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山東省安裝工程技工學校是1986年經(jīng)山東省人力資源和社會保障廳批準成立的正規(guī)省屬重點院校，是山東省金藍領(lǐng)技師、高級技師培訓鑒定基地，也是全省一所與國辦本科院校聯(lián)合辦學的職業(yè)院校。
學校位于黃河國際生態(tài)城齊河齊晏大街699號，占地面積615畝，建筑面積50000余平方米。校園環(huán)境幽雅，基礎(chǔ)設(shè)施和教學設(shè)施完善，是讀書治學的理想園地。
建校三十多年來，學校規(guī)模不斷擴大，始終堅持開放辦學與高質(zhì)量發(fā)展，積極探索國有企業(yè)辦學模式，深入推進校地、校院和校企廣泛合作，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展。先后與山東省工業(yè)設(shè)備安裝集團、水發(fā)集團建立校企一體化的辦學模式，與國辦本科院校山東農(nóng)業(yè)工程學院聯(lián)合辦學，踐行著“升學為先、就業(yè)為本、理論為精、實踐為重”的辦學理念，健全了個性化、專業(yè)化的科學應試升學教育方案，搭建了水利、機械、建筑、鐵路、學前、醫(yī)護等100多家專業(yè)對口單位，拓寬了人才成長路徑和就業(yè)渠道，開辟了學生的升學、就業(yè)，贏得了社會的廣泛贊譽。
1、省屬重點底蘊深
山東省安裝工程技工學校是1986年經(jīng)山東省人力資源和社會保障廳批準成立的正規(guī)省屬重點技工院校，同時也是山東省金藍領(lǐng)技師、高級技師培訓鑒定基地，是山東省富民興魯勞動獎狀獲得單位之一，是山東省安裝協(xié)會常務理事單位。
2、國企辦學好就業(yè)
山東省安裝工程技工學校與水發(fā)集團、山東省工業(yè)設(shè)備安裝集團建立了校企一體化的辦學模式，依托國企資源優(yōu)勢，搭建了水利、機械、建筑、鐵路、學前、醫(yī)護、信息等眾多專業(yè)對口單位，拓寬了學生的就業(yè)渠道，使畢業(yè)生對口就業(yè)率達98.7%。
3、聯(lián)合本科促升學
山東省安裝工程技工學校以升學為主導，鼓勵學生參加升學課程學習進而考取高等院校接受高等教育。學校積極探索職教改革模式，與國辦本科院校山東農(nóng)業(yè)工程學院聯(lián)合辦學，資源共享，促進提質(zhì)培優(yōu)，攻本保專，為學生提供強有力的升學。
4、協(xié)議簽署
山東省安裝工程技工學校為緩解學生畢業(yè)后的升學、就業(yè)壓力，解決學生、家長的后顧之憂，提供了升學、就業(yè)專屬協(xié)議。學生入學即可簽署蓋有學校公章、具有法律效力的協(xié)議。
5、管理服務細入微
山東省安裝工程技工學校采用標準設(shè)施和全封閉寄宿式管理模式，為學生提供高標準服務的同時，不斷強化學生的自律、獨立意識和遵紀守法觀念。學校實行“24小時”工作制：保衛(wèi)科、宿管科、學管處全部24小時輪流值班；班主任全天候跟班，實行走動式管理，與學生同吃同住同學，隨時掌握學生的思想動態(tài)，并定期與學生家長溝通學生在校學習和生活情況。
1、口腔醫(yī)學
培養(yǎng)目標：掌握口腔醫(yī)學的基本理論和常規(guī)臨床操作技能，具備口腔醫(yī)學類相關(guān)專業(yè)知識技能，畢業(yè)后能從事醫(yī)療口腔科、口腔護理、口腔整形美容、義齒數(shù)控精密加工、口腔類疾病基礎(chǔ)治療、牙周治療、口腔正畸及種植等相關(guān)工作，并具有工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
課程設(shè)置：口腔組織病理學、口腔修復學、口腔材料學、口腔生物學、口腔臨床藥物學、口腔黏膜病學、口腔內(nèi)科學、牙體牙髓病學、預防口腔醫(yī)學、口腔分子生物學等
升學院校：濰坊學院、泰山學院、德州學院、棗莊學院、菏澤學院、濟寧醫(yī)學院、濟南護理職業(yè)學院、濰坊護理職業(yè)學院、山東護理職業(yè)學院、山東理工職業(yè)學院、菏澤醫(yī)學專科學、青島黃海學院等
2、幼兒教育
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握幼兒教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在幼兒教育機構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
課程設(shè)置：幼兒衛(wèi)生學知識、幼兒心理學知識、幼兒教育學知識、幼兒園教育活動設(shè)計與實踐知識、幼兒園教育法律法規(guī)、音樂技能（彈唱、歌曲演唱）、美術(shù)技能、語言技能（朗讀、講故事）、舞蹈技能（幼兒舞蹈表演、編創(chuàng)）、幼兒照護技能（幼兒生長發(fā)育檢測技能）。
升學院校：德州學院、濱州學院、泰山學院、濟寧學院、菏澤學院、濰坊學院、山東女子學院、淄博職業(yè)學院、淄博師范高等專科學校、濟南職業(yè)學院、煙臺職業(yè)學院、威海職業(yè)學院。
3、信息技術(shù)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定計算機網(wǎng)絡基本理論和開發(fā)技術(shù)，具備從事程序設(shè)計、Web的軟件開發(fā)、計算機網(wǎng)絡的組建、網(wǎng)絡設(shè)備配置、網(wǎng)絡管理和安全維護能力的網(wǎng)絡高技術(shù)應用型人才。
課程設(shè)置：網(wǎng)絡技術(shù)知識、圖形圖像處理知識、計算機組裝與維修、網(wǎng)絡安全技術(shù)、網(wǎng)絡設(shè)備安裝與調(diào)試、網(wǎng)頁制作、常用工具軟件、實用美術(shù)技術(shù)、數(shù)字攝影攝像、網(wǎng)絡服務器配置、二維動畫制作、C語言程序設(shè)計、數(shù)字影音編輯、影視后期特效、三維動畫設(shè)計maya、工具軟件的綜合應用。
升學院校及就業(yè)單位：德州學院、濱州學院、泰山學院、濟寧學院、菏澤學院、山東女子學院、山東政法學院、齊魯師范學院、山東青年政治學院、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、山東職業(yè)學院，水發(fā)文化集團有限公司、山東水發(fā)紫光大數(shù)據(jù)有限責任公司、水發(fā)物聯(lián)科技有限公司、山東水文印務有限公司、山東魯控安全咨詢服務有限公司、山東企發(fā)企業(yè)管理咨詢有限公司。
4、機電一體化
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有機械、電子、液（氣）壓一體化技術(shù)基本理論，掌握機電一體化設(shè)備的操作、維護、調(diào)試和維修，掌握應用機電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計和加工工藝的基本方法和基本技能的工程技術(shù)專門人才。
課程設(shè)置：機械制圖、機械基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動、金屬材料與鉗工技術(shù)、電工技術(shù)基礎(chǔ)、電氣控制與PLC控制技術(shù)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機械測繪、典型零件的鉗工加工、液壓系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、照明電路及電氣控制線路的安裝調(diào)試與測量、電子電路的組裝焊接與測試、PLC控制線路的安裝與調(diào)試。
升學院校及就業(yè)單位：泰山學院、菏澤學院、山東農(nóng)業(yè)工程學院、山東職業(yè)學院、淄博職業(yè)學院、山東電力高等?？茖W校、山東交通職業(yè)學院、山東水利職業(yè)學院，水發(fā)機電集團有限公司、水發(fā)華夏集團有限公司、山東水發(fā)電力集團有限公司、山東水發(fā)風電有限公司、水發(fā)產(chǎn)業(yè)發(fā)展集團有限公司、山東水發(fā)金濤環(huán)?？萍加邢薰尽H坊河海水文科技有限公司、水發(fā)數(shù)字產(chǎn)業(yè)（山東）有限公司。
5、建筑（水利水電）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備計算機應用技能，掌握水利水電工程學科的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能在水利、水電、農(nóng)業(yè)、能源等行業(yè)從事水利水電工程方面的高級復合型工程技術(shù)人才。
課程設(shè)置：建筑識圖、建筑構(gòu)造、土木工程力學基礎(chǔ)、建筑材料、建筑施工組織管理、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)與機械、CAD繪圖、平法識圖、建筑工程識圖、手工繪圖、BIM鋼筋算量、水準測量、導線測量。
升學院校及就業(yè)單位：濱州學院、棗莊學院、山東交通學院、山東青年政治學院、山東農(nóng)業(yè)工程學院、山東職業(yè)學院、淄博職業(yè)學院、威海職業(yè)學院、山東水利職業(yè)學院、山東交通職業(yè)學院、山東城市建設(shè)職業(yè)學院，山東調(diào)水工程有限公司、山東水利發(fā)展集團有限公司、水發(fā)水務環(huán)境集團有限公司、水發(fā)華夏集團有限公司、山東水利建設(shè)集團有限公司、山東水發(fā)水務有限公司、山東水發(fā)黃水東調(diào)有限公司、山東淮海水利工程有限公司。
6、財經(jīng)商貿(mào)（電子商務）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及網(wǎng)絡技術(shù)、計算機技術(shù)、市場營銷、電子商務技術(shù)以及電子商務管理等方面的知識和基本技能，能從事實際業(yè)務管理、策劃、調(diào)研、咨詢以及研究工作的專門人才。
課程設(shè)置：電子商務基礎(chǔ)、網(wǎng)絡營銷實務、電子商務客戶服務與管理、電子商務物流、移動商務基礎(chǔ)、網(wǎng)店運營、商品描述模板設(shè)計、軟文營銷、網(wǎng)點推廣、客戶服務與管理、新媒體營銷、直播營銷。
升學院校及就業(yè)單位：德州學院、濱州學院、泰山學院、棗莊學院、山東交通學院、山東女子學院、山東青年政治學院、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、山東職業(yè)學院、淄博職業(yè)學院、濟南職業(yè)學院、山東外貿(mào)職業(yè)學院、山東商務職業(yè)學院，水發(fā)物流集團有限公司、牡丹國際商品交易中心有限公司、山東魯控人力資源管理有限公司。
| 專業(yè)類別 | 專業(yè)名稱 | 招生計劃 | 就業(yè)方向 | 升學院校 |
| 醫(yī)藥類 | 口腔醫(yī)學 | 45 | 從事醫(yī)療口腔科、社區(qū)口腔疾病防治中心、私立口腔醫(yī)院、口腔護理、口腔整形美容、義齒打印及建模、義齒數(shù)控精密加工、口腔類疾病基礎(chǔ)治療、牙周治療、口腔正畸及種植等相關(guān)工作等 | 濰坊學院、泰山學院、德州學院、棗莊學院、菏澤學院、濟寧醫(yī)學院、山東醫(yī)學高等專科學校、山東中醫(yī)藥高等專科學校、威海職業(yè)學院、菏澤醫(yī)學?？茖W校、濟南護理職業(yè)學院、濰坊護理職業(yè)學院、山東護理職業(yè)學院、山東理工職業(yè)學院、菏澤醫(yī)學?？茖W校、濰坊護理職業(yè)學院、菏澤家政職業(yè)學院、棗莊職業(yè)學院、山東協(xié)和學院、山東現(xiàn)代學院、山東力明科技職業(yè)學院、棗莊科技職業(yè)學院、青島黃海學院等 |
| 藥品營銷 | 45 | 在政府部門、各類醫(yī)藥工商企業(yè)、藥品監(jiān)督管理部門及相關(guān)機構(gòu)，從事藥品市場營銷與管理以及教學、科研等方面工作 | ||
| 服務類 | 護理 | 135 | 在各類綜合醫(yī)院，?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心從事臨床護理、護理管理工作 | 濟寧醫(yī)學院，濰坊醫(yī)學院、德州學院、山東女子學院，山東醫(yī)學高等?？茖W校，山東中醫(yī)藥高等專科學校、菏澤醫(yī)學專科學校、濟南護理職業(yè)學院、濰坊護理職業(yè)學院、泰山護理職業(yè)學院，山東藥品食品職業(yè)學院，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、淄博職業(yè)學院，濱州職業(yè)學院等 |
| 交通類 | 航空服務 | 45 | 從事客艙服務、民航地面服務、旅游及酒店服務等工作 | 泰山學院，棗莊學院、濰坊學院、山東女子學院、山東青年政治學院，威海職業(yè)學院、煙臺職業(yè)學院、濟南職業(yè)學院、濱州職業(yè)學院、濰坊職業(yè)學院、日照職業(yè)技術(shù)學院、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、山東交通職業(yè)學院、山東旅游職業(yè)學院、山東商務職業(yè)學院、山東水利職業(yè)學院等 |
| 鐵路客運服務 | 90 | 從事鐵路列車乘務員、鐵路車站客運服務員、鐵路行包運輸服務員、客運售票員、高鐵乘務等工作 | ||
| 現(xiàn)代物流 | 45 | 在各工商企業(yè)、物流公司從事物資計劃、采購、統(tǒng)計、調(diào)度、儲運、供應、綜合管理等經(jīng)營管理工作 | 德州學院、濱州學院、泰山學院、棗莊學院、山東交通學院、山東女子學院、山東青年政治學院、山東管理學院，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、山東職業(yè)學院、濰坊職業(yè)學院、淄博職業(yè)學院、濟南職業(yè)學院、山東外貿(mào)職業(yè)學院、山東商務職業(yè)學院等 | |
| 新能源汽車檢測與維修 | 90 | 在汽車應用企事業(yè)單位，從事新能汽車應用研究、運行管理、經(jīng)營銷售以及新能源車輛檢測、診斷、維修、服務、技術(shù)管理、汽車保險等方面的崗位技能工作和工藝、技術(shù)和管理工作 | 山東交通學院、日照職業(yè)技術(shù)學院、威海職業(yè)學院、淄博職業(yè)學院、濟南職業(yè)學院、濰坊職業(yè)學院、煙臺職業(yè)學院、東營職業(yè)學院，山東交通職業(yè)學院、山東水利職業(yè)學院、山東理工職業(yè)學院、煙臺汽車工程職業(yè)學院等 |
國家助力中職學子 獲得升學服務
教育部發(fā)布的《國家職業(yè)教育改革實施方案》（教職成［2019］11號）明確，職業(yè)教育和普通教育是兩種不同的教育類型，具有同等重要地位，教育部門要積極推動職業(yè)教育改革不斷深化。
2020年1月，教育部和山東省聯(lián)合發(fā)布《教育部山東省人民政府關(guān)于推進提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》指出，從2022年（2019年入學的高中段學生）起，山東省開始實施“職教高考”制度，采取"文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法?？荚嚳颇堪ㄕZ文（120分）、數(shù)學（120分）、英語（80分）、專業(yè)知識（200分）、專業(yè)技能（230分），總分750分。
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