根據(jù)河北省教育廳關(guān)于“2+2+2”貫通培養(yǎng)項目的總體部署及唐山市教育局招生計劃安排，7月13日玉田職教中心對報考“2+2+2”機電專業(yè)的學(xué)生進行面試。

“2+2+2”貫通培養(yǎng)是根據(jù)河北省教育廳、河北省人力資源和社會保障廳、河北省發(fā)展和改革委員會《關(guān)于進一步完善職業(yè)學(xué)校貫通培養(yǎng)模式工作的通知》（冀教職成〔2023〕4號）、《關(guān)于做好職業(yè)學(xué)校2024年貫通培養(yǎng)項目工作的通知》(冀教職成函〔2023〕51號)和《河北省職業(yè)教育“2+2+2”貫通培養(yǎng)項目管理辦法（試行）》（冀教職成函〔2023〕28號）文件精神，為進一步加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，更好地培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，深化職業(yè)教育供給側(cè)改革，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，本著資源共享、優(yōu)勢互補、互利互惠、共同發(fā)展的原則，中職、高職院校、對口企業(yè)三方經(jīng)協(xié)商，達成“2+2+2”聯(lián)合貫通培養(yǎng)協(xié)議。學(xué)生入學(xué)后前3年執(zhí)行中職國家專業(yè)教學(xué)標準、管理規(guī)范和學(xué)生待遇標準，最后2年執(zhí)行高職國家專業(yè)教學(xué)標準、管理規(guī)范和學(xué)生待遇標準。前2年以中職管理為主，合作企業(yè)配合；第3年中職牽頭管理，企業(yè)共同參與管理；第4年以企業(yè)管理為主，高職配合。學(xué)生在企業(yè)實訓(xùn)實習(xí)執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》，創(chuàng)新技術(shù)技能實訓(xùn)方法；第5、6年學(xué)生在企業(yè)崗位上，高職選派優(yōu)秀教師到企業(yè)授課或采用線上課等形式提高理論知識和技術(shù)技能水平。通過“2+2+2”貫通培養(yǎng)實現(xiàn)整體設(shè)計、落實貫通培養(yǎng)的可行性方案，實現(xiàn)人才高效培養(yǎng)、高品質(zhì)就業(yè)。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視面試工作，提前規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，確保公開、公平、公正。攜手唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、唐山國芯晶源電子有限公司和唐山海泰新能科技股份有限公司兩家對口企業(yè)與我校組成三方聯(lián)合組織。面試前我校招生培訓(xùn)處田主任對考生進行面試培訓(xùn)，面試中由一位家長陪同考生一起進入面試室，考生們暢談職業(yè)規(guī)劃，展示興趣特長，獲得了老師們的認可與鼓勵，為自己贏得了寶貴的入學(xué)機會。

下一步，我校將繼續(xù)深化與對接高校及對口企業(yè)的合作關(guān)系，為報考我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用“2+2+2”和機械制造技術(shù)“2+2+2”的考生精心組織面試。致力于通過這一舉措，選拔出更多具備潛力和才華的學(xué)生，共同培養(yǎng)其在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的卓越能力，為他們未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

編輯：張祎暉

審核：李建立

來源：玉田職教中心

招生培訓(xùn)處