北京第二外國語學(xué)院海外教育學(xué)院讀幾年？北京第二外國語學(xué)院海外教育學(xué)院是北京第二外國語學(xué)院的二級院校，也稱國際教育學(xué)院。學(xué)校既有專科層次的辦學(xué)也有本科層次的辦學(xué)，辦學(xué)層次不一樣其學(xué)制和培養(yǎng)模式等方面也不一樣。下面就為大家做一個詳細(xì)介紹，有疑問的同學(xué)快來看看吧！
北京第二外國語學(xué)院海外教育學(xué)院介紹
北京二外海外教育培訓(xùn)學(xué)院經(jīng)過市場調(diào)研，結(jié)合旅游產(chǎn)業(yè)的潛在市場與二外國際語言、旅游酒店管理教學(xué)的優(yōu)勢，為滿足國際郵輪及高鐵對人才的巨大需求，與企業(yè)一起成立國際郵輪管理與高鐵服務(wù)項目部。學(xué)生入學(xué)后在二外同時學(xué)習(xí)3-4年，通過網(wǎng)教考試或國家自考后，按規(guī)定完成學(xué)業(yè)者，可取得網(wǎng)教大專文憑或國家承認(rèn)的自考本科學(xué)歷證書或?qū)W位證書；通過行業(yè)考核可取得國家海事局頒發(fā)的國際通用的海員證書；學(xué)生入學(xué)即與企業(yè)簽訂就業(yè)保障協(xié)議，第三年或最后一年，根據(jù)教學(xué)安排可以到涉外酒店企業(yè)或鐵路行業(yè)實習(xí)鍛煉，將所學(xué)的理論知識與工作實踐緊密結(jié)合,實施?？茖哟巍?/span>2.5+0.5”與本科層次“3.5+0.5”培養(yǎng)模式。畢業(yè)后學(xué)生直接到國際郵輪、航空、高鐵、國內(nèi)外旅游酒店集團(tuán)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。
北京第二外國語學(xué)院海外教育學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢
1. 獨特的專業(yè)優(yōu)勢，打造以交通旅游業(yè)為職業(yè)基礎(chǔ)的復(fù)合型、應(yīng)用性、高層次國際管理人才
學(xué)生在校期間，主要學(xué)習(xí)英語、旅游酒店管理、工商管理等專業(yè)知識，接受世界旅游酒店高端人才培養(yǎng)的先進(jìn)理念。培養(yǎng)模式為專業(yè)性、實踐性、可靠性，國際化。師資隊伍采取傳統(tǒng)師資、外籍專業(yè)師資、行業(yè)師資三方相互結(jié)合的方式。學(xué)生畢業(yè)后，不僅能夠有一口較為流利的英語，還可以全面掌握國際旅游酒店管理專業(yè)知識，熟悉各個國家的風(fēng)土人情，懂得基本的管理流程。
2. 模塊化的課程設(shè)計，讓學(xué)生獲得長足發(fā)展的知識與技能
在課程設(shè)計上，學(xué)校從三個傳統(tǒng)專業(yè)中進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課程甄選。形成英語與歐美文學(xué)鑒賞模塊、人力資源管理模塊、財務(wù)與金融模塊、行政與文秘模塊、互聯(lián)網(wǎng)與市場營銷模塊、國學(xué)講堂模塊、企業(yè)家講堂模塊與行業(yè)等八大模塊培養(yǎng)體系。讓同學(xué)們在有限的時間內(nèi)掌握大量的實用管理知識與工作技能技巧。致力于實現(xiàn)傳統(tǒng)高等教育與現(xiàn)實企業(yè)需求的完美結(jié)合。
3. 雙師型師資配備，為知行合一的教學(xué)結(jié)果提供可能
在師資的安排上，學(xué)校既利用名校師資，又利用豐富的企業(yè)導(dǎo)師型師資，采取理論與實踐并重的形式。在教學(xué)過程中，引入真實企業(yè)場景，讓學(xué)生在校期間就獲得工作所需知識。但在知識的深度與廣度上，又不缺乏高校師資的引導(dǎo)。在學(xué)生管理上，采用“用文化追趕知識”的培養(yǎng)理念，依靠孔孟之道，孫子思想等理論體系健全學(xué)生的人格素養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，充滿自信。
北京第二外國語學(xué)院海外教育學(xué)院主要是為了順應(yīng)旅游業(yè)和交通業(yè)的快速發(fā)展而下設(shè)的院校，所以專業(yè)也都是為了培養(yǎng)這方面的人才而開設(shè)的，包括國際郵輪管理、國際高鐵服務(wù)與管理和國際航空服務(wù)與管理，有想了解專業(yè)情況的同學(xué)歡迎聯(lián)系我們詳細(xì)咨詢。
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