隨著視頻會議,視頻學習等視頻相關(guān)行業(yè)的普及,不管是個人自媒體創(chuàng)業(yè),還是企業(yè)的短視頻營銷,相對應(yīng)的視頻制作人才也會需求量劇增,各種以“微小”“簡短”為特色的事物得到了大眾的青睞。其中短視頻、微視頻的出現(xiàn)很大程度的滿足了人們?nèi)粘蕵匪?。多樣化的視頻呈現(xiàn)不僅豐富了視覺享受,也為客戶提供了更多的選擇性。
微視頻制作是指個體通過PC、手機、攝像頭、DV、DC、MP4等多種視頻終端攝錄、上傳互聯(lián)網(wǎng)進而播放共享的短則30秒,長的一般在20分鐘左右,內(nèi)容廣泛,視頻形態(tài)多樣,涵蓋小電影、紀錄短片、DV短片、視頻剪輯、廣告片段等的視頻短片的統(tǒng)稱。
微視頻的前景:
1、微視頻具備互動性。視頻媒介可以進行單向、雙向甚至多向的互動交流。觀看者的回復也為該節(jié)目起到了造勢的作用,比如有較高爭議率的節(jié)目的點擊率往往都是直線飆升的。
2、微視頻具備娛樂性。微視頻對受眾主體地位的強調(diào)及媒體內(nèi)容選擇的內(nèi)在動力,造成微視頻高舉娛樂大旗,其提供展示的也多是輕松有趣的關(guān)于音樂、明星、旅游、動物等分享類的視頻。
3、微視頻是“快餐性”文化。微視頻的“短、快、精、隨時隨地隨意性”正好迎合著時代。
4、微視頻是非權(quán)威、低門檻的,主要以以娛樂功能為主。由此,顯得更加大眾化。
唐山方頓職業(yè)培訓學校以“技能培養(yǎng)標準結(jié)合社會需求,教學過程結(jié)合生產(chǎn)過程,學校發(fā)展結(jié)合時代進步”的“三結(jié)合”為辦學方針,為學生提供工匠技藝傳授服務(wù)。學校高度重視師資隊伍建設(shè),教師均具有扎實的理論知識和成熟的實踐技能,專業(yè)素質(zhì)過硬,教學經(jīng)驗豐富,保證教學質(zhì)量,適應(yīng)社會需求。學校面積364平方米,可同時容納200人上課學習。學校通過線上和線下兩種方式進行理論教學,大大提高教學效率和質(zhì)量,實訓設(shè)備齊全,功能布局合理,擁有各類先進實訓設(shè)備,保證所有學生的實踐學習。具體的報名條件可以撥打本站咨詢熱線或聯(lián)系在線客服詳細咨詢。