商洛市政府近日印發(fā)《商洛市職業(yè)教育資源整合實(shí)施方案》，明確商洛將進(jìn)一步優(yōu)化職教資源配置，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，增強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展活力。

目前，市直共有各類職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)13個(gè)，其中黨委系統(tǒng)2個(gè)，政府系統(tǒng)11個(gè)。此次整合以政府系統(tǒng)全額撥款的職教學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主，涉及商洛市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、商洛市技工學(xué)校、丹鳳師范學(xué)校等9個(gè)機(jī)構(gòu)。黨委序列和自收自支培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫不納入整合范圍。市直職教資源整合工作，以商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院為依托，成立商洛市職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心，以職業(yè)學(xué)校和相關(guān)部門所屬的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為重點(diǎn)，通過撤并、劃轉(zhuǎn)、托管和職能調(diào)整實(shí)施整合。同時(shí)，積極探索商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院與縣區(qū)職教中心開展“3+2”聯(lián)合辦學(xué)模式，不斷擴(kuò)大中、高職五年連讀范圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、專業(yè)和學(xué)生數(shù)量的規(guī)模增長(zhǎng)?！秾?shí)施方案》明確各縣區(qū)要結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的職教資源整合方案，認(rèn)真組織實(shí)施，確?？h區(qū)職教資源整合工作要與市上同步安排，同時(shí)完成。