唐山森泰幼師學(xué)校是唐山一所專業(yè)培養(yǎng)幼師人才的學(xué)校，也是眾多家長和學(xué)生咨詢多的學(xué)校。那么唐山森泰幼師學(xué)校到底有哪些優(yōu)勢呢？
森泰教育優(yōu)勢之一——“理念”
1、宗旨——唐山森泰幼師學(xué)校堅持“以就業(yè)為指導(dǎo)，以職業(yè)技能為核心，以職業(yè)道德為基礎(chǔ)，以學(xué)會做人為根本”。
2、責(zé)任——唐山森泰幼師學(xué)校堅持“為國家擔(dān)責(zé)，為家長分憂，為幼兒園服務(wù)，為學(xué)生成功就業(yè)鋪路”。
3、使命——唐山森泰幼師學(xué)校堅持“教育改變?nèi)松孟冗M(jìn)的文化引領(lǐng)人的思想，以優(yōu)質(zhì)的管理規(guī)范人的行為，以創(chuàng)新的教育提升人的價值”。
4、目標(biāo)——唐山森泰幼師學(xué)校堅持“知技并重，德行為先”的原則，培養(yǎng) “品質(zhì)優(yōu)，技能精，能力強(qiáng)”的復(fù)合型人才。
優(yōu)勢一“管理”
1、唐山森泰幼師學(xué)校堅持“以德立校，育人為本”的理念，突出國學(xué)教育，把《弟子規(guī)》《論語》《大學(xué)》等納入教學(xué)計劃，作為必修課，用國學(xué)要義之精神，敦化人心，用中國傳統(tǒng)文化引領(lǐng)人的思想，用古人圣賢教誨規(guī)范人的行為，培養(yǎng)學(xué)生首先學(xué)會做人。
2、唐山森泰幼師學(xué)校采取“軍事化封閉式，親情化家園式”的管理模式，突出一個“嚴(yán)”字，體現(xiàn)一個“愛”字，實現(xiàn)“以嚴(yán)育人，以情感人，以理服人”，讓學(xué)生在一個充滿愛的溫馨和諧的校園中團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)和生活，健康成長。
優(yōu)勢二“教學(xué)”
1、“強(qiáng)化—專注—興趣”始終是唐山森泰幼師學(xué)校教學(xué)的三原則。強(qiáng)化，要求學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練；專注，要求學(xué)生樹立目標(biāo)；興趣，要求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)習(xí)動力，使學(xué)生做到“愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，會應(yīng)用”。
2、唐山森泰幼師學(xué)校堅持“知技”并重的原則，打破傳統(tǒng)的以教師為主體的教學(xué)模式，突出“針對性，實用性”，打破傳統(tǒng)的課程設(shè)置，建立新型的課程體系，開設(shè)“三學(xué)九法”課程，把專業(yè)分為基礎(chǔ)、專業(yè)、高級三個階段，采用課堂教學(xué)、階段實習(xí)、項目實訓(xùn)三種措施，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)、溝通、學(xué)習(xí)三種能力。
3、唐山森泰幼師學(xué)校采取“教學(xué)與實踐相結(jié)合”的模式，解決理論脫離實際的問題，利用寒暑假和學(xué)制中后一年去企業(yè)、幼兒園實習(xí)。
優(yōu)勢三“服務(wù)”
㈠ “校校聯(lián)合”
為了提高辦學(xué)層次，2012年初經(jīng)雙方協(xié)商，由主管部門批準(zhǔn)，唐山森泰幼師學(xué)校與經(jīng)河北省政府批準(zhǔn)，教育部備案的省屬國辦普通高校聯(lián)合辦學(xué)。實行單獨(dú)考試招生（簡稱單招），單招學(xué)生享受普通高考錄取學(xué)生相同待遇，畢業(yè)后頒發(fā)國家承認(rèn)的普通大專畢業(yè)證書，報到證、教師資格證。
㈡ “校園”聯(lián)合
為了給學(xué)生搭建實習(xí)與就業(yè)的平臺，唐山森泰幼師學(xué)校自建幼兒園11所，各地加盟幼兒園23所，并與京、津、唐各地近百所幼兒園建立了長期合作關(guān)系，作為學(xué)生實習(xí)和就業(yè)的基地。
㈢ “校企”聯(lián)合
為了實現(xiàn)“工、學(xué)結(jié)合”，與世界500強(qiáng)大型央建立“校企聯(lián)合”體。唐山森泰幼師學(xué)校每年有計劃的利用假期和見習(xí)時間2—3個月參加社會實踐，開展勤工儉學(xué)活動，月薪3000—4000元，從而增強(qiáng)勞動觀念，珍惜勞動成果，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和社會適應(yīng)能力，同時獲得一定的勞動報酬，實現(xiàn)自食其力，減輕家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，從中感悟到感恩孝道的國學(xué)精神。
