2014年7月21日，全國一體化師資培訓(xùn)鉗加工專業(yè)和電氣設(shè)備自動化安裝與維修專業(yè)共三個班來自全國各地的九十名學(xué)員齊聚承德技校，開始為期十五天的三級一體化教師培訓(xùn)，到8月4日結(jié)束。
承德技校作為國家級師資培訓(xùn)基地，從六月下旬接到這次培訓(xùn)任務(wù)，就開始精心準(zhǔn)備。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立專門組織結(jié)構(gòu)，卜校長親自掛帥，將此次培訓(xùn)從教學(xué)組織方面，服務(wù)方面，后勤保障方面，事無巨細(xì)，親力親為，為培訓(xùn)的成功奠定了堅實基礎(chǔ)。
所有參與教學(xué)的老師都是精挑細(xì)選，層層考核。作為國家級培訓(xùn)師們，精心編制培訓(xùn)方案，對每一個培訓(xùn)項目的培訓(xùn)目標(biāo)及培訓(xùn)內(nèi)容都字斟句酌；加班編寫培訓(xùn)教案和講義、教學(xué)課件、評價表；按照一體化教學(xué)要求準(zhǔn)備教學(xué)場所，制作教學(xué)教具，為上好每一次課做出細(xì)致入微的準(zhǔn)備。
本次培訓(xùn)過程中，每一個項目也是采用了一體化教學(xué)，以工作任務(wù)為導(dǎo)向，以一體化教師的典型工作任務(wù)為載體，培訓(xùn)過程貫穿一體化教學(xué)理念，突出一體化教師專業(yè)教學(xué)組織與實施、班級管理能力的培養(yǎng)，采用了多種評價方式相結(jié)合的評價體系。采用頭腦風(fēng)暴法，探究式學(xué)習(xí)法，討論學(xué)習(xí)法等多種開放式的教學(xué)方法，和學(xué)員們共同探討，共同進(jìn)步，教學(xué)相長，把培訓(xùn)當(dāng)成了一個相互學(xué)習(xí)交流的平臺，取得了不錯的效果，使學(xué)員們在潛移默化中就學(xué)到了一體化課程的教學(xué)理念和組織實施方法。
承德技校的全國技工院校一體化師資培訓(xùn)受到學(xué)員們的熱烈歡迎和擁護(hù)，給我校的評價相當(dāng)高，達(dá)到99.4分。這是對我校一體化課程改革的認(rèn)可和羨慕，也是對我校教學(xué)模式的肯定和鼓舞。我校一定會繼續(xù)堅持一體化課程改革，增強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，成為全國一流世界水準(zhǔn)的職業(yè)院校。
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