2015年衡水衛(wèi)校畢業(yè)生就業(yè)情況分析報(bào)告
根據(jù)省教委、市教育局《關(guān)于報(bào)送2015年中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況的通知》要求，衡水衛(wèi)生學(xué)校對2015年中職畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查，并結(jié)合實(shí)際情況做了如下分析：
一、 中職畢業(yè)生就業(yè)的總體情況調(diào)查和分析
據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校中職畢業(yè)生的直接就業(yè)率達(dá)到92%以上，與大學(xué)生“就業(yè)難”截然相反，中職生就業(yè)較高。學(xué)校2015年畢業(yè)生的就業(yè)去向是：升入各類高一級學(xué)校的畢業(yè)生為191人，占就業(yè)人數(shù)的74.31%。直接就業(yè)人數(shù)為88人，2015年到國家機(jī)關(guān)企事業(yè)單位工作的畢業(yè)生為6人，占直接就業(yè)學(xué)生數(shù)的6.81%；合法從事個(gè)體經(jīng)營的畢業(yè)生為3人，占直接就業(yè)學(xué)生數(shù)的3.41%；各產(chǎn)業(yè)就業(yè)分布情況是：從事第三產(chǎn)業(yè)的學(xué)生為88人，占直接就業(yè)學(xué)生數(shù)的大多數(shù)。本地、異地和境外就業(yè)情況是：本地(本省)為76人，占直接就業(yè)學(xué)生數(shù)的88.36%，到異地就業(yè)，尤其是到東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)的比例為13.63%。就業(yè)學(xué)生分布的地點(diǎn)是：在城市就業(yè)的學(xué)生35人，占直接就業(yè)學(xué)生數(shù)的39.78%；在鎮(zhèn)區(qū)工作的學(xué)生32人，占直接就業(yè)學(xué)生數(shù)的36.36%；在鄉(xiāng)村工作的學(xué)生21人，占直接就業(yè)學(xué)生數(shù)的23.86%。就業(yè)渠道情況是：通過學(xué)校推薦就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為39人，占直接就業(yè)學(xué)生數(shù)的44.31%；其他渠道就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)49人，占直接就業(yè)學(xué)生數(shù)的55.69%。學(xué)校畢業(yè)生中獲得職業(yè)資格證書的人數(shù)243人，占畢業(yè)生人數(shù)的80.73%。就業(yè)滿意度調(diào)查持比較滿意、滿意和非常滿意態(tài)度的為126人、91人和63人，分別占畢業(yè)生人數(shù)的41.86%、30.23%和20.93%。
二、 各專業(yè)大類就業(yè)情況
畢業(yè)生就業(yè)基本情況優(yōu)于往年2014年，隨著醫(yī)療行業(yè)就業(yè)需求持續(xù)增長，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)形勢比較樂觀態(tài)勢，護(hù)理、藥劑專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求，90%的學(xué)生在實(shí)習(xí)期間就與用人單位達(dá)成就業(yè)意向。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率排在前三位的是護(hù)理（98.3%），藥劑（97.6%）、中醫(yī)（91.2%）。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，學(xué)校畢業(yè)生2015年直接就業(yè)的學(xué)生中未簽訂合同的15人，占直接就業(yè)學(xué)生數(shù)的17.04%；簽訂一年以內(nèi)勞動(dòng)合同40人，占直接就業(yè)學(xué)生數(shù)的45.45%。畢業(yè)生平均月薪水平為1200元，月薪在1001至1500元的畢業(yè)生33人，占直接就業(yè)學(xué)生數(shù)的37.50%；月收入在1000元以內(nèi)的為28人，占直接就業(yè)學(xué)生數(shù)的31.82%；社會保險(xiǎn)情況享有三險(xiǎn)一金的人數(shù)9人，占直接就業(yè)學(xué)生數(shù)的10.22%；享有五險(xiǎn)的和享有三險(xiǎn)的人數(shù)分別23人和38人，占直接就業(yè)學(xué)生數(shù)的26.13%和43.18%。
三、 主要特點(diǎn)
1、通過調(diào)查和訪談發(fā)現(xiàn)醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)的中職畢業(yè)生有以下特點(diǎn)：
（1）就業(yè)觀比較傳統(tǒng)，就業(yè)時(shí)傾向于選擇自己所學(xué)的專業(yè)。在擇業(yè)時(shí)具有很強(qiáng)的鄉(xiāng)土觀念，不愿意到外地工作，原因是“不能適應(yīng)工作環(huán)境”、“假期少”、“離家遠(yuǎn)、花費(fèi)高”、“父母怕出危險(xiǎn)”等。北京、天津這些大城市就業(yè)機(jī)會確實(shí)多，工資待遇高，但這些城市的消費(fèi)水平也高，同學(xué)們在擇業(yè)時(shí)選擇去本地還是外地，還是要根據(jù)自己的閱歷、自身素質(zhì)和家庭情況作出慎重選擇。
（2）大部分應(yīng)屆畢業(yè)生能認(rèn)識到護(hù)士資格證和學(xué)歷的重要性。很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)歷是就業(yè)的關(guān)踐，他們畢業(yè)后不選擇就業(yè)而選擇升學(xué)，以提升學(xué)歷。
（3）大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生具有一定的求職意識，迫切期望掌握面試技巧，希望通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙和學(xué)校就業(yè)專欄等了解當(dāng)前的就業(yè)形勢和就業(yè)政策。
2、在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)中職學(xué)校畢業(yè)生的擇業(yè)時(shí)存在一些問題：
（1）對薪酬待遇期望值過高，對自己定位不準(zhǔn)確。現(xiàn)在公立醫(yī)院所招的合同護(hù)士薪酬待遇較低，與同學(xué)們薪酬待遇的理想值有較大差距。民營醫(yī)院待遇較高，但是工作不穩(wěn)定，同學(xué)們只有在就業(yè)困難時(shí)才會選擇去本地的民營私人醫(yī)院就業(yè)。
（2）中職生對自己的職業(yè)缺乏規(guī)劃，對就業(yè)渠道的選擇依賴于家長或?qū)W校推薦，僅有少數(shù)同學(xué)想憑自己的能力在招聘會或就業(yè)信息網(wǎng)上尋找滿意的工作。
（3）醫(yī)學(xué)類專業(yè)本地就業(yè)市場也很窄，就業(yè)競爭也很激烈。中職生年齡小，心理素質(zhì)較差，缺乏環(huán)境適應(yīng)能力，中職生缺乏自主收集和整理就業(yè)信息的能力，導(dǎo)致求職時(shí)比較被動(dòng)。
四、相關(guān)工作舉措
1、學(xué)校就業(yè)辦通過各種渠道廣泛收集各類用人信息，完善就業(yè)信息的采集、整理與發(fā)布。
2015年學(xué)校就業(yè)辦共在校園網(wǎng)上公布了20期（總第90期）就業(yè)信息簡報(bào)，收集學(xué)生求職簡歷30多份。同時(shí)做好安全規(guī)范管理，嚴(yán)禁用人單位發(fā)布包含歧視性條款的招聘信息，防止傳銷誘騙和招聘陷阱。
2、重視和加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)服務(wù)，拓寬就業(yè)渠道。
幫助學(xué)生有針對性地分析就業(yè)信息，選擇具體就業(yè)去向；根據(jù)學(xué)生的就業(yè)資料和掌握的信息接受學(xué)生的咨詢，傳授學(xué)生一些求職的方法和技巧，如怎樣書寫求職簡歷，如何把握就業(yè)機(jī)會和緩解就業(yè)壓力等。充分探索利用網(wǎng)絡(luò)資源、信箱、就業(yè)工作群等發(fā)布信息，推進(jìn)畢業(yè)生求職信息和用人單位需求信息及時(shí)有效共享。
3、學(xué)校不斷更新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容，改善教學(xué)方法，重視職業(yè)技能培訓(xùn)，突出能力培養(yǎng)。
課程設(shè)置要適應(yīng)市場和社會需要，努力突出職業(yè)教育的特色，為學(xué)生畢業(yè)后實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)提供幫助。鼓勵(lì)學(xué)生參加社會上多種職業(yè)技能考試， “多證合一”使得畢業(yè)生能迅速適應(yīng)用人單位工作需要，上手快、技術(shù)熟練等。
四、 發(fā)展趨勢預(yù)測
近年來，我國高校畢業(yè)生逐年增多，人才結(jié)構(gòu)失衡現(xiàn)象突出，技能型人才短缺。國家政策不斷向中職傾斜，上學(xué)期間城鎮(zhèn)和城市農(nóng)村戶口的學(xué)生可以享受免學(xué)費(fèi)政策，很大程度上減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。與同類學(xué)校相比，近年來醫(yī)護(hù)專業(yè)的中職生一直保持著較高的就業(yè)率，可以自由地按照自己的興趣愛好擇業(yè)，畢業(yè)后可以根據(jù)自己的意愿自主擇業(yè)，也可以參加對口升學(xué)考試讀大學(xué)，還可以一邊工作一邊參加成人高考，獲取工作、學(xué)習(xí)的雙豐收。
就業(yè)制度的改革，為中職學(xué)生提供了公開、平等的競爭環(huán)境，但是這種競爭是十分激烈的，主要是能力的競爭。只要中職生有正確的就業(yè)觀，在工作中努力提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，醫(yī)護(hù)專業(yè)就業(yè)前景很樂觀的，請同學(xué)們要珍惜每一次就業(yè)的機(jī)會。
|
|
|
