石家莊新蕊裁藝服裝技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校（石家莊新蕊裁藝服裝設(shè)計(jì)制版裁剪培訓(xùn)學(xué)校）2008年開(kāi)創(chuàng)河北石家莊服裝設(shè)計(jì)制版高級(jí)進(jìn)修班，十年的努力被業(yè)界認(rèn)可，2019年初被授權(quán)成為河北省人力資源服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)服裝設(shè)計(jì)研修學(xué)校，學(xué)校的培訓(xùn)專業(yè)系統(tǒng)正規(guī)，課程全面，時(shí)刻創(chuàng)新研發(fā)，集技術(shù)研發(fā)，培訓(xùn)，設(shè)計(jì)定制為一體的體系結(jié)構(gòu)。
石家莊新蕊裁藝服裝設(shè)計(jì)制版裁剪培訓(xùn)學(xué)校理念
??
因?yàn)閷I(yè)、所以卓越
只有卓越、才能超越
布一樣、就是不一樣
石家莊新蕊裁藝服裝設(shè)計(jì)制版裁剪培訓(xùn)學(xué)?？谔?hào)
??
選擇+堅(jiān)持+努力=成功
石家莊新蕊裁藝服裝設(shè)計(jì)制版裁剪培訓(xùn)學(xué)校課程設(shè)置??
服裝設(shè)計(jì)是學(xué)校的主打，著力于培訓(xùn) 高級(jí)服 裝 打板師 （服裝紙樣款式設(shè)計(jì)師）、推板師、高級(jí)定制老板、和服裝愛(ài)好者。學(xué)校秉承 “誠(chéng)信做事，熱情服務(wù)，實(shí)力辦學(xué)”的宗旨。
課程設(shè)置全面合理，老師經(jīng)驗(yàn)豐富， 認(rèn)真負(fù)責(zé)，授課理論聯(lián)系實(shí)踐 ，平面與立體，原理與工 廠 實(shí) 踐相結(jié)合，內(nèi)容新穎易學(xué)，手把手教學(xué)，一對(duì)一輔導(dǎo)，實(shí)戰(zhàn)操作，在這里不僅是學(xué)習(xí)，還是實(shí)踐。
內(nèi)容與北京上海同步， 以石家莊價(jià)格學(xué)到北京 、上海的高 端技術(shù) ， 既不同于師傅帶徒弟的片面，又摒棄專業(yè)學(xué)校的不實(shí)用，專業(yè)特色的培訓(xùn)是中專，技校，大中專畢業(yè)生，開(kāi)店者，傳統(tǒng)裁縫，車工升級(jí)的絕好途徑，無(wú)論您在服裝業(yè)干了多少年 ，所有問(wèn)題將在這里一站式解決，沒(méi)基礎(chǔ)的，在這里也將一步 到位 ，少走彎路！
這里是服裝類學(xué)生進(jìn)修的選擇，
這里是老式裁剪人員的選擇，
這里也是零基礎(chǔ)學(xué)員的選擇。
【主要課程】
款式設(shè)計(jì)班|制版進(jìn)修班|立裁專業(yè)班|電腦CAD班|服裝手繪班|工藝制作班|裁剪普通班|服裝愛(ài)好班|形象設(shè)計(jì)班|織補(bǔ)班。
款式設(shè)計(jì)班
課程介紹
??一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
??本班主要從基礎(chǔ)繪畫，素描，色彩，人體速寫教起。
??二、服裝設(shè)計(jì)中級(jí)階段
??然后進(jìn)入圖案構(gòu)成，色彩搭配，材料，服裝設(shè)計(jì)理念，時(shí)裝畫等。
??三、軟件練習(xí)
??ps和coredraw軟件的用法。
??四、畢業(yè)作品和企劃書
??完成畢業(yè)設(shè)計(jì)作品，和品牌策劃。
??學(xué)完后經(jīng)考試合格自己可以獨(dú)立繪制時(shí)裝效果圖，從事設(shè)計(jì)工作。
??招生條件
??初中以上文化想從事設(shè)計(jì)的一切服裝愛(ài)好者
課程時(shí)間：不定期授課
制版進(jìn)修班：原型和平面制版
??課程介紹
??一、女裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和紙樣設(shè)計(jì)
??1.1.上衣
??【1】人體結(jié)構(gòu)，原型，衣袖平衡，省道轉(zhuǎn)移原理
??【2】各種袖型的設(shè)計(jì)，領(lǐng)型介紹。
??【3】綜合利用前面所學(xué)組合設(shè)計(jì)成衣款式的制版結(jié)構(gòu)訓(xùn)練。和成衣紙樣設(shè)計(jì)
??1.2.裙子的結(jié)構(gòu)和紙樣
??【1】原型裙，分割裙，省道轉(zhuǎn)移各種合體裙型等
??1.3.褲子的結(jié)構(gòu)和紙樣
??【1】原型褲轉(zhuǎn)化各種褲型。
??二、男裝的結(jié)構(gòu)和紙樣設(shè)計(jì)
??【1】上衣、上衣原型轉(zhuǎn)化各種款式，襯衫，夾克，西裝馬甲等等。
??【2】男褲、從原型到各種褲型轉(zhuǎn)化。
??【3】成衣的制版 凈樣到毛樣，縮率，算料，損耗，排料等一系列工廠的實(shí)際制版流程。
??三、推板放碼的技巧和流程
??【1】 基本款式四開(kāi)身，三開(kāi)身，分割，裙子，褲子等的推板原理與技巧。
??四、扒板的技巧和流程
??【1】 即看樣衣打板，主要教授看經(jīng)典款式或品牌衣服的拔版技巧和制作流程。
??五、綜合課
??【1】 立裁基本操作，看內(nèi)貿(mào)外貿(mào)訂單打板。
??【2】特體分析修正，童裝 等。
??【3】梭織，針織等面料認(rèn)識(shí)。
??【4】棉服，羽絨，裘皮，尼克服等的注意事項(xiàng)
??無(wú)論時(shí)裝，生活裝，舞蹈 COSPLAY游戲 服裝，婚紗，禮服，漢服，唐 裝，古代影視服裝，內(nèi)衣，工裝等通過(guò)學(xué)習(xí)都可以隨意設(shè)計(jì)。
??學(xué)成后經(jīng)考試合格可以去公司打板，推板，做樣衣，或開(kāi)高進(jìn)定制店 面，德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)員可以留校任教。
??招生條件
??服裝設(shè)計(jì)或工程專業(yè)應(yīng)屆往屆大學(xué)生（學(xué)過(guò)日本原型）
??老式裁剪老板（開(kāi)過(guò)定制店面）即傳統(tǒng)裁縫
??服裝廠的車工，樣衣工，裁剪工，燙工等技術(shù)工或老板
??初高中應(yīng)往屆畢業(yè)生（零基礎(chǔ)）
??初中以上文化服裝愛(ài)好者
工藝縫紉制作班
課程詳情
??一、基礎(chǔ)工藝
??從基本蹬機(jī)子開(kāi)始，車直線到挖斗，領(lǐng)子，袖子，小零部件剪裁，排料，粘襯工藝，整燙技巧等細(xì)節(jié)處理到后制作成衣。
??二、女裝時(shí)裝工藝
??主要教授各種時(shí)裝款式的工藝縫紉制作技巧，
??三、傳統(tǒng)工藝
??和男西褲，男襯衫，男西裝，等傳統(tǒng)工藝，
??四、高級(jí)定制工藝
??旗袍，馬甲，連衣裙，大衣等高級(jí)定制手工，包括真絲，雙面羊絨，棉麻等布料縫制技巧。
??
??招生條件
??一切零基礎(chǔ)學(xué)打板的學(xué)員
??服裝廠流水線工人
??需要加強(qiáng)縫紉技巧的 老裁縫或大學(xué)生
??
電腦CAD班
課程詳情
??主要教授富怡，航天，絲綢之路,ET等軟件用法。內(nèi)容包括制版工具，推板工具版工具，排料工具的詳細(xì)用法和數(shù)字化儀輸入，出圖等。
??招生條件
會(huì)獨(dú)立手工制版人員，必須是專業(yè)學(xué)過(guò)制版會(huì)打板，推板的 大學(xué)生或中專生至少學(xué)過(guò)日本原型，老式裁剪不可以，如果想學(xué)必須先學(xué)學(xué)校的手工制版。
立裁專業(yè)班
??法式白坯布立裁|意大利紙立裁
??基礎(chǔ)立裁|高定立裁|創(chuàng)意立裁
??
? 基礎(chǔ)立裁
??一、立體基礎(chǔ)知識(shí)
??1.1立體裁剪基礎(chǔ)知識(shí)
??【1】解讀立體裁剪、貼標(biāo)記線、人體數(shù)據(jù)測(cè)量；
??【2】人臺(tái)手臂的制作；
??二、立裁裙子結(jié)構(gòu)
??2.1裙子原型
??【1】?jī)趔w裙子原型和有放松量的裙子原型；
??【2】樣板的平面整理、拓版應(yīng)用；
??2.2裙子造型應(yīng)用
??【1】裙子多種款式變化造型與制作；
??【2】腰部省位合并、轉(zhuǎn)移及松量控制；
??三、女裝上衣結(jié)構(gòu)
??3.1女裝上衣原型制作
??【1】四開(kāi)身，五開(kāi)身原型的制作
??【2】?jī)趔w上衣原型版與有松量的上衣原型版制作；
??【3】原型樣板的平面整理、拓版應(yīng)用；
??3.2上衣原型省道轉(zhuǎn)移變化
??【1】女性人體上半身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；
??【2】省道的轉(zhuǎn)移及變化的方法；
高定立裁
??四、襯衫造型
??4.1基本款襯衫結(jié)構(gòu)造型
??【1】運(yùn)用省道轉(zhuǎn)移的方法做收身的襯衣造型；
??【2】襯衫領(lǐng)，一片袖的練習(xí)；
??【2】樣板的平面整理、拓版應(yīng)用；
??五、女西裝造型經(jīng)典迪奧款
??5.1西服（刀背省造型）
??【1】西服基礎(chǔ)版造型制作；
??【2】平駁領(lǐng)造型的制作；
??【3】倆片西裝袖的立裁制作；
??5.2插肩袖上衣
??【1】胸省的轉(zhuǎn)移；
??【2】人體厚度與服裝的關(guān)系；
??【3】新潮時(shí)裝結(jié)構(gòu)線的造型分析；
??【4】翻折線、袖子的表情造型設(shè)計(jì)與制作；
??六、連衣裙造型
??【1】胸腰省的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)換應(yīng)用；
??【2】整體省位處理和造型設(shè)計(jì)；
??【3】斜裁連衣裙造型要點(diǎn)與技巧；
??七、三開(kāi)身夾克的立體裁剪
??【1】腰部活褶連衣領(lǐng)
??八、經(jīng)典風(fēng)衣（插肩袖）Burerrry拿破侖領(lǐng)
??【1】風(fēng)衣造型與放松量的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；
??【2】插肩袖的立體造型方法；
??【3】創(chuàng)意育克的立體造型方法；
??九、大衣造型變化（O或H）落肩袖
??【1】修身、翹肩造型、花苞型大衣服裝整體造型；
??【2】廓形和放松量的設(shè)計(jì)的制作要領(lǐng)
??【3】翹肩的造型方法
??
??創(chuàng)意立裁
??十、禮服基礎(chǔ)造型與變化運(yùn)用
??【1】禮服基礎(chǔ)造型制作；
??【2】禮服細(xì)節(jié)變化與整體處理；
??十一、婚紗的立體裁剪
??【1】婚紗的設(shè)計(jì)、造型
??【2】縫紉制作
??【3】裙撐和胸衣的制作
??十二.自由設(shè)計(jì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，肌理，褶皺設(shè)計(jì)
??十三.褲子的立裁
??十四.人臺(tái)修正
學(xué)員通過(guò)立體廓形變化更好的了解三維空間感，想從事設(shè)計(jì)工作的必須學(xué)習(xí)立裁來(lái)拓寬思維，那么綜合理解人臺(tái)，面料和相關(guān)理論知識(shí)，利用立裁，處理平面制版解決不了的分割變形。學(xué)生將進(jìn)行由淺入深的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的理解立裁這門服裝藝術(shù)，并將其應(yīng)用到自己的實(shí)踐當(dāng)中 。
裁剪普通班
課程詳情
??一、女上衣的裁剪
??【1】 基本款式襯衫、西裝、旗袍、大衣、連衣裙等的成衣紙樣裁剪
??【2】 成衣的縫紉制作，熨燙等
??二、褲子的裁剪和縫制
??【1】 西褲、牛仔等褲型的裁剪和縫制
??三、裙子的裁剪和縫制
??招生對(duì)象
??服裝愛(ài)好者和開(kāi)簡(jiǎn)單定制店面
??
??服裝手繪班（時(shí)裝畫）
課程詳情
??一、服裝款式圖
??【1】衣服款式的簡(jiǎn)易款式圖的基本畫法
??二、時(shí)裝效果圖
??【1】人體結(jié)構(gòu)、比例、動(dòng)態(tài)、五官等的鉛筆繪制
??【2】上色，水粉，馬克筆，彩鉛的用法
??【3】面料肌理表現(xiàn)
??招生對(duì)象
喜歡時(shí)裝畫或輔助定制和制版需要的
專業(yè)刺繡班
課程詳情
??一、手工刺繡
??【1】傳統(tǒng)京繡，蘇繡的技巧和常用 手法
??二、機(jī)繡
??【1】現(xiàn)代機(jī)子刺繡原理和操作，排版
形象設(shè)計(jì)班
一、服裝色彩搭配、穿出完美體型、風(fēng)格管理
??二、妝容造型與護(hù)膚管理
??
??服裝愛(ài)好班
??襯衫、褲子、西服、童裝等的裁剪制作
??
??專業(yè)繪畫班
基本繪畫、素描，色彩水粉，國(guó)畫、油畫等
??
??服裝織補(bǔ)班
??衣服，毛衣破洞的織補(bǔ)等
少兒服裝設(shè)計(jì)班
孩子是天使，是希望，體操、音樂(lè)，美術(shù)、舞蹈等等，殊不知服裝設(shè)計(jì)制作也是孩子們的最愛(ài)，尤其每個(gè)女孩都可以說(shuō)對(duì)穿戴漂亮的布娃娃情有獨(dú)鐘。
服裝設(shè)計(jì)制作可以培養(yǎng)孩子的想象力和動(dòng)手能力，可以無(wú)限放大他們的創(chuàng)作思維和審美情趣。對(duì)于以后想從事設(shè)計(jì)的孩子從小就可以給他們種下一粒設(shè)計(jì)的種子。
為小朋友打造一系列適合孩子的課程，有設(shè)計(jì)，也有裁剪制作，讓他們?cè)谕娴耐瑫r(shí)增加靈感，發(fā)展天性，收獲成就，收獲審美，收獲希望！
石家莊新蕊裁藝服裝設(shè)計(jì)制版裁剪培訓(xùn)學(xué)校師資隊(duì)伍
張老師：設(shè)計(jì)，時(shí)裝畫、制版、立裁、工藝、電腦CAD、繪畫
郭老師：時(shí)裝畫、繪畫
李老師：工藝、制版
劉老師：制版、繪畫
付老師：立裁、制版、工藝、時(shí)裝畫
楊老師：服裝電腦CAD
李老師：刺繡
張老師：服裝設(shè)計(jì)軟件和設(shè)計(jì)
苓馨老師：形象設(shè)計(jì)
王老師：織補(bǔ)、工藝
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