6月17日，威海市政府新聞辦舉行新聞發(fā)布會(huì)，邀請(qǐng)威海市教育局局長(zhǎng)、黨組書(shū)記，威海市委教育工委常務(wù)副書(shū)記徐東暉，介紹《威海市建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》）有關(guān)情況。

　　2022年起，探索施行“職教高考”制度

　　記者從發(fā)布會(huì)上獲悉，從2022年起，現(xiàn)有的“春季高考”將被“職教高考”取代，普通高中應(yīng)屆生不再參加“職教高考”。

　　記者了解到，“職教高考”的招生計(jì)劃將逐步達(dá)到應(yīng)用型本科高校本科招生計(jì)劃的30%，招生對(duì)象為中職應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)人員兩類(lèi)，社會(huì)人員報(bào)考應(yīng)取得高中階段教育畢業(yè)證書(shū)或具有同等學(xué)力，也就是說(shuō)從2019年入學(xué)的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生（現(xiàn)在高一學(xué)生）不能再報(bào)考職教高考。同時(shí)，我市將試行普通高中教育二次選擇，即學(xué)生在完成第一學(xué)年學(xué)業(yè)后，可根據(jù)個(gè)人意愿和學(xué)業(yè)成績(jī)選擇轉(zhuǎn)入職業(yè)學(xué)校。

　　“職教高考”招生采取“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”考試模式。“文化素質(zhì)”考試包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)科目，其中語(yǔ)文120分、數(shù)學(xué)120分、英語(yǔ)80分，共320分?！皩I(yè)技能”考試包括專業(yè)知識(shí)和技能測(cè)試兩部分，其中專業(yè)知識(shí)滿分為200分，技能測(cè)試滿分為230分，共430分。總分值750分，其中，職業(yè)技能考試成績(jī)?cè)阡浫≈姓急炔坏陀?0%。

　　“職教高考”制度的建立打通了職業(yè)教育升學(xué)渠道，學(xué)生進(jìn)入中職學(xué)習(xí)也能接受本科教育、研究生教育，甚至取得博士學(xué)位。

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　　記者獲悉，《實(shí)施方案》對(duì)職業(yè)院校教師招聘提出了新要求，要求職業(yè)院校新招聘專業(yè)專任教師原則上必須具有 3 年以上企業(yè)工作經(jīng)歷，同時(shí)具有高職專科以上學(xué)歷。對(duì)公開(kāi)招聘的高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員和急需的高層次、短缺人才或博士學(xué)位的人員，可采取更加靈活的方式考試錄取。

　　在兼職教師隊(duì)伍建設(shè)上，方案提出在20%編制員額內(nèi)學(xué)?？勺灾髡衅讣媛毥處煟匠陞⒄崭呒?jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員平均薪酬水平核撥財(cái)政經(jīng)費(fèi)。此外，我市正在制定出臺(tái)威海市落實(shí)職業(yè)院校辦學(xué)自主權(quán)實(shí)施方案，在教師待遇、職稱評(píng)聘、教師招聘等方面，將賦予學(xué)校更多自主權(quán)。

　　試點(diǎn)成立職普融通發(fā)展聯(lián)合體

　　記者從發(fā)布會(huì)上了解到，威海將科學(xué)制定招生計(jì)劃，確保每年普通高中招生規(guī)模與中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)。試點(diǎn)成立中等職業(yè)學(xué)校與普通高中融通發(fā)展聯(lián)合體，允許符合條件的中等職業(yè)學(xué)校與普通高中學(xué)生學(xué)籍互轉(zhuǎn)、學(xué)分互認(rèn)。目前，威海市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校正在與威海三中、四中密切聯(lián)系，將在課程、師資、學(xué)生分流等方面開(kāi)展合作，成立職普融通發(fā)展聯(lián)合體。

　　同時(shí)，依托職業(yè)院校、產(chǎn)教融合型企業(yè)等，建設(shè) 50 個(gè)以上市級(jí)中小學(xué)職業(yè)體驗(yàn)中心，為學(xué)生技能選修、生涯規(guī)劃和職業(yè)研學(xué)提供支持。

　　《實(shí)施方案》在對(duì)全市職業(yè)院校下一步發(fā)展方向做出明確規(guī)劃；多措施推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，提高職教服務(wù)地方能力；構(gòu)建專家治校、名師領(lǐng)教新業(yè)態(tài)；創(chuàng)新體制機(jī)制，激發(fā)辦學(xué)活力；建立保障機(jī)制等五方面進(jìn)行突破。并且《實(shí)施方案》還在提升信息化育人能力、完善職業(yè)教育培訓(xùn)體系、擴(kuò)大職業(yè)教育對(duì)外開(kāi)放合作等方面提出了具體措施。（來(lái)源：Hi威?？蛻舳擞浾?董倩萍）