保定動(dòng)力工程技術(shù)技工學(xué)校始建于1985年6月，是河北省技工學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)單位、保定市先進(jìn)技工學(xué)校、雄安新區(qū)人才培養(yǎng)基地、保定市科學(xué)素質(zhì)教育基地、河北省機(jī)械行業(yè)職業(yè)技能鑒定中心。
保定動(dòng)力工程技術(shù)技工學(xué)校總部坐落于保定市蓮池區(qū)天寧路289號(hào)，距雄安新區(qū)政府40公里，現(xiàn)有南、北、西三個(gè)校區(qū)，總占地面積160余畝，是保定市最大的全日制重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校實(shí)行寄宿制、公寓化管理，食堂、超市、洗浴、醫(yī)院等一應(yīng)俱全。為了保證“理論實(shí)踐一體化”教學(xué)的順利進(jìn)行，學(xué)校投入大量資金完善、更新教學(xué)設(shè)施?，F(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)化舞蹈教室、多媒體教室、鋼琴教室、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、電工電子實(shí)訓(xùn)室、醫(yī)療實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控車(chē)工實(shí)訓(xùn)車(chē)間、汽修實(shí)訓(xùn)車(chē)間、鉗工實(shí)訓(xùn)車(chē)間、標(biāo)準(zhǔn)化體育場(chǎng)、室內(nèi)體育館等。
保定動(dòng)力工程技術(shù)技工學(xué)校設(shè)有醫(yī)療健康系、機(jī)電工程系、汽車(chē)工程系、信息工程系、交通客運(yùn)服務(wù)系、教育管理系及大專(zhuān)教學(xué)部7個(gè)教學(xué)系（部），現(xiàn)有在校生5000余人，教職工236人，其中高級(jí)職稱(chēng)12名，碩士學(xué)位教師25人，雙師型教師42人。學(xué)校堅(jiān)持“教人以才、育人以德”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、多技能、強(qiáng)應(yīng)用”的人才培養(yǎng)思路，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、以改革為動(dòng)力、以質(zhì)量求生存、以創(chuàng)新促發(fā)展的辦學(xué)宗旨，為培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型、技能型人才做貢獻(xiàn)。
2016年10月，保定動(dòng)力工程技術(shù)技工學(xué)校經(jīng)河北省教育廳批準(zhǔn)我校與冀中職業(yè)學(xué)院共建了混合所有制二級(jí)學(xué)院——惠仁健康科技學(xué)院，由此中專(zhuān)學(xué)生可以直通車(chē)升入全日制專(zhuān)科大學(xué)繼續(xù)深造。學(xué)院以培養(yǎng)高端技能型專(zhuān)門(mén)人才為辦學(xué)目標(biāo)，推行“雙證書(shū)”制度，即同時(shí)獲得“畢業(yè)證＋職業(yè)資格證”，為學(xué)生高層次就業(yè)，創(chuàng)造了有利條件。學(xué)院在校生可以參加專(zhuān)升本考試，成績(jī)合格可獲得本科學(xué)歷。學(xué)校將職業(yè)教育和學(xué)歷教育相結(jié)合，提高了學(xué)生的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)生具備終身受益的就業(yè)能力提供了更加廣闊的發(fā)展空間和可靠保障。
在教學(xué)方面，學(xué)校緊緊圍繞社會(huì)需求，全方位培養(yǎng)學(xué)生。一是找準(zhǔn)方向，在優(yōu)勢(shì)中求特色。學(xué)校擁有一批技術(shù)過(guò)硬、教法純熟的雙師型教師隊(duì)伍。教務(wù)處經(jīng)常組織教師的說(shuō)課比賽、板書(shū)比賽、演講比賽等活動(dòng)，實(shí)行教師素質(zhì)提升工程。舉辦技能運(yùn)動(dòng)會(huì)、技能鑒定和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)，強(qiáng)技立身，特色興校。二是堅(jiān)持立德樹(shù)人，德育為先的育人理念。把塑造學(xué)生良好的品德放在首位。 在教學(xué)中，教育學(xué)生要尊重自己，尊重他人，感恩父母，感恩社會(huì)。三是實(shí)行質(zhì)量立校，把學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，作為中心要?jiǎng)?wù)。教師們積極探索“認(rèn)知學(xué)徒制”教學(xué)模式，讓學(xué)生帶著興趣，在完成任務(wù)的同時(shí)學(xué)到技能。在今年四月底，于武漢舉辦的全國(guó)工程機(jī)器人大賽無(wú)人機(jī)職業(yè)院校組的比賽中，李碩、張海闊、蘭金波、宋佳怡四名學(xué)生代表我校參賽獲得全國(guó)冠軍。
校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。它對(duì)一所學(xué)校良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成和延續(xù)，對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生著潛移默化的影響和積極的促進(jìn)作用，這種影響和作用往往是任何課程無(wú)法比擬的。 而各種豐富多彩的校園文化活動(dòng)，比如各類(lèi)知識(shí)講座、辯論賽、征文比賽、象棋比賽、文藝匯演、國(guó)學(xué)經(jīng)典朗讀 、藝術(shù)節(jié)等，成為展現(xiàn)校園文化強(qiáng)大魅力的一個(gè)重要手段。是以學(xué)校的師生作為主體開(kāi)展的一系列豐富多彩的活動(dòng)，利用各種載體，陶冶情操，使學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)，并內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。它借助學(xué)生的課余文化活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德方面潛移默化的影響，鍛煉其各方面的能力，提高他們的道德情操和審美情趣。
保定動(dòng)力工程技術(shù)技工學(xué)校依靠自身的優(yōu)勢(shì)，推行“向大企業(yè)進(jìn)軍，與領(lǐng)軍企業(yè)攜手”戰(zhàn)略，加強(qiáng)校企合作，實(shí)施“訂單式培養(yǎng)”，確保畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定率98%。學(xué)校與長(zhǎng)城汽車(chē)、北京汽車(chē)、北京奔馳、中國(guó)中煤能源集團(tuán)、天津力神、北京鐵路局、中國(guó)電信、劍橋幼兒園、森林國(guó)際幼兒園、北京華航航空服務(wù)有限公司、中航工業(yè)等大型企業(yè)建立合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生“陽(yáng)光、體面、高薪”就業(yè)，呈現(xiàn)出畢業(yè)生供不應(yīng)求的良好態(tài)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了“送來(lái)一個(gè)孩子，脫貧一個(gè)家庭”美好愿景
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