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12月5日上午，青島高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)工委副書記、管委常務(wù)副主任、城陽區(qū)委副書記盧陽，青島高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)投資促進部部長李明寬和相關(guān)部門主管領(lǐng)導(dǎo)，以及青島高新實業(yè)集團有限公司董事長王煥防、青島高實置業(yè)有限公司副總工程師鐘華一行赴學(xué)大教育集團總部參觀考察，并與學(xué)大教育集團創(chuàng)始人兼CEO金鑫和集團相關(guān)業(yè)務(wù)負責人進行了座談交流。

青島高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)（下文簡稱“青島高新區(qū)”）始建于1992年，是經(jīng)國務(wù)院批準設(shè)立的國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，先后獲批山東半島國家自主創(chuàng)新示范區(qū)、國家“雙創(chuàng)”示范基地、國家首個生態(tài)文明先行示范區(qū)等，作為青島市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高地、全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最前沿，青島高新區(qū)聚焦打造創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展示范區(qū)和高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)，加快構(gòu)建以生物醫(yī)藥及醫(yī)療器械為核心，新一代信息技術(shù)和智能制造為支柱，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為支持的“1+2+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。

今年6月，學(xué)大教育集團創(chuàng)始人兼CEO金鑫一行先后赴山東省萊西經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、青島高新區(qū)、青島科技大學(xué)中德校區(qū)考察并洽談合作事宜。此次青島高新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一行蒞臨學(xué)大教育集團總部調(diào)研，是雙方立足區(qū)域發(fā)展特色，不斷探索合作契合點的再進一步。

 

此次洽談期間，學(xué)大教育集團創(chuàng)始人兼CEO金鑫介紹了公司成立22年來的發(fā)展愿景和全面轉(zhuǎn)型的核心戰(zhàn)略。雙方就學(xué)大教育集團與青島高新區(qū)在個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀和醫(yī)教康融合業(yè)務(wù)板塊的未來合作規(guī)劃進行了深入探討。

近年來，學(xué)大教育集團已先后于遼寧大連和浙江慈溪興建了3所文谷雙語學(xué)校，這是其定位于高水平人才培養(yǎng)的個性化教育實施基地，且均已在當?shù)厝〉昧肆己玫霓k學(xué)成果。2022年，大連文谷雙語學(xué)校高中部二年級王翰琦同學(xué)入圍2023年清華大學(xué)丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃，并保送清華大學(xué)本碩博連讀。此次青島高新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一行到訪學(xué)大教育集團總部，雙方就共建一所以科技和藝術(shù)為辦學(xué)特色的高中學(xué)校達成了初步共識。

青島高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)工委副書記、管委常務(wù)副主任、城陽區(qū)委副書記盧陽表示，近年來青島高新區(qū)的人口結(jié)構(gòu)呈年輕化態(tài)勢，這背后蘊含了大量的教育需求。“山東是教育大省，以往我們常說高新區(qū)具備產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢的同時也是全省范圍內(nèi)的教育高地。隨著青島市戶籍政策的不斷放寬，或?qū)⒂写笈蠗l件的家長選擇落戶于高新區(qū)讓孩子接受更高質(zhì)量的教育，而這也不僅僅局限于普通學(xué)校教育?！?/span>

自2021年全面轉(zhuǎn)型以來，學(xué)大教育已經(jīng)形成了清晰且完備的全鏈路職業(yè)教育業(yè)務(wù)發(fā)展邏輯，通過聯(lián)合辦學(xué)、校企合作、投資舉辦、專業(yè)共建等模式，搭建起了集中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、產(chǎn)教融合、職業(yè)技能培訓(xùn)為一體的高素質(zhì)技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)體系。

學(xué)大教育聚焦集成電路、人工智能和國家的“雙碳”戰(zhàn)略所做出的業(yè)務(wù)探索也與青島高新區(qū)的產(chǎn)業(yè)布局高度契合，雙方有信心通過產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地的建設(shè)聯(lián)合培養(yǎng)更多適應(yīng)當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

與此同時，盧陽還介紹了康復(fù)大學(xué)的籌建進展。據(jù)了解，康復(fù)大學(xué)位于青島高新區(qū)，由中國殘疾人聯(lián)合會、國家衛(wèi)生健康委員會等中央部委機構(gòu)與山東省共同建設(shè)，是我國乃至世界第一所以康復(fù)命名的大學(xué)。盧陽表示，康復(fù)大學(xué)于實施健康中國戰(zhàn)略、積極應(yīng)對人口老齡化、滿足人民群眾日益增長的健康需求等方面具有重大意義。

青島高新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一行同樣對學(xué)大教育在醫(yī)教康融合領(lǐng)域的布局和階段性成果予以高度肯定。金鑫此前在公開演講中表示，學(xué)大教育基于積淀多年的個性化教育經(jīng)驗，有責任也有能力為面臨學(xué)習(xí)困難和孤獨癥等挑戰(zhàn)的兒童提供適應(yīng)性發(fā)展解決方案。

目前，學(xué)大教育集團已在河南鄭州、新鄭、林州與多家二級及三級醫(yī)院達成合作，并于許昌開設(shè)了自營千翼康復(fù)醫(yī)院。此外，學(xué)大教育通過與診所、社區(qū)、養(yǎng)老院等機構(gòu)合作服務(wù)銀發(fā)群體，以期不斷推進高水平的醫(yī)教康融合業(yè)務(wù)發(fā)展，從而實現(xiàn)覆蓋全國的高質(zhì)量服務(wù)布局。

盧陽提到，隨著康復(fù)大學(xué)辦學(xué)基礎(chǔ)條件逐步完善，他期待雙方未來可就發(fā)展康復(fù)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)、完善康復(fù)人才培養(yǎng)體系、聯(lián)合培養(yǎng)及學(xué)科專業(yè)建設(shè)等方面達成合作，共同探索國際化高水平大學(xué)建設(shè)發(fā)展之路。此外，高新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一行還希望雙方能夠依托學(xué)大教育豐富的教育文化業(yè)態(tài)，攜手打造“教育+文創(chuàng)+AI”綜合體。

該綜合體的建設(shè)內(nèi)容擬包含閱讀空間、學(xué)習(xí)空間、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)、展覽展示、演藝劇場、教育培訓(xùn)等，秉承“以人為本、因材施教”的教育理念，提供以學(xué)生為中心的個性化教育服務(wù)，發(fā)掘個性優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，提升綜合素養(yǎng)，共建青島市文化藝術(shù)空間新地標及文化藝術(shù)教育新高地。

對此，學(xué)大教育集團創(chuàng)始人兼CEO金鑫表示，相信學(xué)大教育豐富的教學(xué)、教研、辦學(xué)、運營管理經(jīng)驗可以與青島高新區(qū)的人才培養(yǎng)工作進行有機結(jié)合，“教育+文創(chuàng)+AI”綜合體的打造能夠促進周邊配套設(shè)施的建設(shè)與完善，從而實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)效應(yīng)、消費帶動效應(yīng)和就業(yè)乘數(shù)效應(yīng)。下一步，學(xué)大教育集團也將持續(xù)從不同區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展所面臨的人才需求出發(fā)，積極聯(lián)動多方，為建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系、推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多力量。

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