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德州新星職業(yè)學校都有哪些優(yōu)勢？德州新星職業(yè)學校成立于1998年，建校以來，秉承齊魯傳統(tǒng)文化，弘揚圣人遺風，以"德技雙馨，知行合一"為辦學特色，打造中國第一所以孝道傳統(tǒng)文化為基礎的現(xiàn)代化新型高職院校。接下來就由小編介紹一下吧。
德州新星職業(yè)學校優(yōu)勢介紹
以德立身
落實中華倫理道德教育 培養(yǎng)德技雙馨人才
德乃人之本。德才兼?zhèn)?，重點任用；有德無才，培養(yǎng)任用；有才無德，堅決不用。學校開設傳統(tǒng)文化課程，如二十四孝，弟子規(guī)，常禮舉要等經(jīng)典課程，利用各種節(jié)日廣泛開展活動，如：母親節(jié)、父親節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)等。在學生中，評出"德育之星"，以激勵其崇尚傳統(tǒng)文化'尊老愛幼 的光榮之舉。并貫徹到自己今后的生活中，以孝心對待父母，以善心與同學相處，以愛心奉獻社會，真正把傳統(tǒng)文化融入自己生活，成就幸福人生.
以志報國
立報國之志 學報國之才 踐報國之行
人無志則不立，立志當立天下志。立志是成功的動力，能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標而不懈地奮斗，憑借堅韌不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志責在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未細希望。齊魯學院畢業(yè)基本要求掌握過硬本領，積極投身實踐，提升道德修養(yǎng)，弘場優(yōu)良傳統(tǒng)，敢于直面挑戰(zhàn)，爭做實現(xiàn)中國崛起新跨越的中堅。
以孝治校
構建孝文環(huán)境，家校結合，共同打造“孝”園文化
在校園環(huán)境建設中突出孝文化。利用學校的墻壁、樓道，櫥窗、黑板、文化長廊等地方和場所，展示古今名人的典故、格言、學生的感言等,使學生在校園各個角落都能受到孝文化的熏陶。開展以孝文化為主題的親子活動、家長座談會、講座等活動，提高家長的素養(yǎng)，在孝文化建設中，發(fā)揮家長的潛移默化的作用很重要4如果家長不能言傳身教，就會大大弱化學校的教育，就會起到6+1等于零的作用。
從技強身
學好專業(yè)技能 立足本職崗位 成就美好未來
學生入學校之初，學校根據(jù)學生自身情況，為其選擇適合專業(yè)，針對學生個人優(yōu)缺點，因材施教，我們注重的不只是知識，更注重的是知識的運用。針對學生特色，針對專業(yè)特點，針對就業(yè)形勢，針對就業(yè)熱點，開展針對性教學，讓教學得到事半功倍的效果，讓學生成就偉大事業(yè)。
以技齊家
學生、家長、學校“三合一” 共建學習型家庭 力促家庭勤勞致富
學一門技術，找一份工作，干成一番事業(yè)，致富—個家庭，提高生活品質(zhì)。學校緊緊圍繞"一切為了學生成長”的指導思想，實施多平臺教學手段，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。建立多平臺多證書、強技能’’教學機制，通過’’課堂教學-綜合實訓一社會實踐”教學鏈條，建立"學生主體、家長配合、學校培養(yǎng)”的教學系統(tǒng)，并免費開設家長課堂，全面提升學生的綜合職業(yè)能力，提高家庭幸福指數(shù)。
以技興邦
辦好職業(yè)教育 振興一方經(jīng)濟 助推國家富強
中國夢，齊魯行。職業(yè)教肓夢是中國夢的重要組成部分。職業(yè)教育夢是"技術技能強國夢u —要實現(xiàn)以合理的人力資源結構支撐國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展；是"全面發(fā)展夢"一要培養(yǎng)具有良好的思想道德、知識技能和人文素養(yǎng)的技術技能人才；是"人人成才夢”——要讓每個孩子都成為有用之才，回應農(nóng)村和城市低收入家庭對美好生活的期盼；是"盡展其才夢"一要形成以實踐和貢獻評價人才'、全社會尊重技術技能人才的文化價值觀。齊魯學院建校之初就把"鑄魂育人、教育振國"作為歷史使命，培養(yǎng)高質(zhì)量技能人才為目標，為實現(xiàn)兩個百年目標和"中國夢"貢獻力量，
知行合一
德技雙馨，對每個渴望成才的人，提出了既要注重品德修養(yǎng)，又要注重技能培養(yǎng)，德和技平衡發(fā)展的要求。崇德?lián)褚簧锌?，而德技雙馨則難。知行合一 ,唯物辯證法認為，知易行難，而"行”則更是一個日積月累的實踐過程，它需要腳踏實地的恒心，艱苦奮斗的決心，滿懷希望的信心。德技雙馨，知行合一是齊魯人人生永恒的標尺。
綜上所述，德州新星職業(yè)學校不僅擁有好的教學政策，而且辦學理念與傳統(tǒng)教育相結合最大化的發(fā)揮了學校教書育人的作用，是一所值得選擇的院校，你還在猶豫什么呢？還不抓緊時間撥打電話報名吧。
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