型的師資隊(duì)伍，通過(guò)開(kāi)展校本課題研究、申報(bào)自治區(qū)課題以及示范課、公開(kāi)課、說(shuō)課、說(shuō)專業(yè)、專業(yè)技能大賽等各種活動(dòng)，成為了學(xué)校引領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展、不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的教育教學(xué)的主力軍。目前，學(xué)校全體教師積極探索和實(shí)踐“教學(xué)做一體”的教學(xué)模式，使廣大師生的才能得到充分發(fā)揮。有44名教師參加了烏魯木齊鐵路行業(yè)特有工種職業(yè)資格考試，25名教師取得了技師職業(yè)資格證書，4名教師取得了高級(jí)工職業(yè)資格證書，14名青年教師取得了中級(jí)職業(yè)資格證書。教師獲得全國(guó)各類優(yōu)秀教學(xué)成果66個(gè)，承擔(dān)自治區(qū)和職教學(xué)會(huì)研究課題6個(gè)，校本課題18個(gè)，在省部級(jí)以上教育類雜志刊物上發(fā)表論文54篇，為學(xué)校的全面發(fā)展提供了可靠的保障。

學(xué)校一舉成為“國(guó)家重點(diǎn)高級(jí)技工學(xué)校、鐵道部門機(jī)車司機(jī)培訓(xùn)基地、自治區(qū)高技能人才培訓(xùn)基地、自治區(qū)交通運(yùn)輸培訓(xùn)基地、自治區(qū)涉煤專業(yè)人才培訓(xùn)基地、自治區(qū)八大產(chǎn)業(yè)十大實(shí)訓(xùn)基地”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。新疆鐵路高級(jí)技術(shù)學(xué)校在發(fā)展中之所以實(shí)現(xiàn)又好又快的發(fā)展，離不開(kāi)國(guó)家示范校建設(shè)為學(xué)校帶來(lái)的難得機(jī)遇；離不開(kāi)自治區(qū)黨政部門的高度重視；離不開(kāi)教育部門、人力資源和社會(huì)保障部門等主管機(jī)構(gòu)和社會(huì)各界有識(shí)之士鼎力支撐；離不開(kāi)學(xué)校開(kāi)拓創(chuàng)新、勤政務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體和全體教職員工的共同努力。是他們?yōu)樾陆灾螀^(qū)和我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

2012年底，新疆鐵路高級(jí)技術(shù)學(xué)校與烏魯木齊鐵路運(yùn)輸學(xué)校兩所新疆鐵路企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，在新疆維吾爾自治區(qū)政府部門和烏魯木齊鐵路部門的大力支持下，整合優(yōu)勢(shì)專業(yè)資源，瞄準(zhǔn)新疆社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展急需大批鐵路建設(shè)和城市軌道交通建設(shè)高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才的市場(chǎng)，升格為新疆鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，借示范性中職學(xué)校建設(shè)的強(qiáng)大推力，向更高的辦學(xué)目標(biāo)不斷奮進(jìn)。

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