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教育部就中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)頒布實(shí)施答問(wèn)

2013-09-27 13:41    來(lái)源:教育部網(wǎng)站    作者:采編    閱讀:95次    我要評(píng)論

[導(dǎo)讀]制定中職教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 建設(shè)“雙師型”職教師資隊(duì)伍 ——教育部教師工作司負(fù)責(zé)人就中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)頒布實(shí)施答記者問(wèn) 為落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2012〕41號(hào))的工作要求,進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系,促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,經(jīng)面向全社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)后,教育部頒..
制定中職教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 建設(shè)“雙師型”職教師資隊(duì)伍

  ——教育部教師工作司負(fù)責(zé)人就中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)頒布實(shí)施答記者問(wèn)

  為落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2012〕41號(hào))的工作要求,進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系,促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,經(jīng)面向全社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)后,教育部頒布實(shí)施《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)》)。近日,教育部教師工作司有關(guān)負(fù)責(zé)人就《標(biāo)準(zhǔn)》的制定回答了記者的提問(wèn)。

  問(wèn):請(qǐng)您談?wù)勚贫ā稑?biāo)準(zhǔn)》的背景和意義

  答:教育大計(jì),教師為本。教育要發(fā)展,教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。按照教育規(guī)劃綱要提出的“嚴(yán)格教師資質(zhì),提升教師素質(zhì),努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍”要求,我部把制定各類(lèi)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為落實(shí)教育規(guī)劃綱要的一項(xiàng)重要任務(wù)。目前,中等職業(yè)學(xué)校有專(zhuān)任教師88.09萬(wàn)人,承擔(dān)著2113.69萬(wàn)名在校學(xué)生的教育教學(xué)任務(wù),教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展對(duì)于提升教育質(zhì)量至關(guān)重要。《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》明確提出,完善教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)體系,出臺(tái)職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)體系的重要組成部分,對(duì)于明確中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本要求,規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校教師教育教學(xué)活動(dòng),引領(lǐng)中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,嚴(yán)格中等職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作環(huán)節(jié),必將產(chǎn)生重要的推動(dòng)作用。同時(shí),制定教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)也符合國(guó)際上教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的潮流和趨勢(shì)。為此,教育部在已頒布的中學(xué)、小學(xué)和幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,單獨(dú)制定了體現(xiàn)“雙師”素質(zhì)要求的中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn),這是新中國(guó)成立以來(lái)第一次針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校教師制定的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、打造高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

  問(wèn):請(qǐng)您介紹一下《標(biāo)準(zhǔn)》的框架和內(nèi)容

  答:《標(biāo)準(zhǔn)》定位為國(guó)家對(duì)合格中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)的基本要求,中等職業(yè)學(xué)校教師開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范,引領(lǐng)中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,中等職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的基本依據(jù),由“基本理念、基本內(nèi)容、實(shí)施要求”三大部分組成,在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上突出體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校教師“雙師型”特色。一是基本理念。包括:“師德為先”要求教師熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,做學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的指導(dǎo)者和健康成長(zhǎng)的引路人;“學(xué)生為本”要求教師踐行人人皆可成才的職業(yè)教育觀(guān),為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育;“能力為重”要求教師具備專(zhuān)業(yè)理論與職業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的教育教學(xué)和育人能力;“終身學(xué)習(xí)”對(duì)教師終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力提出明確要求。二是基本內(nèi)容。包括“專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力”3個(gè)維度,分為15個(gè)領(lǐng)域,細(xì)化為60個(gè)條目,著重體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校教師工作特點(diǎn)?!皩?zhuān)業(yè)理念與師德”要求教師應(yīng)具備的職業(yè)道德和個(gè)人修養(yǎng);“專(zhuān)業(yè)知識(shí)”要求教師必須掌握的教育教學(xué)知識(shí)和職業(yè)背景知識(shí);“專(zhuān)業(yè)能力”要求教師應(yīng)具備的教育教學(xué)和職業(yè)指導(dǎo)能力。三是實(shí)施要求。對(duì)各級(jí)教育行政部門(mén)、職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)院校、中等職業(yè)學(xué)校、教師如何使用《標(biāo)準(zhǔn)》提出具體要求。

  問(wèn):請(qǐng)您談?wù)劇稑?biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容突出體現(xiàn)哪些特色?

  答:一是體現(xiàn)職業(yè)教育改革發(fā)展的最新要求。將黨的十八大精神和發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的最新要求寫(xiě)入《標(biāo)準(zhǔn)》,要求教師將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過(guò)程,把立德樹(shù)人作為職業(yè)教育的根本任務(wù),樹(shù)立人人皆可成才的教育觀(guān),踐行職業(yè)教育面向人人的理念。二是突出“雙師”素質(zhì)要求。針對(duì)職業(yè)學(xué)校教師“雙師”素質(zhì)評(píng)定缺乏標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題,充分體現(xiàn)職業(yè)教育教師和普通教育教師的區(qū)別,突出職教教師專(zhuān)業(yè)理論與職業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、職業(yè)教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合的特征,要求教師既要具備普通教育教師的職業(yè)素質(zhì),又要具備相應(yīng)行業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì),能夠?qū)嵤├碚摻虒W(xué)與技能訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí),身體力行“做中教,做中學(xué)”。三是回應(yīng)社會(huì)關(guān)切問(wèn)題。針對(duì)教師實(shí)踐能力與產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步脫節(jié)的問(wèn)題,要求教師了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和工作崗位要求,跟進(jìn)技術(shù)進(jìn)步和工藝更新,基于職業(yè)崗位工作過(guò)程設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué);針對(duì)教師生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題,要求教師為企業(yè)提供技術(shù)支持、員工培訓(xùn)、業(yè)務(wù)咨詢(xún)等社會(huì)服務(wù),專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要具有企事業(yè)單位工作經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn);針對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)組織松散、學(xué)生權(quán)益屢受侵害的問(wèn)題,在“專(zhuān)業(yè)能力”維度中專(zhuān)門(mén)增加“實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)組織”領(lǐng)域,明確教師職責(zé),要求專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全程參與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益和人身安全。

  問(wèn):請(qǐng)您談?wù)剬?duì)《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的相關(guān)要求

  答:一是各級(jí)教育行政部門(mén)要將《標(biāo)準(zhǔn)》作為中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的基本依據(jù)。根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校教育改革發(fā)展的需要,充分發(fā)揮《標(biāo)準(zhǔn)》的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,深化教師教育改革,建立教師教育質(zhì)量保障體系,不斷提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。制定中等職業(yè)學(xué)校教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)把教師入口關(guān);制定中等職業(yè)學(xué)校教師聘任(聘用)、考核、退出等管理制度,保障教師合法權(quán)益,形成科學(xué)有效的中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍管理和督導(dǎo)機(jī)制。二是開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校教師教育的院校要將《標(biāo)準(zhǔn)》作為教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。重視中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)特點(diǎn),加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè),深化校企合作;完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案,科學(xué)設(shè)置教師教育課程,改革教育教學(xué)方式;重視教師職業(yè)道德教育,重視職業(yè)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐和教育實(shí)習(xí);加強(qiáng)從事中等職業(yè)學(xué)校教師教育的師資隊(duì)伍建設(shè),建立科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。三是中等職業(yè)學(xué)校要將《標(biāo)準(zhǔn)》作為教師管理的重要依據(jù)。制定中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育,增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感與使命感;開(kāi)展校本研修,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展;完善教師崗位職責(zé)和考核評(píng)價(jià)制度,健全中等職業(yè)學(xué)校教師績(jī)效管理機(jī)制。四是中等職業(yè)學(xué)校教師要將《標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,愛(ài)崗敬業(yè),增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展自覺(jué)性;大膽開(kāi)展教育教學(xué)改革,不斷創(chuàng)新;積極進(jìn)行自我評(píng)價(jià),主動(dòng)參加教師培訓(xùn)和自主研修,逐步提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。

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