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主題貼：大學(xué)生厭學(xué)
看一看一位厭學(xué)的大學(xué)生在知乎上的的留言： “本來(lái)是準(zhǔn)備通宵復(fù)習(xí)的，結(jié)果6小時(shí)看了一節(jié)書(shū)，考試又要掛了。 感覺(jué)學(xué)習(xí)是件很痛苦的事，不是為了自己學(xué)
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一個(gè)孩子長(zhǎng)期感受不到來(lái)自家庭最基本的快樂(lè)、滿足和幸福，你要她/他如何去構(gòu)想屬于自己的美好未來(lái)，又如何有動(dòng)力成為更好的自己？孩子會(huì)被強(qiáng)大的無(wú)力
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父母關(guān)系失和、父親缺席……有這些問(wèn)題存在，家庭系統(tǒng)是不完整的。 一個(gè)家里，夫妻關(guān)系，父女、母子關(guān)系，彼此緊密關(guān)聯(lián)，共生存亡，家庭系統(tǒng)的失衡，
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主題貼：一年級(jí)小孩厭學(xué)
為什么會(huì)有那么多一年級(jí)孩子恐學(xué)、厭學(xué)？ 小學(xué)新生入學(xué)時(shí)一些適應(yīng)不良的表現(xiàn)： 上課坐不久。這是注意力范疇問(wèn)題，入學(xué)新生參與認(rèn)知活動(dòng)正常的保持時(shí)間
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平時(shí)要給予孩子一些積極的關(guān)注和理解 要關(guān)注孩子的內(nèi)心和外在世界，尤其內(nèi)心我們說(shuō)進(jìn)入青春期的心理陽(yáng)光，比這個(gè)成績(jī)啊比什么都重要。 在我所教授的班
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1、因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，對(duì)自己缺乏自信而導(dǎo)致的恐慌和焦慮;2、在學(xué)校家長(zhǎng)等環(huán)境作用下，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)高于一切，而忽略了考試的目的是什么;3、把高考和高
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我不想讀書(shū)！不想高考！我再也熬不下去了！高三有部分學(xué)生，在不同階段都具有不同程度厭學(xué)情緒的特點(diǎn)。具體表現(xiàn)為：對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)漠然，心情煩躁，無(wú)法集
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主題貼：解決厭學(xué)對(duì)策
厭學(xué)和逃學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一種“病癥”，它嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行，對(duì)少年健康成長(zhǎng)有很大危害性。我們應(yīng)該盡快消除學(xué)生中的厭學(xué)和逃學(xué)現(xiàn)象
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主題貼：什么是厭學(xué)情緒
1、厭學(xué)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式。主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差，情感上消
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孩子厭學(xué)有可能與家長(zhǎng)有關(guān)，如過(guò)多地責(zé)備孩子，緊盯孩子差的方面，過(guò)多嘮叨孩子，讀書(shū)時(shí)受到過(guò)多打擾，沒(méi)有想讀書(shū)的環(huán)境，家長(zhǎng)不停催促“快去讀書(shū),字
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