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西安高新技師學(xué)院學(xué)前教育系
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01學(xué)前教育
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職業(yè)展望：經(jīng)國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過(guò)，教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部、入社部四部門印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃的意見(jiàn)》，“十三五"期間，幼兒教育將面臨資源不足和普惠性不夠的雙重壓力，必須繼續(xù)編制實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，保持重視程度不減、投入力度不減、工作干勁不減，持續(xù)推進(jìn)幼兒教育改革發(fā)展。
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培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)掌握學(xué)前教育兒童身體和心理發(fā)展特點(diǎn)以及幼兒教育學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能勝任學(xué)前教育、保育工作，且在音樂(lè)、舞蹈、繪畫、鋼琴等專業(yè)領(lǐng)域方面有藝術(shù)特長(zhǎng)，能在幼兒教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)、管理服務(wù)工作的技能型高素質(zhì)人才。
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專業(yè)課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒游戲理論與實(shí)踐、幼兒、班級(jí)管理、幼兒語(yǔ)言教育、幼兒科學(xué)教育幼兒園社會(huì)教育、幼兒藝術(shù)教育、兒童文學(xué)、鋼琴演奏、樂(lè)理與視唱、形體與舞蹈、美術(shù)等
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就業(yè)去向：主要面自幼兀園早'教中心"各類珈教師資培訓(xùn)部'門"教言部門；兒蓄教育機(jī)海、廣播等從事兒童教育、科研、培訓(xùn)，管理工作。學(xué)院鼓勵(lì)有條件的學(xué)生創(chuàng)業(yè)，開(kāi)辦早教中心、幼兒園、并給予相應(yīng)的扶持。
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02幼兒英語(yǔ)教育
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職業(yè)展望：幼兒英語(yǔ)教育專業(yè)是學(xué)前教育發(fā)展的新趨勢(shì)、熱方向。該專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握全面系統(tǒng)的學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)，兼具學(xué)前英語(yǔ)教育專業(yè)知識(shí)，能在幼兒教育機(jī)構(gòu)從事學(xué)前雙語(yǔ)教育、保育及管理工作的高素質(zhì)技能人才。
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培養(yǎng)目標(biāo)：幼兒英語(yǔ)教育專業(yè)通過(guò)綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)'普通話證書指導(dǎo)等課程提高語(yǔ)言能力；通過(guò)學(xué)前管理學(xué)掌握幼兒園組織與管理的基本理論，具備從事幼教行政和雙語(yǔ)幼兒園管理調(diào)控能力的知識(shí)型高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才。
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專業(yè)課程：幼兒教育法律法規(guī)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒游戲理論與實(shí)踐、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)語(yǔ)法、幼兒園英語(yǔ)教學(xué)法等。
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就業(yè)去向：主要面向幼兒園、早教中心、各類師資培訓(xùn)部門、教育部門、兒童教育機(jī)構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復(fù)、培訓(xùn)、管理等工作；學(xué)院鼓勵(lì)有條件的學(xué)生創(chuàng)業(yè)，開(kāi)辦親子園、早教中心、幼兒園，并給予相應(yīng)的扶持。
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