在日前舉辦的蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園雙選會(huì)上，電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生成為爭(zhēng)相競(jìng)逐的對(duì)象。

　　蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記陸建洪告訴記者：“以專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、教學(xué)過程對(duì)接生產(chǎn)過程、學(xué)歷證書對(duì)接職業(yè)資格證書，經(jīng)貿(mào)學(xué)院培養(yǎng)的電商人才是復(fù)合型人才?！?/span>

　　“政行企校”四方協(xié)作，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)

　　蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)楊軍介紹，“政行企?！彼姆絽f(xié)作，是經(jīng)貿(mào)學(xué)院夯實(shí)電子商務(wù)專業(yè)作出的現(xiàn)實(shí)探索。

　　2009年起，經(jīng)貿(mào)學(xué)院與蘇州市商務(wù)局、阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)有限公司等達(dá)成戰(zhàn)略合作協(xié)議，并依托蘇州金楓電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園，與多家企業(yè)合作，共建“園中校”實(shí)訓(xùn)基地。2010年，經(jīng)貿(mào)學(xué)院又啟動(dòng)建設(shè)集教育與生產(chǎn)、實(shí)訓(xùn)功能于一體的“蘇州市電子商務(wù)示范基地”，旨在引企入校。

　　“與企業(yè)合作后，學(xué)校了解電商人才市場(chǎng)需求等情況的變動(dòng)更迅速，并及時(shí)對(duì)培養(yǎng)方案作出調(diào)整。”蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院貿(mào)經(jīng)系主任張立俊說，基于企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校開發(fā)了專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程與教材，并將電子商務(wù)上崗資格證書等職業(yè)資格能力考證納入實(shí)踐課程體系。

　　經(jīng)貿(mào)學(xué)院已利用央財(cái)支持、企業(yè)支持等，建設(shè)了12個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，建成了擁有100名來自行業(yè)企業(yè)一線的兼職教師庫。

　　師徒結(jié)對(duì)，工學(xué)結(jié)合

　　臨近畢業(yè)，電子商務(wù)專業(yè)1132班級(jí)學(xué)生李俊舍不得離開自己在蘇州科沃斯電器有限公司的師傅陳仲華?！白詮挠辛岁悗煾担铱梢噪S時(shí)打電話、發(fā)郵件咨詢。”李俊告訴記者。

　　近年來，企業(yè)兼職教師在高等院校已逐步普及，但他們工作繁忙，且經(jīng)常出差，無法保證上課時(shí)間。經(jīng)貿(mào)學(xué)院在行業(yè)企業(yè)一線聘請(qǐng)能工巧匠，作為學(xué)生的師傅，在學(xué)生三年學(xué)習(xí)生涯中給予指導(dǎo)。通過“師徒結(jié)對(duì)”人才培養(yǎng)模式，能有效實(shí)施校企協(xié)同人才培養(yǎng)，有利于校企合作的深度開展。

　　項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，培育學(xué)生持久競(jìng)爭(zhēng)力

　　2009年，蘇州天地彩鋼制造有限公司受到金融危機(jī)影響。得知這一情況，電子商務(wù)專業(yè)教師王利鋒帶領(lǐng)學(xué)生，為公司建立了網(wǎng)站，使其走出銷售困境。

　　“首個(gè)案例成功后，許多企業(yè)上門求助。學(xué)生一出校門就能直接上崗，很多人都留在了當(dāng)時(shí)服務(wù)的企業(yè)，并升為高管?！蓖趵h說。

　　近年來，經(jīng)貿(mào)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生在省級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)30余項(xiàng)，并在第二屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽總決賽中獲得特等獎(jiǎng)，畢業(yè)生就業(yè)率保持100%。