隨著社會壓力不斷加大，現(xiàn)在人們都愿意多學一些技能以備不時之需。而正是這樣，國家也發(fā)布了職業(yè)技能提升行動，這一政策一經(jīng)公布，將加快建設知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者，緩解現(xiàn)階段我國就業(yè)矛盾。
隨著新時代勞動技能者對線上知識產(chǎn)品付費意愿增加，且職業(yè)技能提升與終身學習的需求進一步增強，在線職業(yè)技能培訓持續(xù)升溫，在線職培的市場規(guī)模也進一步擴大。相應的，在線職業(yè)培訓將逐漸滲透各細分市場，比起綜合知識付費平臺，更加垂直細分的在線職業(yè)培訓平臺，更容易在用戶心中留下印象，留存率更高。
與此同時，5G、大數(shù)據(jù)、AI等技術快速發(fā)展，更多新技術應用于在線職業(yè)培訓中。伴隨著培訓+直播等線上學習方式逐漸推廣，實操場景與線上理論的結合，今后“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓”的模式將大行其道，促進職業(yè)技能培訓線上線下人智融合的發(fā)展。
市場快速發(fā)展，平臺也需要不斷提升品牌競爭力。優(yōu)質(zhì)的課程資源、先進的培訓模式和完善的服務體系是用戶選擇的首要考慮因素。因此，對于在線職培平臺來說，能否搭建專業(yè)的線上平臺，為用戶提供個性化、差異化的優(yōu)質(zhì)服務將成為行業(yè)市場的“護城河”，盡快打造核心壁壘，才能夠更加長遠地發(fā)展。
唐山方頓職業(yè)培訓學校以“技能培養(yǎng)標準結合社會需求，教學過程結合生產(chǎn)過程，學校發(fā)展結合時代進步”的“三結合”為辦學方針，為學生提供工匠技藝傳授服務。學校高度重視師資隊伍建設，教師均具有扎實的理論知識和成熟的實踐技能，專業(yè)素質(zhì)過硬，教學經(jīng)驗豐富，保證教學質(zhì)量，適應社會需求。學校面積364平方米，可同時容納200人上課學習。學校通過線上和線下兩種方式進行理論教學，大大提高教學效率和質(zhì)量，實訓設備齊全，功能布局合理，擁有各類先進實訓設備，保證所有學生的實踐學習。
唐山方頓職業(yè)培訓學校開設物聯(lián)網(wǎng)工程技術人員、數(shù)字化管理師、育嬰員、電子商務師、中式面點師、公共營養(yǎng)師、健康管理師等多種專業(yè)，目前正火熱招生中，如果您對這些專業(yè)感興趣或者想要了解更多專業(yè)的話就快來聯(lián)系我們咨詢吧~
