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找學(xué)校
調(diào)查顯示,56.8%的小學(xué)生覺得“學(xué)習(xí)真沒什么意思!令我們頭昏腦漲!”厭學(xué)似乎越來越成為一種普遍現(xiàn)象。
“孩子不愿意上學(xué)怎么辦?”、“孩子不用功讀書怎么辦?”、“孩子小學(xué)很愛學(xué)習(xí),升學(xué)后慢慢開始厭學(xué)了怎么辦?”諸如此類的問題整天困擾著中國的父母們。
在不少家長眼里,厭學(xué)就是孩子未來的絕癥,是一個(gè)家庭希望的滅絕,在他們看來,如果孩子厭學(xué),未來將一片灰暗。于是,厭學(xué)被像病一樣地開始治療,無法對厭學(xué)免疫的孩子自然就成了病人。
孩子厭學(xué)主要表現(xiàn)為對學(xué)習(xí)認(rèn)識存在偏差,情感上消極對待學(xué)習(xí),行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。孩子往往對學(xué)習(xí)失去興趣、學(xué)習(xí)目的不明確,甚至恨書、恨老師、恨學(xué)校,嚴(yán)重者一提到上學(xué)就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。
孩子為什么厭學(xué)?原因有很多:
一、動(dòng)機(jī)缺失
學(xué)習(xí)生活被貪玩好動(dòng)主宰,對學(xué)習(xí)沒有需求欲,需要被動(dòng)地在老師、父母的監(jiān)督下完成學(xué)習(xí)任務(wù),這是無動(dòng)機(jī);認(rèn)為讀書是苦差事,讀書無大用,對學(xué)習(xí)的認(rèn)識消極甚至錯(cuò)誤,這是負(fù)動(dòng)機(jī)。沒有動(dòng)機(jī)就沒有動(dòng)力。
二、興趣轉(zhuǎn)移
對于新鮮事物的好奇心是孩子的天性。處于成長中的青少年,興趣的顯著特點(diǎn)是動(dòng)搖性,只要干擾因素強(qiáng)烈,就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移。看小說、打游戲、上網(wǎng)、早戀甚至黃色書刊,當(dāng)興趣逐漸轉(zhuǎn)為這類活動(dòng),學(xué)習(xí)興趣也就隨著降低了。
三、缺乏信心
一些孩子曾經(jīng)努力過,但仍然常常失敗,很少甚至沒有體驗(yàn)到成功的歡樂。一次次的失敗,讓他們認(rèn)為自己天生愚笨,智力低下,不是學(xué)習(xí)的材料,因而主動(dòng)地放棄了努力,這便是典型的習(xí)得性失助感現(xiàn)象。
四、情感遷移
孩子的情感容易延伸與發(fā)散,當(dāng)由于某種原因?qū)δ澄唤處煯a(chǎn)生不滿時(shí),不聽他講的課以致對該課程的情況是普遍易見的。
五、家庭變故
家庭變故,父母離異,情感孤獨(dú),缺乏溫暖,這些缺失的情感很難用學(xué)習(xí)這件辛苦的事來尋求補(bǔ)償。于是當(dāng)孩子通過其他渠道獲得了心理滿足后,厭學(xué)也就自然發(fā)生了。心理疲勞“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎”的真味被過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)壓塌。
六、心理疲勞
導(dǎo)致厭倦而厭學(xué),對孩子而言這是他們緩解壓力的一種途徑。學(xué)習(xí)像沉重的大山,年少的孩子怎能承得住苦海無邊的酸楚。
七、過高期望
盼子成才是父母再合理不過的期望,但當(dāng)這份心過于急切、過于不切實(shí)際,父母卻全然不知時(shí),逆反心理也就這樣產(chǎn)生了。面對父母采取的不正當(dāng)措施,孩子最可能的想法就是“反正達(dá)不到要求,索性就放棄了。”
厭學(xué)情緒的產(chǎn)生,除了孩子自身,家長、學(xué)校及老師都有著不可推卸的責(zé)任。小來想說的是不要把厭學(xué)當(dāng)成孩子的病,人生的1/5是在學(xué)習(xí)中度過的,有點(diǎn)厭倦情緒實(shí)屬正常。孩子討厭自己不喜歡的東西也是正常的生理、心理反應(yīng),我們真正要思考的是,如果學(xué)習(xí)是必須做的事情,怎么讓它更有趣些。
孩子厭學(xué)的危害:
輕者,厭學(xué)的孩子對上學(xué)不感興趣,但迫于家庭或外界壓力又不得不走進(jìn)學(xué)校。在校學(xué)習(xí)狀態(tài)消極,學(xué)習(xí)效率低下,人也會(huì)變得煩躁不安,多思多慮,容易發(fā)怒,注意力不能集中,甚至看什么都不順眼,對自己和別人都感到厭煩,每天如生活在水深火熱之中。重者,當(dāng)覺得自己無論如何再也學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候,當(dāng)他覺得上學(xué)學(xué)習(xí)對他來說簡直就是一種折磨的時(shí)候,他就可能會(huì)從心底產(chǎn)生對上學(xué)和學(xué)習(xí)的厭惡情緒,最終可能會(huì)選擇退學(xué)、離家出走等極端行為。對于孩子的厭學(xué)問題家長一定要給予重視,輔導(dǎo)孩子走出厭學(xué)的情緒,曾經(jīng)我家孩子也出現(xiàn)了厭學(xué)的行為,為了幫助孩子愛上學(xué)習(xí),我了解了很多應(yīng)付孩子厭學(xué)的方法,其中在“德瑞姆網(wǎng)校”中查找到的“ 兒童常見心理問題的教育輔導(dǎo)”課程,讓我印象最深刻,讓我學(xué)會(huì)了很多教育孩子的方法,現(xiàn)在我的孩子學(xué)習(xí)成績特別棒,成績總是名列前茅。推薦家長們也去德瑞姆網(wǎng)校搜索這個(gè)視頻課程看看。看完相信會(huì)有意想不到的收獲。
找學(xué)校
對于孩子厭學(xué)喜歡上網(wǎng)這種情況,作為家長應(yīng)該在自我反省的基礎(chǔ)上和孩子多傾心交談幾次,多聽聽孩子怎么想的,為孩子做出榜樣,檢討自己的不足。家長千萬不能重復(fù)過去那樣簡單粗暴的做法,也不能放棄教育的責(zé)任。家長的態(tài)度是孩子轉(zhuǎn)變的重要因素,另外幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,對于上網(wǎng)家長應(yīng)該多多開導(dǎo)并培養(yǎng)孩子合理適當(dāng)安排上網(wǎng)時(shí)間。
(舉報(bào))2019-12-30 16:54贊(0)回復(fù)#1樓
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