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中國科學院院士陸建華:技能成才 技能報國

2023-08-07 15:14    來源:網(wǎng)絡轉載    作者:未知    閱讀:128次    我要評論

[導讀]產教融合是職業(yè)教育凸顯類型特色的本質要求,是國家戰(zhàn)略層面確立的基本教育制度,肩負推動人力資源供給側結構性改革的重要使命。作為諸多產教融合模式中的后起之秀,產業(yè)學院在高職院校發(fā)展布局中的位置越來越向核心地帶靠攏。相較于傳統(tǒng)產教融合模式,產業(yè)學院的優(yōu)越性在于其組建和運作是基于交匯并行的雙邏輯..

黨的二十大報告提出:“加快建設國家戰(zhàn)略人才力量,努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學家、一流科技領軍人才和創(chuàng)新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才?!?/span>


當前,我國正處于從“中國制造”向“中國智造”、從“中國速度”向“中國質量”、從“中國產品”向“中國品牌”轉變的關鍵時期,呼喚著更多執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越,能夠“吃透”技術的大國工匠,一起推動高質量發(fā)展,共同譜寫中國式現(xiàn)代化新篇章。


匠心筑夢,技能報國,于平凡中彰顯不凡。作為我國廣大一線技術工人的杰出代表,大國工匠們在新時代的偉大實踐中,勤學苦練、深入鉆研,勇于創(chuàng)新、敢為人先,同科學家和工程師相互配合、協(xié)同攻關,用智慧和汗水創(chuàng)造了一個個舉世矚目的科技和工程奇跡,在強國建設中發(fā)揮出主力軍和先鋒隊的作用。他們中,有扎根電能表計量檢定一線近40年的黃金娟,也有為“探索一號”科考船加工零部件“零差錯”的周皓,有把雙手作秤撈出溫潤宣紙的周東紅,還有矢志創(chuàng)新獲得8項國家發(fā)明專利的譚文波……把想法變成方法,把規(guī)劃圖化為施工圖,大國工匠們勤勤懇懇、腳踏實地,數(shù)十年如一日深耕本職,用實際行動踐行著技能成才、技能報國的理念。


工匠精神,薪火相傳,于堅守中引領創(chuàng)新。從奉獻焊工崗位50多年的艾愛國到捧起“阿爾伯特大獎”的青年匠人宋彪,我們看到植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中的工匠精神不只有“但手熟爾”,還有創(chuàng)新不止。在新征程上,我們不僅要培養(yǎng)出更多具備復合知識結構和創(chuàng)新意識的高技能人才,更要以工匠精神去教育激勵年輕人堅定走技能成才、技能報國之路。面對嚴峻復雜的國際形勢和擔當中華民族偉大復興的歷史使命,廣大科學家、工程師和工匠群體,將秉持心有大我、至誠報國的理念,將個人理想與國家命運緊緊聯(lián)系在一起,緊盯關鍵“卡脖子”領域,以科學嚴謹?shù)膽B(tài)度,以破釜沉舟的決心,以敢為天下先的勇氣,以創(chuàng)新驅動發(fā)展占據(jù)技術制高點,不斷提升我國發(fā)展的獨立性、自主性、安全性,努力為實現(xiàn)高水平科技自立自強,推動構建新發(fā)展格局、實現(xiàn)高質量發(fā)展和高水平安全作出應有貢獻。


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